《教師語言》是2014年12月高等教育出版社出版的圖書,作者是王桂波、趙海寶。
基本介紹
- 中文名:教師語言
- 作者:王桂波、趙海寶
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2014年12月01日
- 定價:31.2 元
- ISBN:9787040401370
- 讀者對象:教師教育
《教師語言》是2014年12月高等教育出版社出版的圖書,作者是王桂波、趙海寶。
《大學公共課系列教材:教師語言》由韓承紅主編,北京師範大學出版社出版。《大學公共課系列教材:教師語言》是為師範院校大學生編寫的職業能力訓練教材,這本書的訓練內容也可作為非師範類大學生口才能力訓練之用。圖書目錄 第一章 國語...
《教師語言》是2014年12月高等教育出版社出版的圖書,作者是王桂波、趙海寶。內容簡介 《教師語言》是教師教育國家級精品資源共享課立項建設課程——“教師語言”的配套教材。它以“淡化理論、強調方法、注重訓練”為指導,最佳化總體設計,...
《教師語言(第二版)》是2019年南京大學出版社出版的圖書,作者是茅海燕。內容簡介 教師不僅需要紮實的專業知識,更需要傳授知識的言語技能與教學策略。語言表達尤其是口語講述,對於教師來說是一項極為重要的職業技能。教師職業技能包括:...
《教師語言藝術》是1998年語文出版社出版的圖書,作者是郭啟明。內容介紹 《教師語言藝術(修訂本)》內容簡介:教師對教育對象施教,要採取多種有效手段,隨著科學的進步,教育手段必將現代化。這對提高教育教學質量,提高辦學效益,無疑會...
教學語言是指教師用以向學生傳遞教學信息的符號系統。特點是把自己能明白的意思轉化為展開的具有規範語法結構、能為學生理解的語言形式。為此要求教師善於選擇最適合的詞、詞組、句法結構,最確切地表達他的思想內容。一方面要求用語的準確性...
一、教師語言的性質 二、教師語言的基本原則 上篇 教師語言技能語音基礎訓練 第一章 國語語音基礎訓練準備 第一節 國語基本知識 一、國語的定義 二、國語的地位 三、國語語音基本概念 第二節 發聲訓練 發聲訓練方案 一、氣息...
《教師語言實踐教程》是南京師範大學出版社2010年12月1日出版的圖書,作者是許迅。內容簡介 《教師語言實踐教程》是一本為師範生提高語言實踐能力為編寫的訓練教程。《教師語言實踐教程》又是一本緊密結合高師語言實踐課程的教材,採用“...
《國小教師語言概論》是2017年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小教師語言概論/高等學校國小教育專業卓越教師培養系列教材》題名為《國小教師語言概論》,主要是希望在現有相關教材和論文成果的基礎上,力求在以下四個方面有所進步和...
教師語言技能 教師語言技能是一本2020年出版的圖書,由南京大學出版社出版
《教師的語言力》是2021年北京科學技術出版社出版的圖書,作者是[日]三好真史。內容簡介 本書是一本辭典式的套用方法手冊。內容便於查找、輕鬆易懂、代入感強。書中融合了教育學、心理學的理論指導,為教師提供有效的溝通方法。書中將...
第一節 新時期的語言文字工作 一、語言文字工作的方針和任務 二、大力推廣、積極普及國語 三、國語是教師的語言基本功 第二節 國語和方言 一、國語――現代漢民族共同語 二、方言――共同語的地域分支 第二章 國語語音和方...
《教師言語藝術》是2004年濟南出版社出版的圖書,作者是魏麗傑。內容簡介 本書建立了一個較為完整的教師言語的藝術體系,以前關於教師語言運用的理論,大多是站在靜態的角度上來研究語言,本書則是從動態的角度研究教師語言的運用,前四章...
《教師語言文字表達與套用》是2013年9月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是楊霞、李園。內容簡介 《教師語言文字表達與套用/高等院校教師教育系列教材》以教師專業發展為主線,“為了每一個教師的發展”、“為了教師團隊的發展”。要...
