《普通高中特色發展調研報告》是2013年10月教育科學出版社出版的圖書,作者是王小飛。
基本介紹
- 中文名:普通高中特色發展調研報告
- 作者:王小飛
- ISBN:9787504179890
- 頁數:406頁
- 定價:78元
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2013年10月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《普通高中特色發展調研報告》是2013年10月教育科學出版社出版的圖書,作者是王小飛。
《普通高中特色發展調研報告》是2013年10月教育科學出版社出版的圖書,作者是王小飛。內容簡介《國視教育研究書系:普通高中特色發展調研報告》主要收錄了項目引領特色發展經驗:美國、政策主導特色發展經驗:日本、普通高中特色發...
《普通高中特色發展研究》是2016年7月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是崔玉婷。內容簡介 (1)學校文化特別是辦學理念是確定學校特色的條件和基礎;學校文化的重構是學校特色建設成功的標誌。真正的學校文化是有特色的,真正的學校特色應該是文化性和整體性的。(2)學校進行特色建設,首先要對學校文化進行意義建構,並...
《中國普通高中教育發展報告(2012)》是教育科學出版社2013年出版的圖書,作者是陳如平。內容簡介 《中國普通高中教育發展報告(2012)》以年度發展報告的形式,全面反映我國各級各類教育的成就、經驗和挑戰,對全國各省、自治區、直轄市教育發展和政策進行區域比較,對我國各級各類教育的發展水平進行國際比較,力求對我國教育...
《北京市普通高中多樣化發展報告2020》是2021年智慧財產權出版社出版的圖書。內容簡介 為深化育人方式改革,推進普通高中優質多樣發展,全面監測和指導北京市普通高中學校多樣化發展情況,《普通高中多樣化發展指導推進》項目組分類選取了北京市不同區域不同類型不同層次普通高中在辦學理念、育人目標、課程體系建設、培養模式...
上海市普通高中特色發展研究 《上海市普通高中特色發展研究》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
《中國高中教育發展報告(2019 2019版)/高中教育藍皮書》是2020年5月社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是蔣承 陳曉宇 潘昆峰 范皚皚 羅堯。內容簡介 本書分為總報告、調查篇、專題篇、案例篇4個部分,對當前我國高中教育發展的環境、整體情況與特徵、關鍵問題、前景等進行了系統分析。本書編委會組織全國範圍內...
《中國高中教育發展報告(2019)》是2020年3月1日社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是蔣承、陳曉宇、潘昆峰、范皚皚、羅堯。內容簡介 《中國高中教育發展報告(2019 2019版)/高中教育藍皮書》分為總報告、調查篇、專題篇、案例篇4個部分,對當前我國高中教育發展的環境、整體情況與特徵、關鍵問題、前景等進行了系統...
《走向高品質教育--普通高中多樣化特色化的發展策略研究》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。內容簡介 變革將會成為我國普通高中教育的必經之路,本書試圖從理論上創建我國普通高中新的培養模式,創建更適合學生多樣化發展的綜合高中,創建能夠滿足學生個性化發展的特色高中。本書共分六章。第一章從多個方面分析了普...
《中國高中階段教育發展報告(2015)》是2016年11月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是霍益萍、朱益明。內容簡介 《中國高中階段教育發展報告(2015)》保持了本系列年度報告的基本結構,圍繞高中階段教育事業發展與改革的基本進展、重要舉措與實踐成果而展開。1.解讀巨觀數據 以國家教育事業發展統計數據為依託,就...
第一部分 學校現狀調查報告 緒論調查概述 報告一 普通高中教育發展現狀調查報告 報告二 普通高中學校管理狀況調查報告 報告三 普通高中課程與教學現狀調查報告 報告四 普通高中學校德育工作調查報告 報告五 普通高中教師生存狀態調查報告 報告六 普通高中學生現狀及對學校環境感知報告 報告七 普通高中學生家長調查報告 第二...
近年,圍繞學校“特色發展”“內生 式改革”,主持相關省部級課題兩項,參與完成課題兩項,廳局級課題五項。獨立成以第作者發表相關論文十三篇,其中六篇被人大複印報刊資料全文轉載,篇被《高等學校 文科學術文摘》轉載;參與撰寫的相關研究報告中,四項成果獲得政府決策轉化。圖書目錄 緒論 上編 普通高中學校發展“主...
