《2006/2007中國基礎教育發展研究報告》是2008年9月1日教育科學出版社出版的圖書，作者是曾天山。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
基礎教育是科教興國的奠基工程，對提高中華民族素質、培養各級各類人才、促進社會主義現代化建設具有全局性、基礎性和先導性作用。保持教育優先發展，建設人力資源強國，必須把基礎教育擺在優先地位並作為基礎設施建設和教育事業發展的重點領域。國家高度重視基礎教育工作，在法制建設、經費投入、師資建設、體制創新等方面取得了重大進展。
2006年新修訂的《義務教育法》進一步明確了義務教育的公益性、統一性和義務性，把義務教育經費納入政府預算，實現了從“人民辦”向“政府辦”的轉變，進而在廣大農村實現了“兩免一補”，使1.5億農村學生受益，部分省市還將這項普惠政策擴大到城市學生。素質教育、教育公平和均衡發展等先進理念進入法律體系，確保了義務教育正確的發展方向。素質教育不僅上升為政策，而且內涵逐漸豐富，形成了學生思想道德、
科學文化和身心健康三個方面的要求。實施素質教育逐漸有了切實的抓手，那就是德育為先、體育為要、突出創新精神和實踐能力的培養。德育為先，強調用涵蓋民族精神的社會主義核心價值觀武裝學生，做到社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦。體育為要，就是要改善學生的體質與健康狀況，實施“每天鍛鍊一小時”計畫，為“健康工作五十年、幸福生活一輩子”奠基。創新精神和實踐能力的培養更加著力深化義務教育新課程改革，加快普通高中新課程改革步伐，加強學生綜合實踐活動教學。
本篇所選輯的國務院領導和教育部領導的講話以及教育部年度工作計畫、教育部和國家體育總局關於進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見，指出了基礎教育工作的重點，提出了具體的實施要求。與此相佐證的還有教育部關於學生體質與健康調研結果公報。最後，從研究的角度回顧了基礎教育年度工作的進展情況，總結了其中的發展經驗，並對下一年度的基礎教育工作進行了預期。
目錄
形勢·任務
學習好、宣傳好、實施好新《義務教育法》——在學習宣傳和貫徹實施新《義務教育法》座談會上的講話摘要
切實加強學校體育工作促進廣大青少年全面健康成長——在全國學校體育工作會議上的講話
大力弘揚和培育民族精神努力開創中國小德育工作新局面——在全國中國小德育工作會議上的講話
在全國學校體育工作會議上的講話
在全國推進義務教育均衡發展經驗交流現場會上的講話
教育部2006年度基礎教育工作要點
教育部國家體育總局關於進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見
教育部關於2005年全國學生體質與健康調研結果公報
2006/2007中國基礎教育發展的回顧與展望
改革·發展
素質教育新進展
關於中小學生心理健康狀況的調查
農村義務教育新發展
普通高中課程改革在深化中穩步前行
基礎教育信息化現狀與發展趨勢
教師教育研究與發展的熱點透視
全國民辦中國小教育發展進程和面臨的任務與前瞻
社會變革中的幼兒教育現狀及展望
素質教育與中國特色社會主義
創新始於勞動
研究·探索
素質教育研究的新領域——山東省對“創新教育”內涵的智慧性解讀與超越
新時期中國小教師師德建設的思考
區域創新教育的理論與實踐
教育公平的原則及其政策含義
多媒體在中國小套用的現狀、問題與對策——以烏魯木齊市三所學校為個案
科學發展觀觀照下的學習型學校建設——兼論學習型學校的實質
基於創新人才培養的教育目標與理念
論學校課程的規劃與實施
影響課程改革的理論：來源、性質及其適應性考察
我國中學課程領導實施情況調查分析及思考——以無錫市三所中學課程領導實施情況為例
基礎教育教學策略的理論流派與實踐改革研究述評
關於我國高中階段教育發展策略的若干思考
民辦基礎教育師資隊伍建設研究報告
普通中國小校督導評估體系的比較與借鑑
江西省農村教育調研報告
促進義務教育均衡發展，實現教育公平
中國基礎教育均衡發展實證分析
農村義務教育經費保障機制實施情況研究報告
