《幼稚園新手教師教學研究能力》是2023年安徽師範大學出版社出版的圖書，作者是何菲。
基本介紹
- 中文名：幼稚園新手教師教學研究能力
- 作者：何菲
- 出版時間：2023年5月
- 出版社：安徽師範大學出版社
- ISBN：9787567661769
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
該書聚焦幼稚園新手教師教學能力展開研究，先對相關概念進行了明晰，介紹了研究所採用的方法以及國內外相關研究動態，並從教育學、心理學、社會學等多角度對教師教學能力的構成進行了剖析，進而提出幼稚園新手教師教學能力由教學設計認知能力、教學設計能力、教學實施能力、教學評價能力等四部分構成的構想，明確了幼稚園新手教師教學能力研究的重要價值，最後分析歸納出影響幼稚園新手教師教學能力發展的主要因素，並結合教學案例提出提升幼稚園新手教師教學能力的策略。
該書理論與實踐相結合，在介紹相關理論的基礎上植入幼稚園教師案例，為幼稚園新手教師專業發展提供科學指引。
圖書目錄
第一章 概述 …………………………………………………1
第一節 幼稚園新手教師教學能力研究背景 ……………………1
第二節 幼稚園新手教師教學能力研究意義及研究方法 ………3
第三節 幼兒教師研究走向及專業標準探索 ……………………6
第四節 幼稚園新手教師教學能力相關研究成果梳理 …………37
第二章 幼稚園教師教學能力的理論研究 …………………48
第一節 幼稚園新手教師教學能力的內涵解讀 …………………48
第二節 幼稚園新手教師教學能力及多視角探討 ………………52
第三節 幼稚園新手教師教學能力的構成 ………………………56
第三章 幼稚園新手教師教學能力現狀 ……………………66
第一節 調查對象基本情況分析 …………………………………66
第二節 幼稚園新手教師教學能力現狀 …………………………70
第四章 幼稚園新手教師教學能力的影響因素 …………104
第一節 政府：巨觀性因素 ………………………………………104
第二節 教育機構：奠基性因素 …………………………………107
第三節 幼稚園：關鍵性因素 ……………………………………112
第四節 教師：根本性因素 ………………………………………120
第五章 提升幼稚園新手教師教學能力的策略 …………125
第一節 幼兒師資培養途徑 ……………………………………125
第二節 搭建與最佳化教師教學能力發展的平台 ………………128
第三節 堅定幼兒教學信念，及時進行系統反思 ………………134
第六章 幼稚園新手教師教學活動設計案例與反思 ……140
第一節 大班社會活動“環保標誌會說話”教學設計 …………140
第二節 中班藝術活動“變變變”教學設計 ……………………145
第三節 中班藝術活動“有趣的瓶子寶寶”教學設計 …………149
第四節 大班語言活動“風在哪裡”教學設計 …………………155
第五節 大班科學活動“有趣的氣球”教學設計 ………………160
第六節 大班藝術活動“我和我的小筷子”教學設計 …………166
第七節 研究結論與展望 ………………………………………173
附錄1 幼稚園新手教師教學能力調查問卷 ………………177
附錄2 訪談提綱 ……………………………………………184