以市地為單位,由當地教育行政部門負責,組成專門調研組,對所屬各高中學校進行全面調研,形成本地《高中課程改革實施情況調研報告》。2.重點調研(6月15日—30日)省教育廳組成若干普通高中課程改革實施情況調研組,深入所有市(行署、總局),在各地調研基礎上,對各地高中課程改革情況進行重點調研,形...
調研報告要實事求是,客觀真實,側重於發現問題、查找不足,提出對策建議,為下一步省制定政策措施提供科學依據。 (二)總結典型經驗。各市要認真總結經驗,寫好一份高水平高質量的本市普通高中教育發展總結材料,要把握重點,充分反映本地區的特色和亮點,同時選擇一個發展較好的典型縣(區)和一所學...
背景下教育標準管理辦法制定的基礎性研究”(批准號:GYH2018004)等。獨立著作有《學生品德問題與教育方案》(2009),參與著作有《中國教育發展與政策30年》(2008)、《中國特殊教育發展報告》(2013)、《普通高中特色發展調研報告》(2013)、《中國小教師工作政策研究》(2015)、《中國農村教育發展報告》...
寶安區教育事業發展“十四五”規劃主要指標 三、全面落實立德樹人根本任務 (一)構建中小幼一體化的思政教育體系 (二)促進學生綜合素質全面提升 (三)健全學校家庭社會協同育人體系 四、加快推進教育高質量發展 (一)推進學前教育普惠優質發展 (二)推進義務教育優質均衡發展 (三)推進普通高中多元特色發展 (四)...
廣東省學前教育改革發展研究報告 廣東省義務教育改革發展研究報告 廣東省普通高中教育改革發展研究報告 廣東省現代職業教育體系建設的成就、問題與思路 廣東省中等職業教育改革發展研究報告 廣東省高等職業教育改革發展的成就、問題與對策 廣東省普通高等教育改革發展研究報告 廣東省民辦教育改革發展研究報告 專題研究篇 國內...
四是學生創新精神和實踐能力的發展情況。要考察學生在一項研究活動中從發現和提出問題、分析問題到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和能力,也要通過活動前後的比較和幾次活動的比較來評價其發展狀態。五是學生的學習結果。研究性學習結果的形式多樣,它可以是一篇研究論文、一份調查報告...
(三)發展目標。到2025年,學前教育普及普惠全面實現,義務教育縣域優質均衡發展,普通高中優質特色發展成效明顯,中職、高職高水平發展協同推進,教師隊伍學歷結構明顯改善,拔尖創新人才培養成效突出,教育教學質量顯著提高。基本建成制度更加完備、結構更加最佳化、保障更加全面、服務更加高效的高質量教育體系,全市教育綜合...
重點是學生參加實踐活動的次數、持續時間,形成的作品、調查報告等,如與技術課程等有關的實習,生產勞動、勤工儉學、軍訓,參觀學習與社會調查等。 高中學校要基於學生發展的年齡特徵,結合當地教育教學實際,科學確定學生綜合素質評價的具體內容和要求。 四、評價程式 1. 寫實記錄。教師要指導學生客觀記錄在成長過程...
新的領導班子成立後,袁閩湘任校長提出了“依法治校 規範管理 以人為本 和諧發展”的治校理念並制定了五年規劃:學校建設成為特色鮮明的現代化高中學校;實現學校集團化、多元化、國際化;達到“五個一流”——環境一流 師資一流 ,設備一流 管理一流 服務一流 。2007年12月23日,廣州市第八十中學舉行隆重的儀式...
另外,專家導師團還幫助學生及時總結經驗,寫好研究性報告。例如:機械學院副院長錢煒教授作過《高中生研究性學習課題調研方法與成果報告》講座。教育方針 上海理工大學附屬中學是一所享有較高聲譽的上海市特色高中。多年來,學校堅持黨的教育方針,全面提高學生素質,在形成特色培養特長方面取得可喜成績。在德育方面,以...
高中特色發展的出發點是學校的每一個成員,落腳點是全體學生受益,而非部分群體或個別個體。學校特色發展的根本目的是為了全面提高學生的綜合素質,培養具有鮮明個性的美術人才,培養學生具有終生受用的良好習慣和精神品質,為學生的藝術人生打好基礎,藝術教育成就學生藝術人生。(二)廣泛調研,分析特色。學校抓住了藝術...