胡鋒吉編著的《高校學生評價研究--英國的實踐》一書在重要回顧英國高校學生評價產生的歷史基礎上，系統地介紹了英國高校的學生評價及其質量保證體系，同時以愛丁堡大學和約克大學的實踐為樣例作了操作性的說明，最後闡明對我國高校學生評價的可資借鑑之處。具體地，由緒論和六章內容組成。緒論部分，描述學生評價的演進歷程，分析學生評價的內涵、類型與功能。第一章“英國高等教育質量保證體系”，介紹英國“二元制”高等教育體制下質量保證體系的發端和“單一制”體制下質量保證體系的發展，說明英國高等教育質量保證署(QAA)的成立過程；介紹QAA的組織架構、使命、目標、日常工作等。第二章“英國高校學生評價興起的背景”，從政府、市場、學生、教改四個維度討論英國高校學生評價的產生背景。第三章“英國高校學生評價的實踐”，則從實踐層面描述英國高校學生評價的內容框架、操作準則、管理系統、實施方式和支撐體系。第四章“英國愛丁堡大學學生評價案例”，介紹愛丁堡大學學生評價的理念與原則、評價程式與實施等。第五章“英國約克大學學生評價案例”，介紹約克大學學生評價的原則與政策、評價標準、評分細則以及考試程式與規則等。第六章“英國高校學生評價的經驗與啟示”，對英國高校學生評價的主要特徵和實踐經驗進行總結，提出對我國高校學生評價工作的啟示。附錄部分，列出部分評價的具體標準與操作要求。
基本介紹
- 書名：高校學生評價研究:英國的實踐
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：202頁
- 開本：16
- 品牌：浙江大學出版社
- 作者：胡鋒吉
- 出版日期：2014年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787308134187
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書系統地介紹了英國高校的學生評價興起的背景、評價的基本內容與程式，並以愛丁堡大學和約克大學為例具體說明學生評價的具體操作，最後總結英國的學生評價經驗，為我國高校學生評價的有效開展提出若干啟示。
圖書目錄
緒論
第一節 學生評價的內涵
第二節 學生評價的歷史進展
第三節 學生評價的類型
第四節 學生評價的功能
第一章 英國高等教育質量保證體系
第一節 高等教育質量保證體系的內涵
第二節 英國高等教育質量保證體系的演進
第三節 英國高等教育質量保證署
第二章 英國高校學生評價興起的背景
第一節 政府力量
第二節 市場力量
第三節 學生力量
第四節 教改力量
第三章 英國高校學生評價的實踐
第一節 英國高校學生評價的內容框架
第二節 英國高校學生評價的操作體系
第三節 英國高校學生評價的支撐體系
第四章 英國愛丁堡大學學生評價案例
第一節 評價原則
第二節 評價程式
第三節 評價實施
第四節 愛丁堡大學學生評價的新發展
第五章 英國約克大學學生評價案例
第一節 評價的原則與政策
第二節 評價要求
第三節 評價標準與評分細則
第四節 考試程式與規則
第五節 學生評價的進展
第六章 英國高校學生評價的經驗與啟示
第一節 英國高校學生評價的主要特徵
第二節 英國高校學生評價實踐的經驗
第三節 對我國高校學生評價的啟示
附錄
附錄1 “教育研究”學科基準
附錄2 “專業細則”編寫指南
附錄3 良好的評價操作指標
附錄4 外部考試
附錄5 愛丁堡大學評價實施工作
附錄6 愛丁堡大學考場規則
附錄7 愛丁堡大學研究生評價工作
附錄8 約克大學學生評價評分程式的定義
附錄9 約克大學考場規則
參考文獻
索引
後記
第一節 學生評價的內涵
第二節 學生評價的歷史進展
第三節 學生評價的類型
第四節 學生評價的功能
第一章 英國高等教育質量保證體系
第一節 高等教育質量保證體系的內涵
第二節 英國高等教育質量保證體系的演進
第三節 英國高等教育質量保證署
第二章 英國高校學生評價興起的背景
第一節 政府力量
第二節 市場力量
第三節 學生力量
第四節 教改力量
第三章 英國高校學生評價的實踐
第一節 英國高校學生評價的內容框架
第二節 英國高校學生評價的操作體系
第三節 英國高校學生評價的支撐體系
第四章 英國愛丁堡大學學生評價案例
第一節 評價原則
第二節 評價程式
第三節 評價實施
第四節 愛丁堡大學學生評價的新發展
第五章 英國約克大學學生評價案例
第一節 評價的原則與政策
第二節 評價要求
第三節 評價標準與評分細則
第四節 考試程式與規則
第五節 學生評價的進展
第六章 英國高校學生評價的經驗與啟示
第一節 英國高校學生評價的主要特徵
第二節 英國高校學生評價實踐的經驗
第三節 對我國高校學生評價的啟示
附錄
附錄1 “教育研究”學科基準
附錄2 “專業細則”編寫指南
附錄3 良好的評價操作指標
附錄4 外部考試
附錄5 愛丁堡大學評價實施工作
附錄6 愛丁堡大學考場規則
附錄7 愛丁堡大學研究生評價工作
附錄8 約克大學學生評價評分程式的定義
附錄9 約克大學考場規則
參考文獻
索引
後記
