《歷史教學研究與案例》是2007年3月高等教育出版的圖書，作者是朱漢國。
《歷史教學研究與案例》是2007年3月高等教育出版的圖書，作者是朱漢國。內容簡介《歷史教學研究與案例》主要內容：為幫助廣大高中教師更好地理解普通高中新課程，切實解決在新課程實施中遇到的各種教學問題，教育部基礎教育司、教育...
《中學歷史教學設計與案例研究》是2013年3月1日科學出版社出版的圖書，作者是杜芳、劉汝明。內容簡介 《中學歷史教學設計與案例研究》選擇高中課程改革實驗教科書中的單元、單堂或專題教學設計、教學實錄、教學片段、材料細節的運用等方面...
《歷史課堂教學行為研究及案例》是2009年江西教育出版社出版的圖書，作者是夏志芳。內容簡介 教育評價的本質在於，通過教學活動客觀地把握學生發生了哪些變化，以便最大限度地求得教育效果。這也是素質教育評價區別於應試教育評價的關鍵所在。...
《中學歷史教學案例研究》是2021年陝西師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 21世紀以來的課程改革對教學方式和學習方式提出了明確的改革要求，案例教學法隨之受到教育領域的重視。但由於相關的基礎理論研究不到位，造成案例教學在教育實踐中...
《中學歷史教學設計與案例研究》是2013年科學出版社出版 的圖書。圖書簡介 本書對中學歷史教學設計的相關問題進行了較為系統的梳理。全書共8章，分別是：中學歷史教學設計的基本理論；中學歷史教學設計中的學情分析；中學歷史教學目標的設計...
《中學歷史研究性學習研究：案例分析與點評》是2009年9月天津古籍出版社出版的圖書，作者是聶幼犁。作者在該書寫了應該如何學習好中學歷史的方法。內容簡介 《中學歷史研究性學習研究:案例分析與點評》內容簡介：20世紀90年代後期，上海市...
《中國近現代史綱要課教學案例》是2010年高等教育出版社出版的圖書。本套教學案例所選案例，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以高校思想政治理論課4本必修課教材為依據，力求重點突出。貼近實際、...
《中學歷史教學設計與案例分析》是蘇州大學出版社出版的一本圖書，作者是楊春龍。內容簡介 本書主要探討中學歷史教學設計理論和教學案例，內容包括中學歷史設計原則、設計模式及設計方法，中學歷史教學設計案例點評等。通過中學歷史教學設計與...
《中國歷史典籍英譯--案例教學與研究》是2021年蘇州大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書採用翻譯案例、教學實踐和分析研究相結合的模式，在案例中實踐，在實踐中研究，促成教研互長，為中國歷史典籍英譯實踐、翻譯專業教育及外語學科建設...
《中國近現代史綱要優秀課例案例集》是2009年華中師範大學出版社出版的圖書，作者是屠靜芬。本書結合我校國家精品課程中國近現代史綱要教學改革的理論與實踐，介紹、總結了我校課程改革的一些做法和經驗，並選取了其中一部分教學研究論文、...
三、研究的反思：有“靈魂”的課 第二節 在行動中研究 一、發現問題：從教學現象到教學問題 二、框定問題：從教學問題到研究主題 三、解決問題：評鑑-行動-再評鑑 第三章 循著主題不斷改進的實例 案例1歷史故事在教學中的運用 —...
《國中歷史與社會教學案例專題研究（第1輯）》是2005年7月浙江大學出版社出版的圖書，作者是牛學文。內容簡介 本書具體分為“理念篇”、“學教篇”、“評價篇”三篇，每篇設計若干個專題，共16個專題，每個專題均包括題名及“主題內涵...
第二節歷史課程改革的發展趨勢 第三章歷史新課程標準對教師的新要求 第一節成為探究型教師 第二節教師研究的路徑和方法 第四章開放性探究學習型課堂教學案例 第一節開展自主學習，重視能力培養 第二節實施分組討論，開展探究與合作學習 ...
第二部分包括歷史新課程在實驗過程中出現的30多個案例，分成“自主探究”、“情感體驗”、“資源運用”、“評價·反思”等4篇。這些案例反映了新課程為歷史教學帶來的各方面的變化，展示了國中歷史教師教學工作的經歷以及他們在改革中遇到...
