四川省成都市武侯高級中學的前身是成都市簇橋中學，建於1956年，經歷了初級中學、普通高完中、職業高中的探究歷程，90年代初期陷於停滯，是一所典型的薄弱學校，1997年來，學校已成功建設成為武侯區視窗示範校，實現了超越式發展。她的建設是武侯區委、區府、區教育局改造薄弱學校的成功典型。成都市武侯高級中學是武侯區教育教學改革龍頭學校，先後被評為成都市重點中學、成都市綠色學校、成都市德育工作先進集體、成都市青年文明號集體、成都市愛國衛生紅旗單位、四川省校風示範校, 四川省教育科研基地學校、四川省中國小實驗教學示範學校、四川省示範性普通高中。學校是清華大學美術學院西南地區惟一生源基地，清華大學出國留學精品教育項目基地學校，全國青少年科學實驗活動示範基地，全國綜合高中理論與實踐研討會理事長單位。
基本介紹
- 中文名：四川省成都市武侯高級中學
- 外文名：wuhou senior school,Chengdu country,Sichuan province
- 簡稱：武侯高中
- 創辦時間：1956年
- 類別：公辦高中
- 現任校長：張劍
- 所屬地區：四川省成都市
學校概況,辦學規模,師資力量,辦學方向,業績榮譽,學校地址,
學校概況
四川省成都市武侯高級中學的前身是成都市簇橋中學，建於1956年，經歷了初級中學、普通高完中、職業高中的探究歷程，90年代初期陷於停滯，是一所典型的薄弱學校，1997年來，學校已成功建設成為武侯區視窗示範校，實現了超越式發展。她的建設是武侯區委、區府、區教育局改造薄弱學校的成功典型。成都市武侯高級中學是武侯區教育教學改革龍頭學校，先後被評為成都市重點中學、成都市綠色學校、成都市德育工作先進集體、成都市青年文明號集體、成都市愛國衛生紅旗單位、四川省校風示範校, 四川省教育科研基地學校、四川省中國小實驗教學示範學校、四川省示範性普通高中。學校是清華大學美術學院西南地區惟一生源基地，清華大學出國留學精品教育項目基地學校，全國青少年科學實驗活動示範基地，全國綜合高中理論與實踐研討會理事長單位。
辦學規模
學校校園占地160餘畝, 投資總額近7000萬元，環境幽雅宜人，教學設施一流，是成都市城區學校中規模最大的公辦高中之一。學校積極探索城市綜合高中辦學模式，堅持“做人第一、全面發展” 辦學思想和“個性化成才教育”的教育思想，逐步構建了以心理健康教育與法制教育，封閉式管理與開放式教育為特色的學校、社會、家庭及思想、品德、規範兩個“三位一體”德育網路工作。學校面向全國招聘高中優秀教師,組建了一支結構合理,學科配套,名師帶頭，教學業務精湛的科研型教師隊伍，現有特級教師、學科帶頭人、全國省市級優秀教師和優秀班主任等60多人。
師資力量
學校努力探索綜合高中辦學模式，實行綜合教育，尋求富有個性的多元化成才途徑，取得明顯辦學效益和社會效益。學校經過八年多的艱苦創業，先後成為：清華大學美術生源基地學校、清華大學出國留學基地學校、四川省示範性高中、四川省校風示範校、四川省教育科研基地校、四川省中國小實驗教學示範校、成都軍區國防生源基地學校、全國中國小英語教育實驗基地、全國科學教育實驗基地學校、全國科學教育實驗基地學校、全國青少年科學實驗活動師範基地、全國綜合高中教育理論與實踐研究會理事長單位。學校現有37個高中教學班，教師160餘人，其中全國優秀教師3人，四川省優秀教師4人，市級優秀教師14人，國家級、省、市、區骨幹教師後備人選53人，教育碩士2人，參加研究生學歷進修50人。學校教育教學成績顯著，學校連續7年因教育教學質量突出受到成都市教育局、區教育局表彰。
辦學方向
武侯高中堅持 “做人第一，全面發展”“個性化成才教育”的辦學思想，堅持封閉式管理開放式教育，學校與川師大學等著名高等學校聯合開辦了理科、英語、學分制、美術、志遠等不同類型班級，為學生構建了多元化成材的“立交橋”。學校發展的關鍵是教師，教師的教育理念、教學行為直接決定教學工作的成敗。學校面向全國引進在有建樹的特級教師、高級教師、學科帶頭人，為他們提供優良的學習工作生活條件，讓他們在武侯高中這個大舞台上盡情的揮灑自己的才幹，同時，學校發揮視窗學校的示範效應，進一步落實教師競爭上崗機制，最佳化教師隊伍：推行教師應聘工作承諾制，把師德師風建設放在極其重要的位置，努力提高教師師德修養和師德水平，提高教師為學生、家長服務的能力和水平。重視名特優及骨幹教師的培養工作，積極創造條件，讓優秀教師脫穎而出，繼續做好青年教師的培養使用工作，採取多種形式，提高青年教師勝任教育教學的能力。舉辦了現代課堂大賽及第六屆青年教師教學大賽，我校青年教師群體被授予“市級青年文明號”。
