《教師專業成長指引》是2009年出版的圖書,作者是韓國海。
基本介紹
- 書名:教師專業成長指引
- 作者:韓國海
- 出版時間:2009年5月
- 頁數:266 頁
- ISBN:9787561346310
- 出版社:陝西師範大學出版社
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《實習教師專業成長指南》是2017年8月清華大學出版社出版的圖書,作者是駱琤、謝萍、管凌雲、張翠紅。內容簡介 本書以家庭生活經濟管理、數位化生活管理等內容;二是服飾與生活,主要包括服飾選購、線條與服飾、服飾色彩搭配、服飾清潔與熨燙...
(1)專業理念;(2)專業知識;(3)專業能力;(4)專業態度與動機等。有效途徑 (1)終身學習:教師專業發展的前提保證;(2)行動研究:教師專業發展的基本途徑;(3)教學反思:教師專業成長的必經之路;(4)同伴互助:教師專業...
第10講 快速成長與心態——有幸福 圖書目錄 開發內動力,揚帆遠航 ——教師快速成長要訣1:動力 話題:誰能陪你一輩子 一、理想定位——追求有價值的人生 二、職業認同——堅定崇高的教育信念 三、專業追求——讓生命之樹常青 四、...
《引領教師專業成長》是2016年浙江大學出版社出版的圖書,作者是童富勇。內容簡介 校長應該如何引領教師專業發展,是每箇中國小校長都要面對的問題和任務。童富勇編寫的《引領教師專業成長》匯總了杭州市“十二五”名校長高級研修項目學員的實踐...
全書圍繞“是什麼”“為什麼”“怎么做”對《國小教師專業標準(試行)》的基本內容進行了詳盡詮釋,旨在回答專業化國小教師應該具備什麼樣的素質,怎樣才能成長為一名專業化教師。全書共十三章,包含了專業理念與師德、專業知識和專業能力等...
《青年教師專業成長論》是2014年電子科技大學出版社出版的圖書,作者是蒙佐德、曾光福、李雪梅。 緒論... 1第一章新時期教育環境下的青年教師... 5 一、青年教師概述...
《教師專業成長的途徑》是2005年10月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是張萬祥。內容簡介 《大夏書系·教師專業成長的途徑:30位優秀教師的案例》精選了30個案例,是30個不同的教育探索故事,案例中的教師透過這些故事向我們傳達著...
三、加強教師隊伍建設,提升團隊力量 案例解讀 當“希望杯”教學評優決賽遲到之後……第二章 承擔發展重任,營造專業氛圍 要點闡釋 一、引導教師專業發展,凝聚教師精神 二、保障教師專業發展,支持教師成長 三、營造專業發展氛圍,滿足教師...
為了肩負起專業的責任,校長必須不斷地追求自身的專業發展,爭做學習型領導;必須公平地對待每一位教師,尊重他們的合法權益,學會信任和欣賞教師;必須積極建立健全促進教師專業發展的激勵與保障機制,創設有利於教師專業成長的條件與機會,...
關注階段論根據關注內容的不同,將教師由師範生到專業教師的成長過程分為以下四個階段:1.任教前關注(pre-teaching concerns)階段。此階段因為尚未經歷教學角色,沒有教學經驗,所以只關注自己。2.早期生存關注(early concerns about ...
《幼稚園青年教師的專業成長手冊》是2020年黃河水利出版社出版的圖書。內容簡介 清風乍起,初入職場的你想做一個怎樣的幼兒教師呢?做一個獨具魅力的幼兒教師,你準備好了嗎?幼兒教師與其他大中國小教師群體一樣,有著這個群體獨特的...
教師職業生涯周期模型 職業生涯周期的動態特徵 小結 第三章 職前教育期 職前教育期研究面面觀 教師個案 個人環境影響 組織環境影響 小結 第四章 職初期 職初期研究面面觀 教師個案 個人環境影響 組織環境影響 專業成長需求 職初期教師...
教師專業發展是新教育實驗的起點,促進教師專業成長。新教育教師專業發展綜述 新教育實驗中的大多數實驗者認為,歷次教育改革之所以最終走入形式主義的老路而成效甚微,根本原因在於教師專業素養的不足。作為課程、知識的傳遞者,教師自身專業化...
《教師專業發展與成長規劃》是2017年3月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是何蘭芝、韓宏莉、苟增強。內容簡介 《教師專業發展與成長規劃/教師教育通識系列規劃教材》共分為三個部分:第1部分是教師專業發展的內容,詳細介紹了中國小教師...
三、教師專業成長 第三節 實踐探索 一、頂層設計 二、操作策略 三、實踐成效 第二章 管理指要 第一節 區域管理 一、基本認識 二、主要做法 三、基本效果 第二節 學校管理 第三節 教師管理 第三章 方法遴選 第一節 文獻法 一...
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《新教師專業成長》是2016年中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是張曉劍、王嘯、薛飛豹。內容簡介 《新教師專業成長》根據正在高中一線進行教育教學的教師、班主任多年的教育教學實踐經驗體會編寫而成的。它能較好地幫助新入職的大學生以*...
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結合她的從教經歷,從教師專業成長涉及的專業認知、教育反思、課堂教學、班級管理、專業閱讀、啟蒙之師、同行摯友等角度入手,給青年教師提供了一條可供借鑑的專業成長之路。激情洋溢,文筆犀利,見解深刻,可謂“小女子,大氣象”!讀後...