助力起航：幼稚園見習教師規範培訓的課程實踐

內容簡介

　　《助力起航：幼稚園見習教師規範培訓的課程實踐》為《新教師每日一問的培訓設計實踐研究》課題成果，獲教育部“以園為本教研製度建設項目”上海市成果一等獎（2011年5月），是上海市普教系統名校長名師培養工程教育科研專項課題優秀成果（2012年6月）。

序

前言

第一部分師德修煉帶上職業信念起航

如何做一個有職業素養的幼兒教師？

（一）全身心地熱愛幼兒、熱愛幼兒教育事業

（二）尊重教師集體和家長

（三）要有高尚的道德品質，做幼兒表率

（四）要具有不斷更新教育理念和教育技能的能力

·案例分享如何嚴守職業底線，廉潔育人？

·案例分享如何平等關注到每一個孩子？

·案例分享接手新班級，如何贏得幼兒的喜愛與信任？

第二部分保教結合融職業規範於實踐

一、活動設計

（一）怎樣制定一份集體學習活動詳案？

·案例分享如何制定集體活動目標，有效地提升幼兒的經驗？

·案例分享如何提高教師的活動設計能力？

·案例分享如何讓備課更有效，而不同於背課？

（二）如何觀察分析幼兒?

·案例分享對於比較難控制自我情緒的孩子，該如何引導？

·案例分享如何跟蹤引導有多動傾向的孩子？

·案例分享如何看待新學期幼兒習慣反覆的情況？

·案例分享如何給“慢動作”的孩子加速？

·案例分享如何引導中班幼兒樂於交往？

（三）個案分析與研究怎么寫？

·案例分享教師面對具有攻擊性行為的幼兒應採取何種措施？

·案例分享如何正確對待幼兒的好奇心？

·案例分享如何打開孩子“不合群”的心理？

二、計畫制定

（一）如何制定班級學期計畫、月計畫？

（二）如何制定周日計畫？

三、保教實踐·生活

（一）來園接待教師該做什麼？

……

第三部分家園共育教師與家長並肩同行

第四部分教學研究點亮專業成長的燈塔

第五部分每日一問回歸幸福學習的港灣

後記