《幼兒教師語言技能》是2016年10月武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書本著科學育兒、理論與實訓相結合的原則,供學前教育專業學生、教師及相關從業人員使用,注重培養幼兒教師與幼兒、幼兒家長的溝通能力,提高幼兒教師的說話能力和交際...
《幼兒教師語言溝通與技巧》是2022年復旦大學出版社出版的書籍,作者是陳雪芸、李暉。內容簡介 本教材從幼兒教師專業發展視角出發,針對幼兒保育對象和保育工作的特殊性,以理論“必須”“夠用”為原則,以技能訓練為主,融基礎理論知識和基...
本教材強化了在幼稚園語言表演中占重要作用的兒歌故事、童話劇的表演技能,提高了學生的實際套用能力,為培養合格的幼兒教師打下了堅實的基礎。本教材可供普通高等學校、職業教育院校的學前教育專業及幼兒師範院校的教學使用。圖書目錄 上編...
《中學教師語言與行為藝術》是2008年湖北教育出版社出版的書籍,作者是黨宇飛、周文濤。內容簡介 教育是最崇高的事業,教師是太陽底下最光輝的職業。同時我們應該看到,教育也是一種服務,這種服務不同於我們通常理解的行業服務,它是為國家...
教師積極語言在課堂中的運用 《教師積極語言在課堂中的運用》是天津教育出版社出版的圖書,作者是陳虹
《教師言語表達》是2002年寧波出版社出版的圖書,作者是白曉明。內容簡介 自二十世紀五十年代以來,徽學研究逐漸興起,一批學人致力於徽學的探討,取得了不少成就;特別是八十年代以後,徽學研究不斷取得新的突破,使徽學作為一門綜合性...
表達思想的語言自然要求條理清楚、邏輯嚴密。所以,各科教師的口頭語言都應合乎語言規範,前後語意流暢貫通、明晰顯豁。而語無倫次,條理不清,是教師語言的大忌。同時,學科不同,學生(接受能力)不同,教師的語言表達也應有所不同,要...
《新課程背景下的教師課堂語言》是由高等教育出版社出版於2013-6-21的一部圖書,作者是陳利平 內容簡介 《新課程背景下的教師課堂語言》在簡練介紹教師課堂語言的含義、特點及表述形式之後,將教師課堂語言分為導語、提問語、講析語、...
《教師教學中的語言藝術》是中國社會科學出版社出版的圖書,作者是金開宇 內容簡介 一句話,可以讓學生喜歡你;一句話,也可能讓學生疏遠你。教師在教學時的話語,發揮著十分重要的作用。面對現在思維活躍的學生,掌握一定的語言藝術對教師...
創造性地語言教育活動過程,應當是《綱要》所提出的幼兒“想說、敢說“的活動環境。教師所選擇的教育方法、手段和措施都要有利於保護和發展幼兒的創造性。因材施教 因材施教的教學原則從孔子的創立到朱熹的身體力行,已經有兩千年之久...
《教師話語系統研究》是2017年學林出版社出版的圖書,作者是王林、陳昌來。內容簡介 《教師話語系統研究》遵循教學實踐中教師課堂的語言規律,闡述了國內教師話語的研究歷史,指明了目前國內課堂教師話語的研究現狀,從語言學、語義學、修辭、...
為人師表,是教師職業的內在要求。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。終身學習,是...
《語言教學》是2011年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是周建設。內容簡介 《語言教學:課程與改革》原汁原味出版這樣的文集屬於首創。內容主要分兩大部分:教師關於語言學教學的研究成果,學生關於語言學學習的“讀書報告”和“問題思考”...
系統講授的語言,體現教師在教學過程中的主導地位和教學才能,展示教師的學術造詣和精深的學識。系統講授的語言以突出的學科性、專業性,高質量地完成傳授和講解科學文化知識的教學任務;以內在的邏輯性、系統性,高效率地承傳教學信息,以...