《設計·製作·遊戲：培養下一代STEM創新者》是2015年12月上海科技教育出版社出版的圖書，作者是[美]瑪格麗特·赫尼、[美]大衛·E·坎特。
基本介紹
- 中文名：設計·製作·遊戲：培養下一代STEM創新者
- 作者：[美]瑪格麗特·赫尼、[美]大衛·E·坎特
- ISBN：9787542862396
- 頁數：203頁
- 定價：52元
- 出版社：上海科技教育出版社
- 出版時間：2015年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《設計·製作·遊戲：培養下一代STEM創新者》的內容與美國新修訂的中國小科學教育大綱銜接在一起，非常關注工程、設計以及跨學科教學。《設計·製作·遊戲：培養下一代STEM創新者》是美國教育從業者、教育政策制定者、教育研究人員和創客的智囊，他們用創新的前沿的方法激發誘導年輕人學習科學技術。《設計·製作·遊戲：培養下一代STEM創新者》包含十三個章節內容，探討了現實世界創新過程的案例，這些案例發生在學校、博物館、社區中心、虛擬平台等地方，非常廣泛。每個章節都介紹了學習方法，重新點燃了孩子們學習STEM的內在動力和天生好奇心。《設計·製作·遊戲：培養下一代STEM創新者》選編的有關科學與技術學習的創新性課程計畫的真實案例，可為教育決策者、實踐者、研究者和課程編制者提供借鑑。
圖書目錄
導言 設計·製作·遊戲：培養下一代科學創新者
第一章 創客的思維模式
第二章 玩得開心：學習、實踐和創造
第三章 設計、製作、遊戲與K一12年級科學教育學習目標的聯繫
第四章 紐約科學館設計實驗室：沒有無聊的孩子!
第五章 寓學于樂？
第六章 博物館和科學中心為家庭學習設計創客空間
第七章 終極街區派對：架起科學學習和遊戲活動之間的金橋
第八章 導電麵團電路實驗
第九章 教學資源區：教育者的創客宮殿
第十章 修補設計
第十一章 科學遊戲：激勵學生全情投入並參與科學學習的引導遊戲
第十二章 開闢自主道路，培養下一代發明家
第十三章 馬諾新技術高中：聚焦5TEM學校新浪潮
作者簡介
致謝
譯者後記
