《新高考制度下普通高中教育教學改革研究》是2020年中國社會科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：新高考制度下普通高中教育教學改革研究
- 出版時間：2020年
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520363754
《新高考制度下普通高中教育教學改革研究》是2020年中國社會科學出版社出版的圖書。
《新高考背景下高中學校變革研究》是2022年吉林大學出版的圖書，作者是崔自勤。本書簡單介紹了新高考改革這一重大民生工程、教育工程的背景和意義；重點闡述了與高中學校變革的相關理論和契合性分析，並對未來高中學校變革的總體趨勢進行了...
高中新課程改革方案(New high school curriculum reform program;High school new curriculum reform plan )是自2004年9月開始的、在我國部分省份試點高中新課程及新高考改革方案的簡稱。其中心點或特點就是新課程、新理念、新高考。 [1...
各地要結合高考綜合改革，制定普通高中新課程實施方案，做好課程改革工作。學校要加強課程體系建設，完善課程管理，嚴格學分認定管理，落實校長主體責任。制定安徽省推進普通高中與中等職業學校融通實施辦法，促進普職課程互選、學分互認、資源...
基於此，《現階段我國普通高中教育功能研究》針對中國普通高中教育功能存在的主要問題及其成因進行了詳細分析。作品思想 該書從新時期中國普通高中發展的辦學定位、課程結構和高考改革三個方面明晰了普通高中教育功能的應然選擇：升學——作為...
市縣兩級教育行政部門要指導普通高中學校適應新課程改革和高考綜合改革要求，依據學科人才培養規律、高校招生專業選考科目組合要求和學生興趣特長，因地制宜、有序實施選課走班，滿足不同學生不同發展需要。各普通高中要完善選課走班教學管理...
確保2022年構建起普通高中家校社協同、德智體美勞全面發展的育人機制，全面實施普通高中新課程新教材；深入推進適應學生全面而有個性發展的教育教學改革；適應高考綜合改革需要，形成選課走班教學管理機制；完善綜合素質評價，推進考試招生制度...
改革內容 編輯 語音 建立和完善對普通高中學生的綜合評價制度,並逐步納入高校招生選拔評價體系。各地要加快建設在國家指導下由各省份組織實施的普通高中學業水平考試和學生綜合素質評價制度,切實做到可信可用,逐步發揮其對普通高中教育教學質量...
四、創新教學組織管理 (九)有序推進選課走班。適應普通高中新課程改革和高考綜合改革,依據學科人才培養規律、高校招生專業選考科目要求和學生興趣特長,因地制宜、有序實施選課走班,滿足學生不同發展需要。指導學校制訂選課走班指南,開發課...
第一章 我國高考制度的發展歷程 第一節 淵源與借鑑 第二節 沿革與突破 第三節 醞釀與建制 第四節 發展與改革 第二章 高考制度的巨觀研究(一)第一節 高考的社會功能與影響 第二節 高考與學校教育的關係 第三節 高考與高中新課...
七、高中教育教學改革 （一） 高考綜合改革背景下普通高中教育教學將如何實施?按照《吉林省教育廳關於普通高中新課程實施的指導意見》（吉教辦〔2020〕146 號）要求，我省普通高中教育教學全面實施新課程新教材，注重課程、教學、考試評價...
2022年6月27日，山西、內蒙古、河南、四川、雲南、陝西、青海、寧夏等八個省（區）陸續公布高考改革方案，從2022年秋季入學的高中一年級學生啟動實施高考綜合改革，從2025年起普通高考將實行“3+1+2”模式。2022年9月15日，教育部召開...
建立學生綜合素質評價制度，改革普通高中學業水平考試制度，制定符合新課程改革理念的科學的高考和高校招生錄取選拔評價辦法。加強學校管理，端正辦學思想，規範中國小辦學行為，營造利於推進素質教育、課程改革的良好機制和環境。六、加強督導...
在高考招生改革的新背景下，普通高中教育研究領域呈現了各種觀點與研究結論。報告就普通高中的課程改革、學校多樣化發展、學業水平考試與高考改革等領域呈現了學術研究及其觀點的狀況。4.觀察學校改革 高考改革政策直接影響到高中學校的教育教學...
（一）實施教學改革攻堅工程 1.推進普通高中課程改革。認真落實普通高中國家課程方案和課程標準，按照要求開設國家規定課程，加強學校特色課程建設，積極開展校園體育、藝術、閱讀、科技創新等活動，促進學生全面發展。以新高考模式、教學管理、...
普通高中學生在校期間只能參加1次選擇性考試。選擇性考試成績當年有效。普通高中學業水平考試具體實施辦法在2021年9月底前由省教育廳另行公布。（二）規範普通高中學生綜合素質評價制度。建立全省高考綜合改革信息管理系統，強化過程性、常態化...
2.高職院校分類考試招生改革 除統一高考外，加快推進高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質+職業技能”評價方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。高職院校對普通高中生...
中學理科實驗操作考試研究報告 新高考背景下廣東省普通高中選課走班及學生髮展指導研究報告 依託高水平教研促進教師專業發展、提高中學生物學教學質量的研究與實踐 廣東省中國小研學旅行課程建設與套用研究 廣東省基礎教育教學研究機構及隊伍發展...
——堅持公平公正優先價值取向。把促進公平公正作為高考綜合改革的基本價值取向，堅持統籌規劃、加快推進，完善招生制度體系，健全運行工作機制，切實保障普通高等學校考試招生機會公平、程式公開、結果公正。——引導普通高中教育教學改革。著眼...
市發改委、市委編辦、市人力資源社會保障局、市財政局要在組織、制度、人事、經費等方面為高考綜合改革的實施提供強有力的條件保障，加大對新課程新高考及相關配套改革的經費投入，加強普通高中教學場地、設施設備、師資隊伍、選課走班教學...
第二章 高考制度改革與基礎教育課程改革 第一節 課程標準、學業質量標準與考試評價標準的關係 一、課程標準與學業質量標準的關係 二、課程標準、學業質量標準與考試評價標準的關係 第二節 新課改、高考科目設定改革與普通高中學業水平考試...
《江西省深化普通高考綜合改革實施方案》是根據《深化新時代教育評價改革總體方案》《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（國辦發〔2019〕29號）《...
（二）改革目標。從2022年秋季入學的普通高中一年級學生開始，實行基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的普通高等學校考試招生模式；進一步完善高職院校分類考試招生制度。到2025年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的...
2014年12月17日，教育部印發了《關於普通高中學業水平考試的實施意見》和《普通高中學生綜合素質評價意見》，這是《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》的重要配套政策。與以往“雷聲大，雨點小”的形式化高考改革不同，幾個《意見...