《普通高中特色發展：內生邏輯與實踐進路》是一本2022年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是武秀霞。
基本介紹
- 中文名：普通高中特色發展：內生邏輯與實踐進路
- 作者：武秀霞
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2022年6月
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787522702537
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書分為三部分。一是對普通高中特色發展背景、意義的研究，分別從政策、理論和實踐三個層面剖析普通高中學校發展的“主旋律”，以及在此“旋律”之下特色辦學的獨特意義。二是對普通高中特色辦學現狀與經驗的研究，內容涉及區、校兩個層面的探索。三是從“未來”視角探討普通高中特色辦學的規律與方向。首先，從教育方針的演變規律、貫徹落實教育方針的內涵以及全球教育發展趨勢三個角度，分析學校特色辦學的基本遵循與提升點；其次，從“好教育”“好學校”的實現角度探討學校特色辦學的方向。
作者簡介
武秀霞，天津市教育科學研究院副研究員。在《教育學報》等期刊發表論文四十餘箱，出版專著一部。近年，圍繞學校“特色發展”“內生 式改革”，主持相關省部級課題兩項，參與完成課題兩項，廳局級課題五項。獨立成以第作者發表相關論文十三篇，其中六篇被人大複印報刊資料全文轉載，篇被《高等學校 文科學術文摘》轉載;參與撰寫的相關研究報告中，四項成果獲得政府決策轉化。
圖書目錄
緒論
上編 普通高中學校發展“主旋律”
章 政策之維
節 新中國成立以來高中教育相關政策之演變
第二節 多樣化：作為高中學校教育發展的主基調
第三節 “多樣化”與“特色”何以關聯？
第二章 實踐之維
節 學校變革的主要路向
第二節 主動變革抑或被動變革？——學校改革動力尋探
第三節 內生式學校改革：從“我”到“我們”
第三章 理想之維
節 從教育的本真看“好教育”
第二節 “好學校”的不同呈現
第三節 卓越學校的辦學品質
中編 行進中的特色探索
第四章 發展之困
節 “特色”作為一種辦學底色
第二節 多樣與特色如何兼顧？——一種理念之困
第三節 特色辦學為了什麼？——一種實踐之困
第五章 普通高中特色辦學的方向與契機
節 優質教育需求與學校特色發展
第二節 核心素養培育與學校特色發展
第三節 新高考改革與學校特色發展
第四節 個性化的學、教與普通高中學校特色發展
第六章 區域層面的特色探索
節 區域推進普通高中特色發展的基本路徑
第二節 區域推進普通高中學校多樣、特色發展的思路與經驗
第三節 “不一樣”的學校特色何以成就？
下編 特色發展向何處？
第七章 特色辦學的未來指向
節 從變遷中的教育方針看特色辦學的政策遵循
第二節 “貫徹教育方針”的時代內涵與學校辦學的教育遵循
第三節 全球教育發展趨勢與學校特色辦學的未來指向
第八章 為了更好的教育
節 遇見更好的教育：我們身邊的“好學校”
第二節 特色成就的好學校：實踐中的創新藝術
第三節 特色成就的好教育：教與學的系統及其個性化體現
參考文獻
後記
