關於進一步減少和規範高考(課程)加分項目和分值的意見,2014年12月16日,記者從相關部門獲悉,教育部將出台《關於進一步減少和規範高考(課程)加分項目和分值的意見》及《關於進一步完善和規範高校自主招生試點工作意見》。
基本介紹
- 中文名:關於進一步減少和規範高考(課程)加分項目和分值的意見
- 頒布時間:2015年1月1日
- 發布單位:教育部
關於進一步減少和規範高考(課程)加分項目和分值的意見,2014年12月16日,記者從相關部門獲悉,教育部將出台《關於進一步減少和規範高考(課程)加分項目和分值的意見》及《關於進一步完善和規範高校自主招生試點工作意見》。
2014年12月16日,記者從相關部門獲悉,教育部將出台《關於進一步減少和規範高考(課程)加分項目和分值的意見》及《關於進一步完善和規範高校自主招生試點工作意見》。內容 編輯 語音 2015年1月1日起,將取消奧賽等6項全國性鼓勵類加分項目,只保留“烈士子女”等5類加分項目。教育部要求,各省市不得擅自擴大全國...
二、減少和規範高考加分項目 1.取消部分全國性加分項目。2015年1月1日起,取消以下高考加分項目,此後獲得相關獎項、名次、稱號的考生均不再具備高考加分資格。考生的相關特長、突出事跡、優秀表現等情況記入學生綜合素質檔案或考生檔案,供高校錄取時參考。(1)取消體育特長生加分項目。在高級中等教育階段獲得“重大國際...
公告全文見:關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見 奧賽 隨著輿論監督力度的加大,以及廣大考生對高考公平的呼喚,全國不少省份對高考加分政策有了調整。首先是對一些比賽不規範、證書有水分的加分項目進行了調整。其次,對以“權”換“分”的“重災區”項目進行了調整。第三,2014年高考加分政策調整。奧賽屢遭...
大幅減少、嚴格控制考試加分項目,2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。探索完善邊疆民族特困地區加分政策。2014年底出台進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見。4、上海市、浙江省分別出台高考綜合改革試點 2014 年上海市、浙江省分別出台高考綜合改革試點方案,從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。改革...
各地要切實落實教育部等五部門《關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見》,取消部分全國性加分項目,減少地方性加分項目。教育部將組織開展高校招生工作專項檢查,對減少和規範高考加分政策執行情況進行重點督查。各省級教育行政部門、高等學校要進一步規範普通高等學校轉學工作,按照有關檔案要求制訂出台實施細則,...
二、減少和規範高考加分項目 (一)保留4項全國性加分項目。保留“烈士子女”“在服役期間榮立二等功以上或被戰區(原大軍區)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”“自主就業的退役士兵”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生(含台灣戶籍考生)”等全國性加分項目,加分分值如下:1.烈士子女加20分;2.在服役...
2014年底出台進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見。2.完善和規範自主招生。自主招生主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。申請學生要參加全國統一高考,達到相應要求,接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內容,不得採用聯考方式或組織專門培訓。規範並公開自主招生辦法、考核程式和錄取結果。嚴格控制自主...
第十三條 嚴格落實加分考生資格信息公示制度,規範考生信息公示的內容、程式、時間等要求:(一)省考試局、市縣教育局及中學須向社會明確告知公示網站、地點,做到詳實、準確、及時公示,中學還須公示到考生所在班級;(二)公示內容須包括考生姓名、性別、所在中學、加分項目、加分分值及審核單位、受理舉報電話等;公示時間...
嚴格執行教育部高考加分政策,大幅減少、嚴格控制高考加分項目和分值。取消體育、藝術等特長生加分項目,規範普通高校辦高水平運動隊的招生管理,清理地方性加分項目。減少和規範中考加分項目和分值,從嚴控制中考加分。進一步完善考試加分管理機制,加強對考試加分政策執行過程的管理,嚴格考生加分資格審核和認定程式,加大考生...
為更好地促進教育公平,根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》的統一部署,《指導意見》明確提出大幅減少、嚴格控制加分項目。一是取消體育、藝術等競賽類加分項目,相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案。二是要求各省組織對本地區加分項目和分值進行清理和規範,取消不合理的加分項目,根據國家有...
四是減少和規範高考加分。要求各地嚴格落實教育部等五部門《關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見》,堅決取消不合法、不合理、不適宜的地方性加分項目。嚴格加分考生資格審核,加強加分考生資格信息公示,完善違紀舉報和申訴受理機制,嚴肅處理資格造假考生。五是完善和規範高校自主招生。要求各地和有關高校嚴格落實...
1.減少和規範考試加分。落實教育部等五部委《關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見》(教學〔2014〕17號),嚴格執行《吉林省關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的實施方案》(吉招委字〔2015〕1號),從2015年起取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽和省級優秀學生等全國性...
答:根據國家統一部署,省招委會研究制定了《關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的通知》,報教育部同意,已於2015年3月向社會公布實施。具體措施:一是2015年起,取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想品德有突出事跡者等5項全國性加分項目。2015年1月1日之前在高級中等教育...
答:根據國家的統一要求,2015年3月12日,省教育廳等七部門印發了《河南省減少和規範高考加分項目及分值的實施方案》,我省減少了7大類高考加分項目,進一步規範了保留加分項目的資格認定和審核程式,嚴格責任制和責任追究制度,有力地促進了高考公平。《方案》又進一步規定,除全國統一設立的高考加分項目外,不再增設...
