《高中STEM課程創新設計》是2021年雲南大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高中STEM課程創新設計
- 作者:龐桂香
- 出版社:雲南大學出版社
- 出版時間:2021年8月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787548243205
《高中STEM課程創新設計》是2021年雲南大學出版社出版的圖書。
《高中STEM課程創新設計》是2021年雲南大學出版社出版的圖書。內容簡介本書是指導高中物理教師開展選修課教學內容的配套教材。全書分四篇——尋牛頓足跡、麥克斯韋的啟迪、看我七十二變、誰持彩練當空舞,根據普通高中物理課程標...
StEMT創新理念,讓STEM課程設計有抓手 本書提出了STEM課程設計的一種新思路——StEMT,並將其巧妙地嵌入5E教學模式的“精緻”環節,為設計有效的STEM課程提供了清晰的流程 課例即學即用,讓STEM課程設計有樣板 風暴來襲、基因改造、航空...
旨在推進STEM教育創新方面的研究和發展,並為之提供堅實依據。該報告提出了六個願景,力求在實踐社區、活動設計、教育經驗、學習空間、學習測量、社會文化環境等方面促進 STEM 教育的發展,以確保各年齡階段以及各類型的學習者都能享有優質的...
STEM課程以科學(SCIENCE)、技術(TECHNOLOGY)、工程(ENGINEERING)、數學(MATHEMATICS)四個英文單詞的首字母縮寫而成,聚焦了科學技術的套用與創新,關注學生創新精神和實踐能力的培養,成為當今世界課程改革的新方向。STEM教育研究最早起...
《STEM教育的課程設計與實施》是2021年科學出版社出版的圖書。內容簡介 《STEM教育的課程設計與實施》以“理論引路、模型鋪路、案例指路”的編寫原則,從歷史、理論、實踐三個視角深度解析STEM教育,立足於“教”,指向於“學”,通過STEM...
《STEM課程設計與實施》是2021年科學出版社出版的圖書,作者是喬鳳天。內容簡介 本書介紹了STEM教育的社會背景與教育背景,詳細講解了STEM課程設計與實施策略,闡述了STEM空間創設的要點。原理方法與具體案例相結合是本書**的特點。本書主要...
人文藝術與STEM的深度融合(文理兼修),將有利於促進學生創新能力提升,和健全人格的發展。學科核心概念 A-STEM課程是三駕馬車驅動的,即人文藝術、科學、技術、工程和數學等學科的核心概念,跨學科概念和項目實踐。學科核心概念是基礎,跨...
《高中STEM精品課程資源課例》是2024年機械工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書系“中國STEM教育2029行動計畫”階段性研究成果,以“STEM教師能力等級標準”為編寫指導,致力於提升高中相關學科教師的STEM課程教學設計和實施能力。本書從STEM...
《STEM+課程設計與實踐指導》是2020年上海社會科學院出版社出版的圖書。內容簡介 本書圍繞著三個問題展開,其一是STEM教育如何與現有的學校課程體系保持連貫性?其二是STEM教育如何融入常規的課堂教學?其三是我國的STEM教育如何走出本土化...
《基於課程標準的STEM教學設計》是一部由826全美所著的教學書籍,.2018年中國青年出版社出版的圖書。內容簡介 這是一本關於STEM學科和創意寫作融合培養的教學方法書。本書收錄了12個簡單、有趣又吸引人的各種各樣主題的課堂教案,涉及到...
《面向STEM的Scratch創新課程》是2019年12月人民郵電出版社出版的圖書,作者是周迎春。內容簡介 我們的國小信息技術課有一些編程模組的課程規劃,如五六年級有Scratch編程的課程安排等。但是,課程的安排大多局限於讓學生在計算機螢幕上操作,...
《STEM課程設計與指導》是2019年天津教育出版社出版的圖書。內容簡介 STEM是近年來*流行的一種新型教育課程。STEM是科學、技術、工程、數學四門學科英文首字母的縮寫,其中科學在於認識世界、解釋自然界的客觀規律;技術和工程則是在尊重自然...