《全國優秀歷史教學案例選（高中部分）》是2006年上海世紀出版集團出版的圖書，作者是王鐸全。內容介紹 精心挑選全國優秀歷史教學的案例，並請有關專家學者作評，供中學歷史教師模擬學習。目錄 青銅器與青銅時代 走向“大一統”的秦漢政治 ...
隨著形勢的發展，黨的十七大精神、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系等一系列新的教學內容被陸續納入教材之中。作品目錄 上編：從鴉片戰爭到五四運動前夜(1840——1919)綜述 風雲變幻的八十年 案例 美麗富饒和歷史悠久的地方—...
國中新課程《歷史與社會》教學設計基本理念和方法和教學設計與課例精選，本書自歷史與社會學科在我省實施以來，該學科廣大教師共同努力探索、勇於實踐、敢於創新，開發和積累了豐富多彩、生動活潑以及實用高效的優秀設計和教學案例。
第一部分 新課程教學設計的要求與方法 第二部分 新課程優秀教學設計與案例 周口店告訴我們的歷史 中華大地的遠古人類 從刻劃符號到象形文字 甲骨文與青銅器 中華文化的勃興（二）從封邦建國到一統天下——百家爭鳴 三國鼎立（1）三國...
第一部分 歷史學科探究性學習概述 第二部分 探究性學習教學設計示例 一、資本主義經濟危機與羅斯福“新政”二、美國經濟稱霸全球的秘訣 三、禍兮福兮——戰後德、日經濟崛起原因探析 四、“世界經濟”的形成及其發展 五、新航路的開闢...
《全國優秀歷史教學案例選》是2006年上海教育出版社出版的圖書。本書精心挑選全國優秀歷史教學的案例，並請有關專家學者作評，供中學歷史教師模擬學習。圖書目錄 青銅器與青銅時代 走向“大一統”的秦漢政治 漢代察舉制的利弊 唐朝社會生活...
《國中歷史優秀教師說課經典案例》是2009年6月吉林大學出版社出版的圖書，作者是李郝。書中所選說課稿多數是全國各省市說課比賽中的優秀作品，充分體現了各地最新教研教改方向，作者都是新課標教改的試驗者和開拓者，引領著課堂教學的革新...
《歷史教學案例分析》是山東教育出版社出版的圖書，作者是濟南市教學研究室 內容簡介 新一輪的普通高中新課程實驗工作從2004年秋季開始已有一個多年頭，相信，許多教師對自己所教授的課程已有相當程度的了解。但為了使自己對新課程有更...
《教與思：“孟偉工作室”歷史教學案例與反思》是2016年10月齊魯書社出版的圖書，作者是孟偉。內容簡介 《教與思：“孟偉工作室”歷史教學案例與反思》主要內容包括：以文化人，以人為本——以《希臘先哲的精神覺醒》為例、從藝術精品...
第一部分新課程教學設計的要求與方法 第二部分新課程優秀教學設計與案例 周口店告訴我們的歷史 中華大地的遠古人類 從刻劃符號到象形文字 甲骨文與青銅器 中華文化的勃興(二)從封邦建國到一統天下——百家爭鳴 三國鼎立(1)三國鼎立(2)...
第三節 中學歷史課堂教學設計操作研究 第五章 中學歷史課堂教學設計操作案例及其分析評價 第一節 高中歷史課堂教學設計操作案例 第二節 國中歷史與社會課堂教學設計操作案例及其分析評價 第三節 國中歷史課堂教學設計操作案例及其分析評價 ...
《歷史課程與教學研究(1979-2009)》是2014年11月1日南京師範大學出版社出版的圖書，作者是姚錦祥、趙亞夫。圖書目錄 總序 三十年來歷史課程與教學研究的回顧與展望 歷史課程研究 在歷史教學研究會成立大會上的書面發言 梁啓超和近代歷史...
《高中新課程歷史優秀教學設計與案例》是廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是魏恤民、吳惟粵。內容簡介 魏恤民主編的《高中新課程歷史優秀教學設計與案例》共分四部分：第一部分為新課程教學設計的要求與方法；第二部分為新課程優秀教學...
《歷史學田野實踐教學的理論、方法與案例》是2017年廣西師範大學出版社出版的書籍，作者是溫春來（主編） 、 黃國信（主編）。內容簡介 《歷史學田野實踐教學的理論、方法與案例》是一部歷史學田野實踐教學教材。編者積十餘年田野教學實踐...