學校以課程改革為核心，深化教育教學改革，全面實施高質量的素質教育，始終將德育工作放在首位，加強德育藝術研究，增強德育工作的時效性、針對性、主動性，加強對學生的情感投入，重視學生的尊師愛校教育，積極探索“封閉式管理開放式教育”的管理模式，充分發揮校團委學生會的影響作用，開展優秀社團的建設與評選，繼續抓好對學生黨章學習小組的指導，加大校園文化建設研究，營造生動活潑健康積極的育人氛圍。
學校全面啟動新課改，站在素質教育的高度認真研究新課程標準，研究新教材、教法，加強學生學法的指導，讓教師在新課改中成長，學生在新課改中受益。做好了高一年級研究性學習的組織實施工作，做好高二年級選修課程的開發，積極實施校本課程的研究。並結合新課改，降低科研重心，密切聯繫教育教學中迫切需要解決的問題，將科研工作做的更實更具體，做好分層教學、個性化成才教育實驗、教師專業化水平提高等課題的階段性總結。
我校利用特色教育研究，充分挖掘綜合高中的內涵，促進我校辦學水平再上新台階。動員和引導社會各界繼續關注教育中的弱勢群體，繼續加大對中低分學生成才研究，幫助那些在學習和發展存在困難的學生在武侯高中實現良好的發展；做好“志遠班”的宣傳工作，班級常規管理工作，把志遠班和學分制實驗班的辦學看成是為老百姓辦實事的具體體現。加強各年級不同板塊育教學標高研究，形成教育資源的優勢互補，構建板塊教育教學鮮明特色，共同為綜合高中注入新的內涵，使我校辦學特色更特、優勢更優、亮點更亮。
業績榮譽
學校高中辦學質量高，效益提升快。課堂教學重基礎、揚特長、強能力、因材施教、分層教學。高考成績顯著，武侯高中自辦學以來，連續14年以優異的教學質量，獲得成都市教育局表彰。2011年本科上線430人，居成都市十二所省級示範性高中第四；2012年高考，該校取得一次性本科上線619人的成績，志遠班本科重點率達到100%，美術、播編表上線率達93%。
一大批學生升入清華大學、上海交通大學、武漢大學、吉林大學、四川大學、北京航空航天大學、中國政法大學、北京郵電大學、北京體育大學等全國著名高等院校。王繁同學參加全國中學生電視主持人大賽，被評為四川賽區“十佳主持人”，郭紅同學被授予2005年“成都市十佳希望之星”稱號，王俊曦同學2003年高中畢業，通過托福考試並獲得美國羅娜斯大學每年10000美元獎學金。2006年，周萬江同學在滿分677分的托福考試中，取得657分的高分成績…… 學校教育科研水平較高，承擔了國家、省、市等各級科研課題20個,出版專著和開發校本教材近20部，教師發表論文300餘篇，共500萬字。
學校辦學具有較大的社會影響：2000年6月，學校當選為“全國綜合高中理論與實踐研究會”理事長單位，並先後四次在成都、杭州、哈爾濱、青島主持召開全國綜合高中理論與實踐研究會議。2004年12月，學校校長應邀在全國第二屆學校品牌管理的高級論壇上作《學校品牌的個性化打造》的專題發言。2005年4月，學校辦學經驗在全省高中教育現場會上作交流。2005年11月，學校校長應邀代表四川在首屆泛珠三角區域中國小校長論壇上做交流。中央電視台、《光明日報》、《中國教育報》等新聞媒體多次到校進行採訪報導。北京、上海、浙江、天津、山東、雲南、廣東等地近20餘個教育考察團先後到校學習取經。教育部、團中央領導，中共四川省省委、廣東省委領導，四川省教育廳全體黨組成員、中心組成員，以及其他省省級領導先後到校視察。
武侯高級中學，以其一流的管理、一流的隊伍、一流的質量，贏得了學生和家長的認可，學校聲譽鵲起，知名度節節攀升，在教育界具有良好的口碑，取得較好的辦學社會效益。爭創國家級示範性普通高中，打造綜合高中的教育品牌是學校辦學的整體目標！
學校地址
詳細地址：四川省成都市武侯區簇橋文盛路1號。
