農村教師編制、結構與配置研究

內容簡介

本書首先系統分析三種取向的編制標準，確定城鄉教師編制標準的問題，並提出我國核定城鄉教師編制的原則與應然特徵，在此基礎上對我國教師編制進行需求預測以及對未來義務教育教師盈缺做出判斷與提出調整思路；其次，從年齡、性別、學科、學歷、結構方面整體上靜態地考察農村教師結構，分析農村教師結構發揮其功能的可能性；最後，探討農村中國小教師要素的分配與存量調整，分析要素配置的現實境遇與參照指標，並提出體現公共服務均等化的農村教師要素配置追尋。

作者簡介

秦玉友，1974年4月生，北京師範大學教育學博士。教育部人文社會科學重點研究基地東北師範大學中國農村教育發展研究院副院長，教授、博士生導師。教育部“長江學者獎勵計畫”首批青年學者、教育部新世紀優秀人才、吉林省人民政府“長白山學者獎勵計畫”特聘教授。兼任中國教育學會農村教育分會副會長等職務。主要從事教育政策、農村教育、課程理論等研究，先後承擔國家社會科學基金教育學重點項目等課題十餘項。2000年以來，在《教育研究》《光明日報》等發表論文百餘篇，多篇論文被《新華文摘》《人大複印報刊資料》全文轉載，出版《農村學校布局調整評價研究》等多部著作。

圖書目錄

導論

第一節研究背景

第二節文獻綜述

第三節研究方法

第四節內容框架

第一章農村教師編制調整與數量充分性

第一節三種取向教師編制標準及編制狀況

第二節確定城鄉教師編制標準的問題

第三節核定教師編制的原則與應然特徵

第四節我國教師編制的需求預測

第五節我國義務教育教師盈缺判斷與調整思路

第二章農村教師結構最佳化與功能可能性

第一節農村中國小教師的年齡結構

第二節農村中國小教師的性別結構

第三節農村中國小教師的學科結構

第四節農村中國小教師的學歷結構

第五節農村中國小教師的職稱結構

第三章農村教師要素配置與質量普惠性

第一節農村中國小教師要素的增量分配與存量調整

第二節農村教師要素配置的現實境遇與參照指標

第三節體現公共服務均等化的農村教師要素配置追尋

參考文獻

附錄

附錄1基礎性文獻的總體性分析

附錄2代表性文獻資料的概要介紹

附錄3調查工具後記

農村教師編制、結構與配置研究

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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