《普通高中特色教育教學研究》是三秦出版社出版的圖書,作者是樓平
基本介紹
- 中文名:普通高中特色教育教學研究
- 作者:樓平
- 出版社:三秦出版社
- 定價:29 元
- ISBN:9787807362494
《普通高中特色教育教學研究》是三秦出版社出版的圖書,作者是樓平
《普通高中特色教育教學研究》是三秦出版社出版的圖書,作者是樓平...
《走向高品質教育--普通高中多樣化特色化的發展策略研究》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。內容簡介 變革將會成為我國普通高中教育的必經之路,本書試圖從理論上創建我國普通高中新的培養模式,創建更適合學生多樣化發展的綜合高中,創建能夠滿足學生個性化發展的特色高中。本書共分六章。第一章從多個方面分析了普...
《普通高中特色發展:內生邏輯與實踐進路》是一本2022年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是武秀霞。內容簡介 本書分為三部分。一是對普通高中特色發展背景、意義的研究,分別從政策、理論和實踐三個層面剖析普通高中學校發展的“主旋律”,以及在此“旋律”之下特色辦學的獨特意義。二是對普通高中特色辦學現狀與...
《普通高中特色發展調研報告》是2013年10月教育科學出版社出版的圖書,作者是王小飛。內容簡介 《國視教育研究書系:普通高中特色發展調研報告》主要收錄了項目引領特色發展經驗:美國、政策主導特色發展經驗:日本、普通高中特色發展調研結論、普通高中特色發展的基本進展、普通高中特色發展的基本經驗、普通高中特色發展需要...
《新時代普通高中學校發展研究》是2022年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《新時代普通高中學校發展研究》主要包括以下內容:1.分析高中階段教育發展的學段特性。即,區別於義務教育,不能納入義務教育範疇,必須強化高中階段教育的獨特性,以及借鑑國際上高中學校發展實踐。科學定位普通高中學校改革發展的出發點與...
《現階段我國普通高中教育功能研究》是李靜創作的教育學著作,首次出版於2017年6月。該書以結構功能主義、人本主義和教育病理學作為理論分析框架,構建了普通高中教育功能的理論基礎。同時,從新時期中國普通高中發展的辦學定位、課程結構和高考改革三個方面明晰了普通高中教育功能的應然選擇,並進一步分析了現階段中國普通...
《現階段我國普通高中教育功能研究》是2019年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是李靜。內容簡介 在我國高中教育急速發展的今天,普通高中的教育功能究竟如何定位及學校如何發展成為社會關注的問題。李靜著的《現階段我國普通高中教育功能研究》以結構功能主義、人本主義和教育病理學作為理論分析框架,構建了普通高中教育功能...
普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。普通高中教育的任務是促進學生全面而有個性地發展,為學生適應社會生活、高等教育和職業發展作準備,為學生的終身發展奠定基礎。普通高中課程教學堅持全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,努力構建具有中國特色、...
教育部關於印發《普通高中“研究性學習”實施指南(試行)》的通知設定目的實施以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育,關鍵是改變教師的教學方式和學生的學習方式。設定研究性學習的目的在於改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式,為學生構建開放的學習環境,提供多渠道獲取知識、...
第一節 研究背景與緣起 第二節 研究問題與意義 第三節 核心概念界定 第四節 研究對象與方法 第二章 研究爬梳:教育過程公平研究的多重視域 第一節 歷史回顧:教育公平的溯源與脈絡研究 第二節 概念檢視:教育過程公平的內涵與結構研究 第三節 政策演進:普通高中教育公平的發展階...
高中語文教學實施指導意見,教育類,提高學生的語文素養。摘要 高中語文新課程標準是為進一步提高學生的語文素養,使學生具有較強的語文套用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發展奠定基礎的準則要求。新課程高中作文相關教材 指導思想 普通高中教育是面向大眾的、...
課程引領,整體帶動:促進普通高中多樣化特色發展 “課程育人”理念引領下的普通高中多樣化發展 探索一體化培養模式,推進區域高中高質量發展 深化育人方式變革,推進普通高中多樣化發展 精確定位,精準支持,促進區域高中精品特色發展 為每個學生提供“私人定製”的教育 新高考背景下普通高中多樣化特色育人機制研究 基於“全人...
(四)提升教育教學質量。深化課程教學改革、綜合素質評價改革等,加強學生髮展指導,促進特色辦學,提升教學質量。強化教研支撐,完善區域聯合教研、校際聯合教研以及基於新技術的信息化教研等工作機制,加強對普通高中課程方案、課程標準和新教材的研究,開展互動式、啟發式、探究式、體驗式等課堂教學創新模式。探索開展...