《設計·製作·遊戲:培養下一代STEM創新者》是2015年12月上海科技教育出版社出版的圖書,作者是[美]瑪格麗特·赫尼、[美]大衛·E·坎特。內容簡介 《設計·製作·遊戲:培養下一代STEM創新者》的內容與美國新修訂的中國小科學教育大綱...
因採用了Arduino開源平台,故可以藉助相關網路案例資源對自己的機器人設計進行功能的拓展和完善。學生也可以把自己的豐富想像力和創新思維融入其中進行二次開發,設計製造出與眾不同的機器人。如果你也想製作出屬於你自己的讓人目瞪口呆的...
《STEM科學實驗這樣做:創新實踐由STEM學習做起》是2021年中南大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是一本基於STEM理念的科學實驗探索活動教材,設計新穎,符合兒童認知水平,貼近兒童生活實際,適用於小學生的四點半課堂。全書分為三個板塊...
《STEM創新教學模式與實踐》是2019年6月電子工業出版社出版的圖書,作者是李艷燕、黃志南。內容簡介 本書是一本針對從事STEM教育教學工作者的全面而詳實的學習資料。它以STEM理論為指導,以實踐為基礎,從教育本書系統地介紹了STEM教育的...
鄒麗娜,瀋陽師範大學講師,從事計算機基礎教學工作,在STEM教育方面有較深入的研究與實踐,在教學過程中融入創新方法教學理念,以設計思維的視角進行教學內容及教學過程的改革,曾被授予“教育部線上教育研究中心智慧教學之星”、“全國計算機...
《VEX機器人創新編程設計(基於RobotC)》是2020年1月化學工業出版社出版的圖書,作者是李哲。內容簡介 VEX機器人是一款國際上廣泛使用的機器人產品,越來越多的中國小開設有相關的課程。它通常採用C語言編程,是孩子們了解和掌握人工智慧...
2.6 普惠型STEM創新課程群開啟教育4.0新時代 2.7 國小普惠型STEM創新課程群構建與區域推進策略 第3章 基於STEM課程群的思維訓練 3.1 STEM PBL助力高階思維能力培養 3.2 STEM PBL多維度助力學習力提升 3.3 基於設計思維框架的...
第八節 成果特色、創新和推廣價值 第二章 STEAM創客項目課程 第一節 STEAM創客項目課程概況 第二節 STEAM創客項目課程內容 一、“永生花”項目課程 二、“燈”項目課程 三、“聲音”項目課程 四、“超音波”項目課程 五、“新能源...
第四節 高中生物中的傳統文化滲透 第四章 跨學科解決問題的項目式教學 第一節 3D設計與列印細胞器模型 第二節 探索奇妙的DNA分子結構 第三節 傳統文化特寫《阿房宮賦》第四節 跟著課本去旅行之都江堰 第五節 高中傳統文化教育實施...
... 32附錄2 創新思維的SCAMPER 策略 ... 37 附錄3 設計思維 ... 40附錄4 工程思維 ...
杭州市科技合作促進會 STEM-PBL 技術交流中心、浙江霍博教育科技有限公司。技術內容 本標準規定了基於 STEM 科創教育內容下的教育機構的基本 PBL 課程設計、教學方法、基本 原則、教學基本要求、教學流程體系、教學目標實施、教學評估標準等...
教學模式和課程評價四個方面分析比較國際STEM課程,並總結STEM課程的特點。基於對STEM教育和課程特點的比較分析,融合我國科學課程內容,進行STEM課程本土化設計。作者簡介 陳允怡,女,現工作於廣州市天河外國語學校,中學物理高級教師 ...
基於對STEM教育和課程特點的比較分析,融合我國科學課程內容,進行STEM課程本土化設計。作者簡介 陳允怡,女,現工作於廣州市天河外國語學校,中學物理高級教師, 曾被評為廣州市名教師、廣州市優秀班主任、天河區優秀教師、天河區優秀班主任、...
在《生物學教學》《中國小教師培訓》《中學生物教學》《教育與裝備研究》《可再生能源》《太陽能學報》等核心期刊發表多篇論文,參與編寫或翻譯多部著作,如《中學生物學實驗創新與拓展(上、下冊)》《基於設計的STEM》(譯作)等。