論普通班中的超常教育
江蘇義務教育高位均衡發展的個案研究——張家港實施新修訂的《義務教育法》的創新思路與舉措
三峽庫區教育現狀研究——雲陽縣教育存在的主要問題及對策
西南民族學校師資狀況的調查研究
2006年北京市中國小教師信息素養調查報告
例談高中信息技術新課程教學中的成功經驗——基於一組教學案例樣本的分析
中部地區農村中國小教師隊伍現狀問題追蹤調研報告
瀋陽市高中保質減負因素及策略研究
國小英語課程發展報告·
幼兒教育的多元化與個性化
經驗·報告
北京基礎教育發展研究報告
上海市二期課改國小整體試驗報告
基礎教育內涵式均衡發展之路
黑龍江省基礎教育發展回顧與展望
最佳化教育資源，推進義務教育均衡發展
內蒙古自治區“兩基”工作新進展
山西省國中教育現狀分析與發展對策研究
河南省基礎教育改革發展報告
山東省基礎教育發展報告
推進湖北省義務教育均衡發展的現狀與對策
縣級區域義務教育均衡發展策略研究報告
大力推進教育均衡發展努力促進素質教育實施
農村教育為海峽西岸經濟區建設提供強大生力軍和發展後勁
陝西基礎教育均衡發展的政策取向
甘肅省普通高中教育發展研究報告
青海藏族地區基礎教育發展的現狀分析及對策
以基礎教育跨越式發展促進和諧寧夏建設
均衡發展：新疆義務教育發展的重要目標
貴州省積極推進義務教育均衡發展
重慶義務教育均衡發展現狀、問題及對策
廣西義務教育進入攻堅階段
加快農村教育事業發展為建設社會主義新農村服務
以均衡發展推動基礎教育的新跨越
專題·案例
上海“流動兒童”接受教育狀況調研報告
上海學前教育的研究、決策與行動
遼寧省農村九年一貫制（寄宿制）學校現狀和發展對策研究報告
河北省學前三年教育改革發展報告
教育現代化背景下農村師資隊伍建設的新探索——浙江省蘭谿市基於網路的農村國小教師培訓調研報告
農村義務教育管理體制問題研究
四川省中國小“大班額”現狀及對策建議
圍繞教學找抓手明確重點求突破——雲南校本教研的實踐探索
區域推進高中新課程改革實驗探索
關於青島市中小學生體質健康狀況的調查報告
大連市構建中小學生個性發展檔案促進學生全面發展
廣州市普通高中課程改革問題與思考
以“三個一”的教育理念與實踐辦“人民滿意”的教育
以十二年免費教育為推手，加快教育現代化建設
推進區域基礎教育現代化的先行探索者
以“一校一品”為突破口，建設“優質、均衡、人文、科學”的區域教育
大力推進教育均衡發展，整體提升區域教育發展水平
縣域義務教育均衡發展研究報告——基於對山東省廣饒縣的個案研究
黃石市中國小教師心理健康調查報告
讓積極的心態成為農村校園的主旋律
快樂教育的實踐與思考
以情感教育為核心培養陽光兒童
數據·資料
2005年全國基礎教育大事記
2006年中國基礎教育大事記
2005年全國教育事業發展統計公報（基礎教育部分）
2006年全國教育事業發展統計公報（基礎教育部分）
2004年全國教育經費執行情況統計公告（基礎教育部分）
2005年全國教育經費執行情況統計公告（基礎教育部分）
提高學生的科學素養水平——2003年和2006年PISA項目科學素養調查評價
20世紀90年代以來美國基礎教育改革的趨勢及啟示——聯邦教育政策的視角
國外已開發國家基礎教育改革動向
後記
學習好、宣傳好、實施好新《義務教育法》——在學習宣傳和貫徹實施新《義務教育法》座談會上的講話摘要
切實加強學校體育工作促進廣大青少年全面健康成長——在全國學校體育工作會議上的講話
大力弘揚和培育民族精神努力開創中國小德育工作新局面——在全國中國小德育工作會議上的講話
在全國學校體育工作會議上的講話
在全國推進義務教育均衡發展經驗交流現場會上的講話
教育部2006年度基礎教育工作要點
教育部國家體育總局關於進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見
教育部關於2005年全國學生體質與健康調研結果公報
2006/2007中國基礎教育發展的回顧與展望
改革·發展
素質教育新進展
關於中小學生心理健康狀況的調查
農村義務教育新發展
普通高中課程改革在深化中穩步前行
基礎教育信息化現狀與發展趨勢
教師教育研究與發展的熱點透視
全國民辦中國小教育發展進程和面臨的任務與前瞻
