幼兒教師專業能力發展策論

內容簡介

本書是在作者和她的研究團隊對學前教育多年研究基礎上，結合幼稚園的教育教學實際，分析了幼兒教師專業能力層次，界定幼兒教師專業技能的定義、結構要素、功能；探索幼兒教師獲得專業能力發展的策略及路徑。以深入淺出的理論闡釋以及鮮活的案例分析，為學前教育專業學生以及幼兒教師的專業發展提供支持，對提高幼兒教師培養質量具有積極而重要的現實意義。

本書可以作為高校學前教育專業教學用書，也可作為幼兒教師接受“國培”的教材，還可以作為幼稚園園本研修，提升教師專業能力，提高學前教育質殃簽享量和進行有效教學之用。

圖書目錄

第一章教師職業概述1

第一節教師職業的性質2

第二節學前教師的職拔連乃協業特性5

第二章教師夜汗遙潤的專業發展12

第一節教師專業發展概述12

第二節教師專業發展的階段15

第三節新課程理念對教師專業發展的要阿籃匙求23

第四節幼兒教師專業發展25

第五節微格教學在教師專業發展中的作用29

第三章幼兒教師專業能力發展的環境34

第一節政府有關幼兒教師專業能力發展的政策環境34

第二節幼稚園內教師專業能力發展的生態環境44

第四章幼兒教師專業技能的發展63

第一節技能和教朽翻估學技能63

第二節教學技能的分類64

第三節幼兒教師專業技能71

第五章幼兒教師課程設計技能77

第一節課程設計技能概述77

第二節課程教學目標的設計84

第六章幼稚園組織教學技能98

第一節組織教學技能概述98

第二節幼稚園教學組織技能的類型101

第三節教學組織技能的運用116

第七章說課技能127

第一節說課技能概述127

第二節說課技能的類型133

第三節說課的內容135

第四節說課技能的運用141

第八章評課技能155

第一節評課技能概述155

第二節評課技能的構成要素158

第三節評課的類型159

第四節評課的主要內容164

第五節評課技能的運用169

第九章教師教學語言技能178

第一節教學語言概述178

第二節教學語言的分類185

第三節幼兒教師教學語言的特點201

第十章幼兒教師語言能力的發展206

第一節幼兒教師語言能力的類型206

第二節幼兒教師語言能力發展的策略210

第三節幼兒教師教學語言的案例分析218

第十一章幼兒教師環境創設能力的發展231

第一節環境創設能力概述231

第二節環境創設能力的分類238

第三節環境創設案例簽祖分析246

第十二章幼兒教師藝術能力的發展251

第一節藝術能力概述251

第二節學前教師藝術悼您拜能力的分類258

第三節幼兒教師藝術能力的案例分析263

第十三章幼兒教師保教能力的發展270

第一節保教能力概述270

第二節保教能力的分類273

第三節保教案例分析276

參考文獻281

幼兒教師專業能力發展策論

基本介紹

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