教師結構是指各級各類學校教師隊伍的構成狀況。包括教師的專業構成、教育程度構成、學歷構成、職稱構成和年齡構成、性別構成等。教育主要是通過教師進行的,合理的教師結構是合理教育結構的重要條件。
基本介紹
- 中文名:教師結構
- 定義:指各級各類學校教師隊伍的構成狀況
教師結構是指各級各類學校教師隊伍的構成狀況。包括教師的專業構成、教育程度構成、學歷構成、職稱構成和年齡構成、性別構成等。教育主要是通過教師進行的,合理的教師結構是合理教育結構的重要條件。
教師結構是指各級各類學校教師隊伍的構成狀況。包括教師的專業構成、教育程度構成、學歷構成、職稱構成和年齡構成、性別構成等。教育主要是通過教師進行的,合理的教師結構是合理教育結構的重要條件。也是發展師範教育和進行教師培訓的依...
教師能力結構:指教師為了成功地進行教育活動所必須具備的各種能力的組合模式。教師的能力結構 教師的教育能力是一種特殊能力,是教師從事教育活動(教育教學工作)所需要的能力。一般認為,教師應具備的教育能力包括:全面掌握和善於運用教材...
《農村教師編制、結構與配置研究》是一本2022年社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是秦玉友。內容簡介 本書首先系統分析三種取向的編制標準,確定城鄉教師編制標準的問題,並提出我國核定城鄉教師編制的原則與應然特徵,在此基礎上對我國教師...
《工科教師的結構:以中美研究型大學為例》是2016年社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是雷環、王孫禺。內容簡介 本書從大學企業文化的視角分析了工程教育在長期的發展過程中積澱的文化特性及其在工科教師隊伍中的體現,總結了研究型大學...
教師學歷結構 教師學歷結構(structure of teachers'educational levels)是2013年公布的教育學名詞。定義 教師隊伍中教師所具有的各層次學歷構成和分布狀況。出處 《教育學名詞》第一版。
教師年齡結構 教師年齡結構(age structure of teachers)是2013年公布的教育學名詞。定義 各年齡階段教師的構成狀況。出處 《教育學名詞》第一版。
《轉型與提升:地方本科院校教師隊伍結構最佳化研究》是2017年華中師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書從理論上探討了地方本科院校教師隊伍結構最佳化的基本內涵和判斷標準,對比、分析了美、英、日等已開發國家高校教師隊伍結構的主要特點、...
正高級教師可在全省中國小流動。國小高級教師崗位結構比例由1%提高到2.5-3%,中級崗位結構比例也適當提高,重點向農村、偏遠地區和薄弱學校傾斜,鼓勵和引導具有中高級教師職稱的教師到空缺崗位的國小任教。中國小輔助系列專業技術崗位暫不...
結構。《中華人民共和國教師法》將其概括為政治素質、職業道德和業務素質三項素質要求。《教師資格條例》中表述的教師必備素質結構應當是職業思想和道德素質、專業知識和能力素質、教育教學能力和學歷水平。組成 美國的保羅·韋地博士,歸納出...
《中國小教師教育技術能力結構與層次》是2010年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是沈書生 。內容簡介 信息科學與技術推動社會發生急劇變革,極大地促進了教育形態的變化。教育教學在觀念、思想、理論、手段、方法、模式等方面發生了根本性...
為解決我市農村學校教師結構不合理的問題,允許在農村教師總體老化的情況下,按照每年教師自然減員總數30%補充急需專業的年輕教師。新的編制標準執行後,從2009年起,我市前3年先核增的593個編制數,優先用於補充農村國小緊缺學科教師,使...
適應人才培養結構調整需要,最佳化高等學校教師結構,鼓勵高等學校加大聘用具有其他學校學習工作和行業企業工作經歷教師的力度。配合外國人永久居留制度改革,健全外籍教師資格認證、服務管理等制度。幫助高等學校青年教師解決住房等困難。推動高等學校...
5.科學發展。把實現城鄉、學科、性別、各級各類教師隊伍的整體協調、高水平發展作為教師隊伍建設的主要目標,堅持整體推進、重點突破,使教師隊伍結構科學合理、規模滿足需要、質量顯著提高。總體目標 到2020年,形成一支師德高尚、業務精湛、結構...
