《兒童發展與教育》是2007年教育科學出版社出版的圖書,作者是特里薩·M.麥克德維特,珍妮·埃利斯·奧姆羅德。
基本介紹
- 書名:兒童發展與教育
- 作者:特里薩·M.麥克德維特,珍妮·埃利斯·奧姆羅德
- 原作品:Child Development and Education
- 譯者:李琪,聞莉,羅良
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2007年12月1日
- 頁數:1054 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787504137746
- 版次:1
- 解說詞:林崇德,沃建中
兒童發展與教育(上下)一般指本詞條
《兒童發展與教育》是2007年教育科學出版社出版的圖書,作者是特里薩·M.麥克德維特,珍妮·埃利斯·奧姆羅德。
《兒童個性發展與教育》是2007年6月1日人民教育出版社出版的圖書。內容簡介 《兒童個性發展與教育》內容簡介:關於個性問題的研究已有很長的歷史,但過去的研究大都偏重於理論方面的探討。個性理論的探討當然很重要,它是兒童、青少年個性...
《學前兒童發展與教育》是職業教育教學用書。《學前兒童發展與教育》介紹了心理現象與心理學、學前兒童發展心理學及其研究方法、學前兒童認知的發展、學前兒童情感的發展、交往中的學前兒童心理、活動中的學前兒童心理、學前兒童心理理論的發展...
《2-3歲兒童的發展與教育》是20 20年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是劉晶波,李旭。內容簡介 主要讀者:0-6歲父母和準父母。主要內容:本書由“第一篇0-3歲兒童親職教育指導綱要”“第二篇2-3歲兒童發展敏感期與教育指導”...
《兒童發展與教育心理學》是2013年高等教育出版社出版的圖書,作者是伍新春。內容簡介 本書廣泛借鑑國內外兒童發展與教育心理學研究的最新理念和成果,緊密結合教與學的實踐,從一個全新的視角全面闡述兒童發展與教育心理學的基礎知識和基本...
《兒童發展與教育心理學》是2002年安徽大學出版社出版的圖書,作者是姚 本先。內容簡介 這輯心理學類的教材,從我國國小教育和兒童心理特點出發,從現代人心理素質要求出發,既注意向學生介紹兒童心理病 基礎知識及新觀點、新方法,有一定...
《超常兒童的發展與教育》是2011年北京大學出版社出版的圖書,蘇雪雲,張旭 編著。內容簡介 超常兒童的教育有著悠久的歷史,但與其他類型特殊兒童的教育不同,超常兒童教育一直存在很多爭議性的議題,在我國,由於種種原因超常教育曾一度...
兒童發展課程是瀋陽師範大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程。該課程於2018年03月06日首次在中國大學MOOC開課,授課教師為但菲、李文輝、索長清、祖靜。據2021年9月中國大學MOOC官網顯示,該課程已運行8學期。兒童...
《兒童發展(第11版)》是2009年12月1日上海人民出版社出版的圖書,作者是約翰·W.桑特洛克 。內容簡介 《兒童發展(第11版)》講述了兒童從受孕到出生,從嬰兒到兒童乃至到青少年的成長、養育和教育的全過程,並對孩子的身心發育、...
《學習困難兒童發展與教育》是一本趙微編制,由北京大學出版社在2011-04-01出版的書籍。內容簡介 學習困難困擾著很多青少年及其教師和家長。筆者在長期從事學習困難研究的過程中,看到很多學習困難學生被教師和家長視為懶惰、不思進取、沒有...
因此,環境決定論對兒童教育實踐的影響也遠遠大於遺傳決定論。在某些時候,環境決定論甚至成了教育對兒童發展進行影響與控制的惟一合理、合法性的依據。環境決定論的盛行直接導致了傳統教育實踐具有重視教師權威、書本知識和學校紀律等特點。其...
《兒童發展》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《兒童發展》為高等院校師範類學生公共課教材,內容包括兒童的生長發育、兒童的心理發展、兒童發展與社會三大版塊,其中囊括了兒童大腦、神經機制和身體的發育,認知、情緒和人格...
