《新高考背景下高中學校變革研究》是2022年吉林大學出版的圖書，作者是崔自勤。本書簡單介紹了新高考改革這一重大民生工程、教育工程的背景和意義；重點闡述了與高中學校變革的相關理論和契合性分析，並對未來高中學校變革的總體趨勢進行了預測和展望。全書內容包括新高考背景下高中學校內部要素的變革，諸如課程體系重構、教學管理變革、德育改革、教師專業發展、教育資源建設等內容。本書突出了基本概念與基本原理，編寫過程中，嘗試將教育學、經濟學、管理學、心理學等多方面知識的融會貫通，抓住高中學校內部組成要素這一主線，逐一展開論述，同時注重理論與實踐的結合，既可作為高中學校管理者和廣大教育工作者參考使用的依據，也可供相關教育研究人員學習參考。
基本介紹
- 中文名：《新高考背景下高中學校變革研究》
- 作者：崔自勤
- 類別：著作
- 出版社：吉林大學出版社
- 出版時間：2022年12月
- 頁數：187 頁
- 定價：45 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787576812978
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書簡單介紹了新高考改革這一重大民生工程、教育工程的背景和意義；重點闡述了與高中學校變革的相關理論和契合性分析，並對未來高中學校變革的總體趨勢進行了預測和展望。全書內容包括新高考背景下高中學校內部要素的變革，諸如課程體系重構、教學管理變革、德育改革、教師專業發展、教育資源建設等內容。本書突出了基本概念與基本原理，編寫過程中，嘗試將教育學、經濟學、管理學、心理學等多方面知識的融會貫通，抓住高中學校內部組成要素這一主線，逐一展開論述，同時注重理論與實踐的結合，既可作為高中學校管理者和廣大教育工作者參考使用的依據，也可供相關教育研究人員學習參考。
圖書目錄
目 錄
緒 論 01
第一節 選題緣由 01
第二節 概念界定 06
第三節 文獻綜述 11
第四節 研究目標與意義 31
第五節 研究思路與方法 33
第一章 學校變革的理論基礎 36
第一節 教育公平理論 36
第二節 人的全面發展理論 41
第三節 利益相關者理論 44
第四節 複雜性理論 48
第二章 新高考背景下高中學校課程體系重構 52
第一節 新中國成立以來高中課程的發展過程 52
第二節 高中新課程方案解析 54
第三節 新高考改革與高中新課程改革的關係 58
第四節 重構高中學校課程體系 65
第三章 新高考背景下高中學校教學管理變革 72
第一節 高中學校教學管理的主要內容和目標 72
第二節 高中學校教學管理的現狀分析 76
第三節 新高考對高中學校教學管理的影響 79
第四節 新高考下高中學校教學管理變革措施 81
第四章 新高考背景下高中學校德育改革 90
第一節 新時代高中德育目標和內容 90
第二節 高中學校德育現狀分析 92
第三節 新高考對高中學校德育的影響 94
第四節 新高考背景下高中學校德育應變之策 97
第五章 新高考背景下高中教師專業發展 106
第一節 教師專業發展概要 106
第二節 新高考背景下高中教師專業發展展望 109
第三節 新高考對高中教師專業能力的要求 115
第四節 新高考背景下高中教師專業發展的實現路徑 120
第六章 新高考背景下高中學校教育資源建設 128
第一節 “網際網路 +”時代教育資源的變化特徵 128
第二節 新高考背景下高中學校對教育資源的要求 131
第三節 高中學校教育資源現狀調查分析 135
第四節 高中學校教育資源改進和完善措施 140
結語：未來高中學校變革的總體展望 143
附 錄 153
參考文獻 168
參考文獻 179
作者簡介
崔自勤，男，湖北荊州人，中學高級教師，研究生學歷，雙碩士學位、教育博士，研究方向：教育領導與管理、學校人力資源管理。
參加工作近 30年來，主要紮根基礎教育。主導和參與創辦了三所知名品牌高中學校。曾先後主持和參與多項國家、省、市級課題研究，在《中國教育學刊》《教育發展研究》《教學與管理》《教育教學論壇》等期刊上發表論文多篇。
