《中學歷史教學案例研究》是2021年陝西師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中學歷史教學案例研究
- 作者：編者:徐賜成|責編:張旭升
- 出版社：陝西師範大學出版社
- 出版時間：2021年4月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569520989
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
21世紀以來的課程改革對教學方式和學習方式提出了明確的改革要求，案例教學法隨之受到教育領域的重視。但由於相關的基礎理論研究不到位，造成案例教學在教育實踐中難以落到實處。為基礎教育實踐提供一本理論與實踐相結合的案例教學法著作就顯得十分必要。就基礎教育來講，案例教學法既可以運用到課堂教學中，更可以作為教學資源運用於類似翻轉課堂等新的學習方式中。其非常突出的優勢是將教育智慧和思想蘊藏其中，使得學習者在掌握具體知識的同時，獲得思想和認識上的啟發，實現知識和思想教育的統一。
案例教學法對於教師教育具有重要作用。教師由於專業工作的複雜性和專業素養的多維性需要將教學案例作為一種更加適當的學習媒介，基於情境化的學習過程，體現專業教育的實踐性與臨床性。在教師教育實踐中，案例教學不僅可以提供知識、啟發思想，還可以作為專業訓練的範本和教學設計的藍本，進行教學創新。因此，案例教學法不僅是師範生教育的基本方法，也是教師培訓的重要方式。
歷史教育與案例教學有更高的吻合度，如果說學習歷史是為了獲取智慧，那智慧的來源就是作為歷史要素的“事件”。當我們在教學中對歷史事件進行解剖學習時，實際上是在對其做案例分析，歷史學習方法本質上就是案例學習法。為此，我們選擇了歷史教學的若干主題，結合教學實踐進行針對性的分析，力圖使案例教學與歷史課程內容、教學實踐、師範生學習和在職教師培養具有更密切的有機聯繫，為學習者提供比較有效的指導和示範。
圖書目錄
第一章 歷史學科教學案例研究
第一節 理解歷史教學案例
第二節 歷史教學案例的使用
第三節 歷史案例教學研究
第二章 政治史教學案例研究
第一節 政治史教學目標的實現
第二節 政治史學習指導
第三章 經濟史教學案例研究
第一節 經濟史教學目標的實現
第二節 經濟史學習指導
第三節 經濟史教學指導
第四章 思想文化史教學案例研究
第一節 思想文化史教學目標的實現
第二節 思想文化史學習指導
第三節 思想文化史教學指導
第五章 人物史教學案例研究
第一節 人物史教學目標的實現
第二節 人物史學習指導
第三節 人物史教學指導
第六章 歷史概念教學案例研究
第一節 歷史概念教學目標的實現
第二節 歷史概念教學指導
第七章 歷史圖片教學案例研究
第一節 歷史圖片教學目標的實現
第二節 歷史圖片教學指導
