《高中新課程歷史優秀教學設計與案例》是廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是魏恤民、吳惟粵。
基本介紹
- 中文名:高中新課程歷史優秀教學設計與案例
- 作者:魏恤民 吳惟粵
- 出版社:廣東高等教育出版社
- 出版時間:2005年6月1日
- 頁數:230 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787536131651
- 語種:簡體中文
《高中新課程歷史優秀教學設計與案例》是廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是魏恤民、吳惟粵。
主持惠州市 “十五”重點課題《適應新課改精神的新教法實驗研究:利用網路技術培養學生歷史學科實踐與創新能力的實驗》已經結題並榮獲優秀子課題。人物簡介 主要貢獻:在教學之餘,創辦了國內較早的中學歷史專業教學學習網站——歷史風雲網,被人民教育出版社高中歷史教材隆重推薦。主要經歷 勤於鑽研新課程,所寫教學案例...
《高中歷史課改教育教學研究與實踐》是2012年中國市場出版社出版的圖書,作者是張荷。內容簡介 張荷,北京市海淀實驗中學歷史高級教師,北京市市級歷史骨幹教師,海淀區歷史學科帶頭人。曾任學校高中部教學主任,現任學校教科研主任。《高中歷史課改教育教學研究與實踐2007—2012》記錄了張荷老師高中課改5年來的心路歷程...
高中新課程思想政治優秀教學設計與案例 《高中新課程思想政治優秀教學設計與案例》是2005年由廣東高等教育出版社出版的圖書。內容提要:本書主要分兩大部分,主要介紹了高中思想政治新課程教學的基本理念和方法;二是“典型案例”、“課堂實錄”及“教學設計”。
等教學輔助用書,參加了教育部高中課程標準組《高中課程標準解讀》、《歷史教學研究與案例》、人民教育出版社普通高中歷史教材和新課程高中歷史教材的編寫工作,策劃並參加編寫了中學生探索學習叢書《回望滄桑》、《抵抗忘卻》及《研究性學習背景材料與示例》等書的編寫,並在雜誌上曾先後發表了多篇關於教材建設、教學研究...
這位是一本講高考改革背景下的歷史教學的書。全書一共講了20個關鍵問題,圍繞高考命題改革背景下的歷史教學的方方面面,理論聯繫實際,深入解析高考政策和案例題型的結合。課程標準為實現以人為本,促進人才全面發展,通過整合知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,確定了五個方面的歷史學科核心素養,包括唯物史觀...
《廣東省普通高中新課程實驗研修手冊:高中新課程通用技術優秀教學設計與案例(附光碟)》主要分兩大部分,主要介紹了通用技術優秀教學設計的基本理念和方法;二是“典型案例”、“課堂實錄”及“教學設計”。目錄 第一部分 教學理論——通用技術新課程教學概述 一、高中通用技術新課程的設計理念 二、高中通用技術新課程...
《區域推進公民教育新方法》被濰坊市教育局授予2011年濰坊市中國小教育教學(管理)方法創新獎二等獎 ;成果 《幫助學生明確目標,激發學習內部動力》被濰坊市教育局授予2006年濰坊市中國小(幼稚園)金點子成功案例二等獎;成果 《國中歷史課教學方法創新的實踐與探索》被濰坊市教育局授予2005年度濰坊市區優秀教學成果...
27、《1998年高考歷史選擇題的啟示》,華南師範大學《中學歷史教學》1998.11 28、《1999年高考歷史選擇題分析與啟示》,華南師範大學《中學歷史教學》1999.9 29、《名副其實的綜合考試》,華南師範大學《中學歷史教學》2000.9 30、《“漫畫”歷史課教學設計》,華南師範大學《中學歷史教學》2004.7 31、《對單獨...
高中新課程語文優秀教學設計與案例 《高中新課程語文優秀教學設計與案例》是2005年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是王土榮。內容介紹 本書分兩部分。第一部分闡述了高中語文新課程教學的基本理念和方法,第二部分為典型案例、課堂實錄及教學設計。
《高中新課程地理優秀教學設計與案例》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,由周順彬編著。內容簡介 周順彬編著的《高中新課程地理優秀教學設計與案例》由兩部分組成。第一部分高中“新課程地理課堂教學設計的理論和方法”,主要闡述了新課程理念下地理學科教學設計的理論與方法;第二部分為“教學設計與案例”。這些教學...