《特色教育探索》雜誌是由江蘇省教育學會特色教育專業委員會主辦、國內外公開發行的學校教育與教學管理的專業刊物,於2003年3月創刊,全國統一刊號:CN22-1387/G4,國際標準刊號:ISSN1009-6027。《特色教育探索》雜誌為月刊,注重特色教育理論的研究與實踐探索,堅持從最新的視角探尋特色教育發展中出現的新思想、新理念...
各地市要綜合考慮區域內經濟、社會及人才培養需求,以課程建設為核心和載體,研究制定推進當地普通高中特色發展的實施方案,創建一批人文、數理、科技、藝術、體育、綜合高中等多種類型特色高中。鼓勵和支持各地和高校建立“高中—高校”貫通式人才培養機制,採取委託管理、合作辦學等形式建立辦學共同體,在課程教材、教學...
為深入貫徹黨的十九屆五中全會精神,進一步提高學前教育普及普惠水平,加強縣域普通高中建設,推進基礎教育高質量發展,研究制定了《“十四五”學前教育發展提升行動計畫》和《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計畫》。現予以印發,請認真貫徹執行。教育部 國家發展改革委 公安部 財政部 人力資源社會保障部 自然資源部 住...
強化選擇性教育和個性化教育,合理安排高中三年各學科課程,注重課程設定的均衡性和學科學習的可持續性,開足開齊必修課程,特別是綜合實踐活動、勞動、體育與健康、音樂、美術等課程,加強理化生實驗教學,根據學校實際統籌規劃開設選擇性必修課程和選修課程,努力實現普通高中高質量發展,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和...
10、進一步改善普通高中辦學條件。要按照省教育廳《江西省普通高級中學基本辦學條件標準(試行)》(贛教基字〔2011〕54號)的要求,保證普通高中學校的基本辦學條件,並在達到《標準》的基礎上,逐步提高相關辦學條件指標,以充分滿足教育教學及學校發展的需要。要建設適應現代化普通高中學校所需的校園校舍,消除...
國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的若干意見》的精神,大力推進教育創新,進一步加強和改進普通高中思想政治課教育教學,現將《普通高中思想政治課程標準(實驗)》印發給你們,請認真學習研究。
語文課程的功能是多方面的。高中語文課程應在義務教育的基礎上進一步提高學生的語文素養。應該繼續關注學生的語言積累以及語感和思維的發展,幫助學生在閱讀與鑑賞、表達與交流的實踐中,掌握學習語文的方法,增強語文套用能力,培養審美能力、探究能力。高中語文教學還應體現高中課程的共同價值,重視情感、態度、價值觀的...
各級教育行政部門要充分重視教研工作,保障教學研究經費,加強對教研工作的指導,建立教研員培訓機制和工作評估激勵機制。加強和改進新時代教研工作,配齊配強各學科專職教研員,確保教學研究工作的專業化和規範化。(十一)加強教育資源供給。完善學校布局規劃。各地要科學編制普通高中教育項目建設專項規劃,明確建設項目時間...
全書共五章,力求在研究魏書生的過程中,為當前的特色教育探索找到一些有益的啟示。目錄 第一章 魏書生教學特色 第一節 六步教學新模式 一、六步教學法模式 二、六步教學法特點 第二節 學習方法滿課堂 一、方法比知識重要 二、提高對自學的認識 三、激發自學的興趣 四、教給自學的方法 五、培養自學的能力 六...
莫竹浪,南寧市陶行知研究會會員,歷任國中、高中、中職和大學英語教師,研究領域涉及學前教育、教育與倫理、教育教學反思、現代教育異化及教育批判。目錄 序言 第一章 中學特色學校發展概述 第二章 我國中學特色學校建模 第三章 我國中學特色學校發展模式的構想 第四章 我國中學特色學校建設發展中的誤區與限制 後記 ...
做好了高一年級研究性學習的組織實施工作,做好高二年級選修課程的開發,積極實施校本課程的研究。並結合新課改,降低科研重心,密切聯繫教育教學中迫切需要解決的問題,將科研工作做的更實更具體,做好分層教學、個性化成才教育實驗、教師專業化水平提高等課題的階段性總結。我校利用特色教育研究,充分挖掘綜合高中的內涵...
研究性學習是國家教育部2000年1月頒布的《全日制普通高級中學課程計畫(試驗修訂稿)》中綜合實踐活動板塊的一項內容。它是指學生在教師指導下,從學習生活和社會生活中選擇和確定研究專題,主動地獲取知識、套用知識、解決問題的活動。研究性學習與社會實踐、社區服務、勞動技術教育共同構成“綜合實踐活動”,作為必修課程...