社會變革中的幼兒教育現狀及展望
素質教育與中國特色社會主義
創新始於勞動
研究·探索
素質教育研究的新領域——山東省對“創新教育”內涵的智慧性解讀與超越
新時期中國小教師師德建設的思考
區域創新教育的理論與實踐
教育公平的原則及其政策含義
多媒體在中國小套用的現狀、問題與對策——以烏魯木齊市三所學校為個案
科學發展觀觀照下的學習型學校建設——兼論學習型學校的實質
基於創新人才培養的教育目標與理念
論學校課程的規劃與實施
影響課程改革的理論：來源、性質及其適應性考察
我國中學課程領導實施情況調查分析及思考——以無錫市三所中學課程領導實施情況為例
基礎教育教學策略的理論流派與實踐改革研究述評
關於我國高中階段教育發展策略的若干思考
民辦基礎教育師資隊伍建設研究報告
普通中國小校督導評估體系的比較與借鑑
江西省農村教育調研報告
促進義務教育均衡發展，實現教育公平
中國基礎教育均衡發展實證分析
農村義務教育經費保障機制實施情況研究報告
論普通班中的超常教育
江蘇義務教育高位均衡發展的個案研究——張家港實施新修訂的《義務教育法》的創新思路與舉措
三峽庫區教育現狀研究——雲陽縣教育存在的主要問題及對策
西南民族學校師資狀況的調查研究
2006年北京市中國小教師信息素養調查報告
例談高中信息技術新課程教學中的成功經驗——基於一組教學案例樣本的分析
中部地區農村中國小教師隊伍現狀問題追蹤調研報告
瀋陽市高中保質減負因素及策略研究
國小英語課程發展報告·
幼兒教育的多元化與個性化
經驗·報告
北京基礎教育發展研究報告
上海市二期課改國小整體試驗報告
基礎教育內涵式均衡發展之路
黑龍江省基礎教育發展回顧與展望
最佳化教育資源，推進義務教育均衡發展
內蒙古自治區“兩基”工作新進展
山西省國中教育現狀分析與發展對策研究
河南省基礎教育改革發展報告
山東省基礎教育發展報告
推進湖北省義務教育均衡發展的現狀與對策
縣級區域義務教育均衡發展策略研究報告
大力推進教育均衡發展努力促進素質教育實施
農村教育為海峽西岸經濟區建設提供強大生力軍和發展後勁
陝西基礎教育均衡發展的政策取向
甘肅省普通高中教育發展研究報告
青海藏族地區基礎教育發展的現狀分析及對策
以基礎教育跨越式發展促進和諧寧夏建設
均衡發展：新疆義務教育發展的重要目標
貴州省積極推進義務教育均衡發展
重慶義務教育均衡發展現狀、問題及對策
廣西義務教育進入攻堅階段
加快農村教育事業發展為建設社會主義新農村服務
以均衡發展推動基礎教育的新跨越
專題·案例
上海“流動兒童”接受教育狀況調研報告
上海學前教育的研究、決策與行動
遼寧省農村九年一貫制（寄宿制）學校現狀和發展對策研究報告
河北省學前三年教育改革發展報告
教育現代化背景下農村師資隊伍建設的新探索——浙江省蘭谿市基於網路的農村國小教師培訓調研報告
農村義務教育管理體制問題研究
四川省中國小“大班額”現狀及對策建議
圍繞教學找抓手明確重點求突破——雲南校本教研的實踐探索
區域推進高中新課程改革實驗探索
關於青島市中小學生體質健康狀況的調查報告
大連市構建中小學生個性發展檔案促進學生全面發展
廣州市普通高中課程改革問題與思考
以“三個一”的教育理念與實踐辦“人民滿意”的教育
以十二年免費教育為推手，加快教育現代化建設
推進區域基礎教育現代化的先行探索者
以“一校一品”為突破口，建設“優質、均衡、人文、科學”的區域教育
大力推進教育均衡發展，整體提升區域教育發展水平
縣域義務教育均衡發展研究報告——基於對山東省廣饒縣的個案研究
黃石市中國小教師心理健康調查報告
讓積極的心態成為農村校園的主旋律
快樂教育的實踐與思考
以情感教育為核心培養陽光兒童
數據·資料
2005年全國基礎教育大事記
2006年中國基礎教育大事記
2005年全國教育事業發展統計公報（基礎教育部分）
2006年全國教育事業發展統計公報（基礎教育部分）
2004年全國教育經費執行情況統計公告（基礎教育部分）
2005年全國教育經費執行情況統計公告（基礎教育部分）
提高學生的科學素養水平——2003年和2006年PISA項目科學素養調查評價
20世紀90年代以來美國基礎教育改革的趨勢及啟示——聯邦教育政策的視角
國外已開發國家基礎教育改革動向
後記