穩步推進高考綜合改革。改革考試形式和內容,完善高中學業水平考試制度,規範高中學生綜合素質評價,構建引導學生德智體美勞全面發展的考試內容體系。改革招生錄取機制,減少和規範考試加分,完善高校招生選拔機制,改革高校招生錄取方式。強化組織保障,改善基礎條件,完善配套政策,初步形成基於統一高考和高中學業水平考試成績、...
學生也可通過參加統一高考進入高職院校。(三)改革招生錄取機制 1.減少和規範高考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委2014年出台的政策規定執行;地方性加分項目保留農業人口獨生子女和邊疆及執行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。2.完善和規範自主招生。申請的學生要參加全國統一高考,達到相應要求,接受報考高校的考核。
(八)減少和規範考試加分 根據國家統一部署,大幅減少、嚴格控制高考加分項目,2015年起,取消體育、藝術等特長生加分項目。確有必要保留的加分項目,合理設定加分分值,並按照國家有關規定執行。抓緊出台本市規範各類考試加分項目辦法,逐步將高考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中。保障措施 (一)加強考試...
2015年,推動考試招生制度改革,制定自治區普通高中學業水平考試和綜合素質評價、高等職業教育分類考試招生、規範高考加分項目和分值等政策,重點加強與考試招生制度改革和深化課程改革相配套的基礎條件及基本能力建設。2016年至2017年,進一步完善義務教育階段免試就近入學政策,推行義務教育學區制管理和九年一貫對口升學制度。
(3)高考加分政策。高考加分項目、分值及相關要求按照省加分改革工作的要求執行。普通高校招生志願填報和錄取辦法及民語類專業具體考試招生辦法由省高等學校招生委員會另行公布。(四)健全職業高等院校分類考試制度。結合職業教育改革和部省合作整省推進職業教育發展打造“技能甘肅”,推動職業高等院校考試招生與普通本科...
4.深化高考考試內容改革。依據高校人才選拔要求和國家課程標準,科學設計命題內容,增強基礎性、綜合性,著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。改進評分方式,加強評卷管理,完善成績報告。高考統考科目繼續使用全國統一命題試卷。(三)改革招生錄取機制。1.減少和規範考試加分項目。大幅減少、嚴格...
從2017年起,少數民族考生加分範圍調整為“從邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區在高中教育階段轉學到本市的少數民族考生”,加分分值為5分,僅適用於北京市屬高校招生錄取。高級中等學校考試加分項目和分值,參照高考加分項目調整原則進行規範和調整。(八)深化職業教育與成人教育考試招生改革 1.推進高等職業院校分類考試...
對確有特殊潛能或創造性才能的項目整合到普通高中學生綜合素質評價中。2015年5月8日起,中考取消省優、省三好、科技創新、電腦製作、體育特長等各類加分項目。具體政策分別執行《山西省招生考試委員會關於印發〈山西省調整規範高考加分工作實施方案〉的通知》(晉招考委〔2015〕1號)、《山西省招生考試委員會關於做好...
2015年,推動考試招生制度改革,制定全省普通高中學業水平考試和綜合素質評價、高等職業教育分類考試招生、規範高考加分項目和分值等政策,重點加強與考試招生制度改革和深化課程改革相配套的基礎條件和基本能力建設。2016年—2017年,進一步完善義務教育就近入學政策,推行義務教育學區制管理和九年一貫對口升學...
(六)減少和規範高考加分。大幅減少、嚴格控制高考加分項目。2015年起,取消體育特長生加分項目,取消部分省屬院校招收當地考生的加分或降分政策,調整少數民族考生和農村獨生女加分政策;2017年起,取消農村獨生女加分政策。逐步將高考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中,確有必要保留的加分項目,要合理設定加分...
以上項目之外的加分項目全部取消。2017年根據國家規定精神進一步減少高考加分項目,取消“山區、少數民族聚居地區的少數民族考生”高考加分項目。認真執行加分項目設定程式,嚴格高考加分資格的審核公示,加強監督管理,嚴厲打擊加分資格造假等行為,確保招生錄取公平公正。(五)改革教育考試招生管理監督機制。1.嚴格高校招生計畫...
——減少和規範考試加分。2015年起,全國性高考加分項目執行教育部等五部委的政策規定,規範和減少我省地方性高考加分項目。地方性高考加分項目僅適用於省內高校錄取。今後,我省地方性高考加分項目及分值的調整由省政府按照國家相關政策適時調整執行。——規範高校自主招生。針對具有學科特長和創新潛質的優秀學生,高校可...
大幅減少、嚴格控制加分項目,取消體育、藝術等學生加分項目,相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案。省級教育行政部門要組織對本地區加分項目和分值進行清理和規範,取消不合理的加分項目,根據國家有關規定和地方實際保留的加分項目,要嚴格控制加分分值,健全考生加分資格審核公示制度。完善考試招生信息公開制度,及時向...
各省(區、市)應貫徹落實中央有關部署,依據法律法規,充分考慮近年來基礎教育發展情況,精準確定加分資格條件,合理降低加分分值。根據各地調整和規範高考加分實施方案,有關省(區、市)地方性加分政策僅適用於向本省(區、市)所屬高校投檔時使用,且分值不得超過20分,同時不得與其他項目分值(包括第46條、第47...
因此浙江省針對這些項目作出清理規範,目的是更好地引導培養學生興趣愛好,鼓勵差異發展,推進素質教育。舉措一:限定條件和範圍 國際大賽取前6,全國比賽取前3,全省比賽取前1 2010年起,對“三模三電”和定向比賽高考加分實行“三定”,即定項目、定賽事、定名次管理,加分項目限定在由省體育局、省教育考試院確定的...