劉文利,美國內布拉斯加州立大學哲學博士(師從美國著名兒童發展與教育學者Carolyn Pope Edwards博士),性教育專家。從1988年開始從事兒童性發展與性教育研究工作。現為北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心、心理學部認知神經科學與...
《遊戲、兒童發展與早期教育》是南京師範大學出版社出版的圖書,作者是詹姆斯.約翰森,詹姆斯.克里斯蒂,弗朗西斯.華德 內容簡介 詹姆斯.約翰森 美國賓夕法尼亞州立大學的幼兒教育專業教授。他的學術研究主要是關於兒童遊戲、幼兒教育機構和...
《兒童發展與輔導》是2018年安徽大學出版社出版的圖書,作者是李曙光。內容簡介 《兒童發展與輔導》是本科院校套用心理學專業、學前教育、國小教育等專業的主要專業課,也是教師教育方向的重要基礎課。《兒童發展與輔導》是根據教育部2011年...
《中國兒童發展綱要(2011—2020年)》於2011年7月30日由中華人民共和國國務院國發〔2011〕24號印發。《綱要》共分指導思想和基本原則,總目標,發展領域、主要目標和策略措施,組織實施,監測評估5個部分。確定了健康、教育、福利、社會...
7、兒童教育要“兩種語言”同步相似發展,使孩子“聽覺語言”能說會道,“視覺語言”脫盲閱讀。今後世世代代的孩童將都能帶著兩種語言工具上國小,既會聽和說,也會讀和寫,極快地學會自學和思考,具備良好的自我發展素質。8、兒童...
左志宏,發展與教育心理學博士,華東師範大學學前教育學系副教授。主要研究領域為兒童心理發展與教育,幼兒園管理。主要著作有:《大眾傳媒與幼兒認知發展》《幼稚園教師職業道德》《幼稚園班級管理》。其中,《大眾傳媒與幼兒認知發展》獲...
在伊利諾斯州大學任教期間,她給本科生和研究生開設了兒童發展這一課程。她曾在加利福尼亞大學的伯克利分校獲得心理學的學士學位,在芝加哥大學拿到了她的兒童發展方向的碩士學位和教育學的博士學位,同時,她還曾做過康奈爾大學、加利福...
學前兒童心理發展與教育 學前兒童心理發展與教育,張天軍主編,鄭州大學出版社出版的圖書。成書過程 2020年12月8日,該教材入選教育部“十三五” 職業教育國家規劃教材書目。
《兒童與兒童發展》是2009年教育科學出版社出版的圖書,作者是(美)卡爾。作者簡介 羅伯特·卡爾,美國心理學家,現任普度大學(Purdue University)心理學教授,美國心理學會會員,主要研究認知發展。內容簡介 本書是卡爾的代表作,研究兒童...
《中國兒童發展綱要(2011-2020年)》是2011年國務院出版的圖書,作者是人民出版社。內容簡介 2011年,國務院頒布了《中國兒童發展綱要(2011-2020年)》(以下簡稱“綱要”),從兒童健康、教育、法律保護和環境四個領域提出了兒童發展的...
家庭教育與兒童發展(谷臻小簡·AI導讀版)是一部科技類型網路小說,作者是楊雄;陳建軍;李駿;魏莉莉;張健;郁琴芳;陳彩玉;王嶺;顧琳敏;付娟;陳軍;等。內容簡介 本書全面分析了親職教育與兒童發展的關係,具體涉及親職教育與傳統文化、...
兒童認知發展與具身教育 《兒童認知發展與具身教育》是清華大學出版社2022年出版的書籍。
《聽覺障礙兒童的發展與教育》是2011年北京大學出版社出版的圖書,作者是賀薈中。本套叢書的三個系列之間既有內在的聯繫,又有相對的獨立性。不同系列的著作可作為特殊教育和相關專業的教材,也可供不同層次、不同專業水平和專業需要的...
《兒童發展》,王爭艷著,中國人民大學出版社2019年1月出版。內容簡介 《兒童發展》是一本關於兒童身心發展的教材,匯集了作者團隊近20年豐富的教學與研究經驗。本教材共有8章內容,圍繞發展理論與方法、兒童生理和認知發展、學業成就、...