新世紀以來，特別是“十一五”以來，我省普通高中教育快速發展，實現了規模迅速擴張和質量的穩步提升，取得了很大成績。
基本介紹
- 中文名：廣東省教育廳關於開展深入調研全面總結普通高中教育工作的通知
- 文號：粵教職函〔2010〕79號
- 發布單位：廣東省教育廳
- 發布時間：二○一○年六月二日
粵教職函〔2010〕79號,深入開展調研,認真總結經驗,有關要求,附屬檔案：,附屬檔案1：,事業發展,課程改革,教學管理,師資隊伍,招生與考試,附屬檔案2：,
粵教職函〔2010〕79號
各地級以上市教育局，華南師範大學附屬中學，廣東實驗中學：
當前，我省普通高中教育已經進入了一個全面提升質量的新階段，處在一個新的歷史起點上。貫徹落實《珠三角地區改革發展規劃綱要》和《國家中長期教育改革發展規劃綱要》要求，實現當好科學發展排頭兵和加快轉變經濟發展方式的戰略任務，對我省普通高中教育提出了新的更高的要求。今年下半年，教育部將召開全國普通高中工作會議，為了做好會議準備工作，推進我省普通高中教育在新的階段實現科學發展優質發展，現決定在全省開展深入調研和全面總結普通高中教育工作，系統總結新世紀以來普通高中教育改革發展取得的成績和經驗，分析當前面臨的形勢和挑戰，研究下一步改革發展的規劃和措施。現就關事項通知如下：
深入開展調研
各市接此通知後，要迅速組織專項調研，深入縣區和學校，廣泛聽取意見，摸清情況，發現典型，總結經驗，查找問題，切實了解掌握第一手的資料和數據（調研提綱見附屬檔案1）。
在各市調研的基礎上，我廳將適時召開各市教育行政部門座談會和部分普通高中校長座談會，並組織有關處室人員和專家赴部分地區開展專題調研，深入了解和準確把握我省普通高中教育發展的現狀，討論研究對策，推進改革發展。
認真總結經驗
在充分調研的基礎上，各市要按要求認真撰寫調研報告和經驗材料。
（一）撰寫市級調研報告。各市調研報告主要內容包括：開展調研的整體情況、普通高中發展的現狀、主要的措施和效果、存在的困難和問題、對策建議。調研報告要實事求是，客觀真實，側重於發現問題、查找不足，提出對策建議，為下一步省制定政策措施提供科學依據。
（二）總結典型經驗。各市要認真總結經驗，寫好一份高水平高質量的本市普通高中教育發展總結材料，要把握重點，充分反映本地區的特色和亮點，同時選擇一個發展較好的典型縣（區）和一所學校，從不同的層面和角度，深入總結普通高中改革發展的成績和經驗。經驗總結材料應從“加快高中普及步伐，擴大優質教育資源，促進高中事業又好又快發展；深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；創新體制機制，推動普通高中多樣化特色化發展；改革人才培養模式，促進學生全面而有個性的發展；加大教育投入，健全保障機制，提高保障水平；深化辦學體制改革，增強辦學活力，提高辦學水平；統籌城鄉，加快農村普通高中教育發展；加強師資隊伍建設，促進教師專業發展；堅持依法治教，加強規範理”等方面選擇1—2項內容作重點總結，要有思路、有措施、有效果，側重於挖掘典型經驗，總結特色和亮點，篇幅4000字左右。市的總結材料還應該包括：普通高中發展的概況和特色、重點措施和成效，下一步發展的構想和打算。我廳將根據各地的總結情況，向教育部推薦部分市、縣、學校典型材料作為全國會議的交流材料並在全省學習推廣。
有關要求
（一）高度重視，務求實效
開展深入調研和全面總結普通高中教育工作，既是做好全國普通高中工作會議準備，充分展示我省普通高中教育改革發展取得的巨大成績的工作要求，也是加快我省普通高中教育科學發展優質發展的內在需要，是加強內涵建設提升質量水平新的起點和基礎。各市要高度重視此次調研總結工作，把這項工作作為年度普通高中教育的重點工作，組織專門調研隊伍，落實專人負責，安排好調研地區、學校、人員，不走過場、不搞形式，務求實效。要力求全面準確地把握普通高中發展的現狀和要求，為制訂完善普通高中改革發展政策措施提供客觀、科學的依據。
（二）及時提交材料
請各單位於6月18日前將調研報告和工作總結材料報送我廳。各市材料內容包括：1份市級調研報告、1份市級工作總結、1份縣級典型經驗材料、1所普通高中典型材料，華師附中、省實驗中學各報送1份經驗總結材料。報送方式：紙質材料和電子文檔各一份。聯繫人：周昭國，聯繫電話：略。
附屬檔案：
1．普通高中發展情況調研提綱
2．總結材料格式
廣東省教育廳
二○一○年六月二日
附屬檔案1：
普通高中發展情況調研提綱
事業發展
1．如何正確處理普通高中與中等職業教育協調發展關係？
2．推行素質教育存在哪些困難和問題？如何形成實施素質教育的環境和氛圍？如何加強制度建設？
3．普通高中優質化發展情況如何？如何提高面上普通高中學校的辦學水平和質量？
4．推進普通高中特色發展情況如何？有何意見和建議？
5．如何提高農村普通高中學校的辦學水平？
6．學校辦學行為是否規範？如何進一步加強管理？
課程改革
7．實施素質教育、創新人才培養模式和課程改革進展情況如何？取得哪些成效？有何困難和問題？
8．新課程實施和教材使用情況和經驗，有何意見和建議？
9．學校是否按新課程要求開齊開足課程？有何經驗和問題？
10．建設校園文化、減輕學生負擔、提高教學質量的做法和經驗。
11．教學場地、設備設施等教學條件是否適應新課改的要求？如何解決條件不足的問題？
教學管理
12．普通高中多樣化發展、分類指導的做法和經驗。
13．如何加強普通高中學生學籍管理？
14．實行普通高中學校網路化信息化管理的基礎條件如何？有何意見建議？
15．如何建立普通高中教學質量監控體系？
師資隊伍
16．師資隊伍建設總體情況怎樣？是否與新課程改革相適應？
17、如何提高教師隊伍素質？有何意見建議？
招生與考試
18．是否實行把優質普通高中一定比例的招生名額直接分配到各國中學校的普通高中招生制度改革？具體做法和經驗如何？有何困難和問題？
19．如何加強和改進普通高中學生綜合素質評價？
20．實行普通高中學業水平考試情況如何？有何意見建議？
21．如何處理好推進新課改與高考招生制度改革的關係？
22．對拓寬普通高中學生升學渠道有何建議？
附屬檔案2：
材料標題（段前行距1居中、小二、黑體加粗）
單位（居中、小二、仿宋、1.5位行距）
（空兩行，1.5位行距）
正文（仿宋、三號，1.5位行距，A4紙規格排版）
正文中：
一級標題（黑體、三號）
二級標題（楷體加粗、三號）