《優秀教案》的“同課異構”的備課理念,用“一課雙案”給教師在備課時提供多種選擇。③融匯真實情境,顯知識之樂趣 情境化教學是當下教育界的方向。《優秀教案》與情境化教學對應,將知識點大量融匯於真實生活案例之中。第三板斧:提升 ①內容精益最佳化,激活教學潛能 《優秀教案》編撰的教案設計都經過驗證與修訂。...
《高中新課程:化學優秀教學設計與案例》是2010年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是廣東省教育廳教研室。內容簡介 王益群主編的《高中新課程化學優秀教學設計與案例》共分三部分分別是:第一部分:高中新課程化學教學實施實踐探索。介紹高中新課程化學教學實施策略、教學設計、教學評價相關實踐成果。第二部分:專題(章...
袁緒鵬 袁緒鵬,北京市第八中學歷史教師,在人教社統編高中歷史教科書優秀教學設計案例徵集活動(試教試用地區·2019年)中被評為優秀教學設計,獲2019年北京市歷史學科優秀教學論文二等獎。
張漢林,男,首都師範大學教授,研究方向為歷史教育和教師教育。《中學歷史教學參考》特約研究員,《中學歷史教學》顧問,全國歷史教師教育學會常務理事。受聘為教育部基礎教育課程教材中心2007年-2010年普通高中新課程遠程研修項目歷史課程團隊核心成員,山東省2008-2010年高中教師新課程遠程培訓項目課程團隊專家,多次被聘為...
7.《新課程典型課案例與點評:國中歷史》,東北師範大學出版社,2004年,主編。8.《走進高中新課改:歷史教師必讀》,南京師範大學出版社,2005年,主編。9.《高中歷史新課程創新教學設計》,東北師範大學出版社,2005年,主編。10.《新教材疑難問題研究與解決:國中歷史》,東北師範大學出版社出版,2008年,主編。1...
朱海燕,浙江省舟山中學高級教師,舟山市高中歷史學科教學帶頭人,舟山市中學歷史教學研究會會長,浙江省中學歷史教學研究會理事,浙江省普通高中新課程實驗工作專業指導委員會成員。人物經歷 1988年畢業於浙江師範大學歷史系,先後在嵊泗縣嵊山中學、定海一中、舟山中學任教高中歷史,2000年北師大研究生課班結業。1994年被評...
3、中學歷史課程標準解讀 4、歷史微格教學 教育碩士:1、歷史課程與教材分析 2、歷史課堂教學設計與案例研究 3、中國史基本問題與前沿問題 在職培訓:1、高中歷史課程與教學設計研究 2、中學歷史新課程教學問題研究 出版圖書 社會任職 1、全國教師教育委員會歷史教師教育專業委員會常務理事 2、教育部數位化學習支撐技術...
歷史風雲網:賓華老師您們深圳市正在使用什麼教材。您感覺它最大的優點是什麼。缺點不足是什麼。賓華:我市使用的是嶽麓版高中教材。我與我市深大附中的連建平老師、羅湖外國語學校的謝承國老師等幾位老師一起,參加了嶽麓版高中教材、教參、教學設計、學生練習的編寫工作,在此評說這套教材的優點,有些顧慮。簡而言...
6.《歷史》教師教學用書 主編 人民教育出版社 2004-6 7.《歷史》高中教科書 參編 人民教育出版社 2004 8.《歷史》高中教科書 參編 人民教育出版社 2005 9.《中國歷史課堂教學設計與案例》參編 人民教育出版社 2002-12 10.《世界歷史》教師教學用書 參編 人民教育出版社 2003-12 研究報告:1.《宗教勢力對...
出版《活動建構:創新教育的教學革新》、《教師生命成長研究》叢書(6冊)、《歷史教育價值論》、《歷史教學問題研究》、《國中歷史新課程教學法》、《國中歷史新課程教學設計》、《走進高中歷史教學現場》、《感悟民族精神》等著作或教材;發表《人的現代化:基礎教育創新發展的使命與目標》、《生命課堂論綱》、《教...
綿陽市實驗中學教育集團歷史高級教師,涪城區國中歷史中心教研組組長,綿陽市學科帶頭教師,四川省骨幹教師。積極參與課程改革,多次參加國家級省級培訓和課改實驗區經驗交流,被評為“國培計畫——中國小骨幹教師培訓項目”優秀學員,擔任綿陽市歷史教師新課程培訓主講。參與編撰的《高中歷史課堂教學設計》,由人民教育出版...