《現階段我國普通高中教育功能研究》是2019年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是李靜。
基本介紹
- 中文名：現階段我國普通高中教育功能研究
- 作者：李靜
- 類別：體育理論與教學類圖書
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2019年9月
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787520305525
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
在我國高中教育急速發展的今天，普通高中的教育功能究竟如何定位及學校如何發展成為社會關注的問題。李靜著的《現階段我國普通高中教育功能研究》以結構功能主義、人本主義和教育病理學作為理論分析框架，構建了普通高中教育功能的理論基礎。同時，從新時期我國普通高中發展的辦學定位、課程結構和高考改革三個方面明晰了普通高中教育功能的應然選擇，並進一步分析了現階段我國普通高中教育功能存在的主要問題及成因，進而提出了普通高中教育功能的達成策略，即普通高中教育承擔著升學、就業和育人的選擇性定位，走多樣化、特色化發展之路是實現普通高中發展戰略轉型很為可取的方式和途徑。本書希望為現階段我國普通高中的發展提供可借鑑的政策思路。
圖書目錄
●前言
●導論
●一 研究的緣起和價值
●二 研究綜述
●三 研究概念界定
●四 研究的內容與方法
●章 普通高中教育功能的理論闡釋
●一 普通高中教育功能相關概念釐清
●二 普通高中教育功能建立的理論基礎
●三 普通高中教育功能實現的影響因素
●四 普通高中教育功能的形成與釋放
●五 普通高中教育功能的失調與調試
●第二章 中外普通高中教育功能的歷史演變
●一 教育功能認識的歷史演變
●二 我國普通高中教育功能的歷史演變
●三 國外已開發國家普通高中教育功能的定位
●四 國外已開發國家教育功能的定位對我們的啟示
●第三章 我國普通高中教育功能的應然選擇
●一 我國普通高中教育功能的基本樣態
●二 新高中課程結構下普通高中教育功能的應然樣態
●部分目錄
