《英國高等教育質量保證體系》運用比較教育學的研究方法分別研究俄羅斯、美國、英國、德國高等教育的發展狀況，探討了高等教育發展的基本理論問題，建構了比較高等教育的理論框架，分析了高等教育發展的諸多現實問題。
基本介紹
- 中文名：英國高等教育質量保證體系
- 作者：唐霞 王英傑
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2012年1月1日
- 頁數：172 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787303118632
- 類型：教育
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《英國高等教育質量保證體系》是“京師比較高等教育論叢”之一，是研究此話題的專著，適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
圖書目錄
導論
一、高等教育質量理論研究
二、高等教育質量保證理論研究
三、英國質量保證體系概況研究
第一章英國高等教育質量保證體系的沿革
第一節英國高等教育質量保證體系的背景
一、英國評估型政府的興起
二、英國審核社會的出現
三、英國高等教育的大眾化、市場化改革
第二節英國高等教育質量保證體系的演進
一、英國二元制高等教育中質量保證體系的發端（20世紀60年代—20世紀90年代初）
二、英國單一制高等教育中質量保證體系的發展（1992—1998年）
三、小結
第三節高等教育質量保證署（QAA）的初期質量保證活動
一、英國高等教育質量保證署（QAA）
二、QAA的初期質量保證活動
三、QAA初期評估中的問題
本章小結
第二章英國高等教育外部質量保證體系
第一節QAA質量保證框架與學術標準和教學質量準則
一、QAA質量保證框架
二、學術標準與教學質量準則
第二節QAA院校審核
一、概述
二、實施過程
三、院校審核特點分析
第三節合作辦學審核
一、合作辦學審核的職責
二、合作辦學審核的過程
第四節教學質量信息與全國學生民意調查
一、教學質量信息
二、全國學生民意調查
第五節其他外部質量評估
一、政府部門及公共機構評估
二、專業法定規範團體評估
三、媒體排行榜
本章小結
第三章英國高等教育內部質量保證體系
第一節英國高等學校內部質量保證框架
一、英國高校內部質量管理系統
二、英國高校內部質量提高系統
第二節英國高等學校內部質量保證工作體系
一、英國高等學校內部教育質量準則
二、教育質量的目標定位
三、內部審批、監控及評估
四、外部質量監控
五、教師質量保證
六、評估個案——劍橋大學學術委員會教學評估
第三節英國大學學院教學質量保證機制分析
一、英國學院制內涵分析
二、學院教學質量保證體制的特點分析
本章小結
第四章英國高等教育質量保證體系分析
第一節英國高等教育質量保證治理視角分析
一、高等教育治理的理論闡釋
二、英國高等教育質量保證中的權力轉化
三、英國評估型政府對高等學校的影響
四、英國高等學校的學術本位
第二節英國高等教育質量保證機制分析
一、英國高等教育質量保證責任的演進
二、英國高等教育質量保證機制
第三節英國高等教育質量保證體系發展趨勢
一、積極發揮高校主動自覺性，擴大高校自主權
二、以學生為中心，突出服務意識
三、保證公共問責，關注成本效益 四、從質量保證走向質量提高
結語
一、英國高等教育質量保證體系特點
二、關於完善我國高等教育質量保證體系的幾點思考
參考文獻
後記
