《教與思：“孟偉工作室”歷史教學案例與反思》是2016年10月齊魯書社出版的圖書，作者是孟偉。
基本介紹
- 中文名：教與思：“孟偉工作室”歷史教學案例與反思
- 作者：孟偉
- 出版社：齊魯書社
- 出版時間：2016年10月
- 頁數：260 頁
- 定價：58 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787533336547
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教與思：“孟偉工作室”歷史教學案例與反思》主要內容包括：以文化人，以人為本——以《希臘先哲的精神覺醒》為例、從藝術精品中感悟人文情懷——以《文藝復興巨匠的人文風采》為例、激活思維彰顯氣度——以《從“師夷長技”到維新變法》為例、複雜史料的套用——以《新文化運動與馬克思主義的傳播》為例等。
作者簡介
孟偉，山東師範大學附屬中學高級教師。1992年畢業於山東師範大學，2000年研究生課程進修班結業。自工作以來，紮根山師附中三尺講台，做好教書育人工作。入選山東省新課程遠程研修課程團隊，“濟南名師”，濟南市高中學段歷史學科帶頭人。榮獲山東省“教學能手”、濟南市“教學能手”等榮譽稱號，所講授課程榮獲全國高中歷史課堂教學競賽一等獎、山東省優質課一等獎等。
圖書目錄
序言
新課改 新實踐 新成果——讀《教與思：“孟偉工作室”歷史教學案例與反思》所想到的
教學案例與反思
“大歷史觀”在課堂教學中的運用——以《大一統與秦朝中央集權制度的確立》為例
文明史觀下的主題教學——以《英國的制度創新》為例
精研課程促成長——以《北美大陸上的新體制》為例
於平實中見新意——以《從中日甲午戰爭到八國聯軍侵華》為例
整合出新意取捨見真功——以《辛亥革命》為例
妙用地方史料，盤活歷史課堂——以《五四愛國運動》為例
利用高考試題，進行課程開發——以《新航路的開闢》為例
一條線串聯世界多視角省察歷史——以《歐洲的殖民擴張與掠奪》為例
使學生融入歷史——以《改變世界的工業革命》為例
在史學閱讀中積養新學識——以《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》為例
透過人物看歷史——以《蘇聯的經濟改革》為例
感受傳統文化的魅力——以《孔子與老子》為例
以文化人，以人為本——以《希臘先哲的精神覺醒》為例
從藝術精品中感悟人文情懷——以《文藝復興巨匠的人文風采》為例
激活思維彰顯氣度——以《從“師夷長技”到維新變法》為例
複雜史料的套用——以《新文化運動與馬克思主義的傳播》為例
精心設疑激趣層層解惑啟思——以《克倫威爾與英國革命》為例
教學論文
抓好“一體兩翼”，探索務實創新的歷史教學特色
回歸歷史的本色，上出歷史課的“歷史味——兼談對歷史優質課的看法”
行至水窮處，坐看雲起時——談談校本課程的實踐與反思
相向而行，最佳化備考——2015年高考全國卷、山東卷之比較及備考啟示
課堂是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星——歷史組提高課堂教學的優效性研究
把學習的自主權交給學生——歷史組“培養學生自主學習能力”研討活動總結
他山之石，可以攻玉——《在美國發現歷史》讀後的一點思索
行走在歷史的理性空間
探尋知識之美，體驗生命之重——以《文藝復興時期的人文風采》為例談我的教學質量觀
……
後記