---教師隊伍結構進一步最佳化,年齡結構、職務結構、學歷層次趨於合理,逐步最佳化。(1)中青年骨幹教師的培養取得明顯成效,隊伍結構逐步趨向合理,中青年教師成為高等教育的主要力量。目前,全省高校專任教師中45歲以下的中青年教師由2000年的...
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1.專家型教師對特定教學主題下的教學內容的認識 2.對學生認知特徵的認識 3.對教學策略的認識 4.專家型教師化學學科教學知識的特徵 5.專家型教師學科教學知識結構 6.研究結論與討論 第9章 教師學科教學知識發展路徑 1.專家型教師...
從20世紀80年代初起,教師知識的內涵不斷拓展。一般認為,教師知識除了學科知識和教學知識以外,還包括課程知識、學習者知識、教學環境知識、自身知識和有關當代科學與人文方面的基本知識等等,人們開始不斷探索著較為完整的教師知識結構。
構建“雙元結構教師小組”教師培養模式 《構建“雙元結構教師小組”教師培養模式》是河南省教育廳史文生髮表的論文。2021年9月,《構建“雙元結構教師小組”教師培養模式》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎(二等獎)。
教師在教學方面不同的指導態度和方式稱為教師類型。教師的教育指導態度和方式對於師生關係,對於學生的學習效率、社會態度、社會行為以及心理健康等都有很大影響。所以,研究教師的教學指導態度和方式,對幫助教師自覺地確立正確的教育態度和...
2.國內關於翻譯教師及其教學能力研究不足的現狀 3.外語教學研究範式的轉換 (二)研究意義與創新 1.研究意義 2.研究創新 (三)國內外相關研究綜述 1.教師教學能力界說 2.教師教學能力結構研究 3.教師教學能力發展研究 4.翻譯...
終身學習,是教師專業發展的動力。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。相關法律法規 權利 《教師法》第七條對教師的基本權利作了明確的規定,共有六...
表7-10 2001、2009年分省區市的國小專任教師年齡結構(1)(2001年)156 表7-11 2001、2009年分省區市的國小專任教師年齡結構(2)(2009年)157 表7-12 2001、2009年分省區市的國中專任教師年齡結構(1)(2001年)158 ...
... 84三、專業能力:青年教師結構性素質的錘鍊... 88 1. 青年教師的一般能力... 88 2. 基於“技術—人格側面”能力的分析... 96 3. 教育科學研究能力... 100 第三章備課技能:青年教師應知應會...
課堂教學的“課型結構”包含兩個層次,一是指上課體系中各種課的類型,構成一個完整的體系,每一課型是這一體系中的一個因素。二是指每一種課型的教學結構。根據教學任務,在確定課堂類型時,既要考慮到教師傳授知識的主導作用,又要...
取消單列指標後,根據職稱結構比例情況,逐步納入正常評審。(六)在評定職稱無論何種級別職稱時,職稱計算機和職稱外語是評定專業技術職稱的條件之一。職稱計算機是從2002年開始在全國範圍內推廣,有人事部規定的職稱評定條件;職稱外語是從...
截至2022年11月,學校教師隊伍結構遵循3個1/3原則:1/3“名教師”,1/3名校骨幹教師,1/3重點院校(985、211)碩士研究生。南粵優秀教師:陳鍇 特級教師:陳禮興 正高級教師:陳禮興 廣東省”百千萬人才工程“名教師:陳禮興 廣...
教學組織形式是指為完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構。教學組織形式不是固定不變的東西。隨著社會政治經濟和科學文化的發展及其對培養人才要求的不斷提高,教學組織形式也不斷發展和改進。在教學史上先後出現...
五、技巧型 此種風格在於,教師精於教學的技巧,充滿機智,各種教學方法技巧可信手拈來,運用自如,恰到好處。並不帶有絲毫雕琢的痕跡。如將多媒體等引入課堂,整個課堂結構有如思維程式,過渡自然,組織嚴密,搭配合理,有條不紊。講解...