《2-3歲兒童的發展與教育》是2020年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是劉晶波，李旭。
《2-3歲兒童的發展與教育》是2020年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是劉晶波，李旭。1內容簡介主要讀者：0-6歲父母和準父母。主要內容：本書由“第一篇0-3歲兒童親職教育指導綱要”“第二篇2-3歲兒童發展敏感期與教...
早期教育（early education）由成人對嬰幼兒實施的教育。這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。0-7歲的是兒童大腦發育最快的時期，如果這時能夠豐富兒童的生活，針對兒童的年齡特點給予正確的教育，就能加速兒童智力的發展，為良好的行為習慣...
《2-3歲育兒指導（第3版）》是為養育2～3歲孩子而著的通俗科普讀物。《2-3歲育兒指導（第3版）》包括了2～3歲孩子的發展目標、營養指導、大夫信箱、教育顧問、保健之窗、鍛鍊園地、溫馨時刻等內容，重點在於幫助家長科學地餵養孩子...
2—3歲小兒語言的發展。這時期是孩子學習語言和發展語言的關鍵時期，也是孩子學習口語的最佳年齡。儘管他們已經掌握了最基本的辭彙，詞類和最基本的句型，所說的話也基本上符合語法，已經掌握了最基本的語言，有了初步的語言能力，但這種...
1.獨立能力的發展/200 2.愛“爭第一”的年齡/202 3.語言能力訓練/204 4.教寶寶識字/207 5.和孩子一起敲鍵盤/210 七、行為培養/212 1.適當嘉許冒險精神/212 2.在遊戲中訓練觀察力/213 3.挨打會產生心理偏差/218 4.“家老虎...
中國學者則以人在一段時間內具有較多共同的心理主導活動為依據，將個體心理發展劃分為以下幾個主要時期：1．新生兒期（出生至一個月）。2．乳兒期（1歲以內）。3．嬰兒期（1～3歲）。4．幼兒期（3～6、7歲）。5．兒童期（6、7...
昆明愛佑偉才幼稚園總園長，資深幼兒教育工作者，長期工作在幼兒教育一線，全力倡導“敏感、親密、自由”的教育教養理念，並身體力行踐行之，以求惠及更多幼兒。張躍軍 國家高級育嬰師，長期關注兒童心理的發展和研究，特別是0—3歲幼兒心理...
3歲孩子的本事比過去大得多 / 014 3歲關鍵期教育決定孩子的一生 / 015 Part 2 3歲，孩子臉“一日十八變” ——如何引導孩子調節情緒 3歲的孩子臉多變 / 021 孩子又哭又鬧怎么辦 / 022 為什麼孩子會越哄越哭 ...
幫助父母根據孩子的年齡和實際需要學習蒙台梭利的教育理念，更有針對性地指導自己的養育，同時，也讓每個年齡段的孩子更完善地成長。圖書目錄 第1章 3歲決定孩子一生 1. 3歲是兒童重要的分界線 // 2 2. 3歲孩子智力發展過程 // ...
3歲兒童僅能辨別上下方位，4歲兒童開始能辨別出前後方位。3歲兒童不能逐步分辨物體的大小和遠近。這時，他已能區分白天和黑夜。幼兒 思維的發展： 此階段孩子的思維表現出具體形象性以及進行初步抽象概括的可能性等特點。此時，他們還不...
Chapter07開始合作共同遊戲—3歲孩子的益智遊戲 角色扮演 視覺—空間智慧型遊戲 急救遊戲 時裝表演遊戲 3歲幼兒的小“Party”和3歲幼兒玩的美工遊戲 作者簡介 侯魏魏，中國科學院兒童發展與教育心理學專業博士，對現代幼兒心理與親職教育中...
0~3歲是嬰幼兒成長的關鍵期，0~3歲所接受的悉心養育、心理引導、行為規範、智力開發將奠定兒童未來發展的基礎。作者簡介 李緣喜，多家母嬰育兒雜誌的特約作者，編寫了《0~3歲最新懷孕分娩育兒》、《育兒金點子》等育兒書籍。目 錄 前...
兒童的認知發展規律是遵循這樣的過程：動作感知——前運算——具體運算——形式運算，這是一個不可逆的過程，前後順序是不變的。第一階段 第一階段是感知運動階段。從出生到2歲，相當於嬰兒期。此階段兒童還沒有語言和思維，主要靠感覺...
《從出生到3歲》是2007年京華出版社出版的圖書，作者是伯頓·L·懷特。內容簡介 世界著名早期教育專家，哈佛大學“哈佛學前項目”總負責人。迄今為止最有價值、最重要的兒童早期發展指南。根據英文版第20周年紀念版翻譯。本書第一版問世於...
戴淑鳳，北京大學第一附屬醫院教授，中國優生科學協會和優生優育理事，中國未來研究會教育分會專家組成員，《中國生育健康》編委，北京東方聖童兒童發展研究中心創始人、主任。1980年以前在北大醫院從事婦產科專業；1980年調入北大醫院在全國...
《2-3歲寶寶左右腦大開發》內容簡介：每一位爸爸媽媽都希望自己的孩子聰明過人，都絕不會忽視對孩子智力和潛能的開發。只有開發出大腦的主要能力，日後才可以分化發展出更多、更複雜的能力，而左右腦主要的能力則可綜合的語言、記憶、...
《0～3歲兒童早期教育指南》是由學前教育雜誌社編寫，2010年北京師範大學出版集團出版的一本書籍。主要內容 在0～3歲階段，家長是孩子的第一任教師，家長對於兒童早期發展的意義格外重要。同時，對兒童來說，影響其發展的生態環境是多...
侯魏魏，中國科學院兒童發展與教育心理學專業博士，多年來一直致力於兒童心理方面的研究，對幼兒心理與親職教育中的常見問題有較為深入的探索，尤其在0～12歲兒童發展及教學方面，有獨到的見解和看法；現在一家教育中心從事親職教育諮詢...
兒童思維發展階段理論，當代著名心理學家和教育家J·皮亞傑的教育科學理論。他通過大量的實驗研究，具體論證了兒童從出生到青年初期思維發展的路線，分為4個階段。第1階段，感覺運動智力階段(從出生—2歲)。這個時期的兒童主要是通過感覺...
《媽媽要懂的心理學:2-3歲叛逆期》是一本適合幼兒家長閱讀的早期教育類圖書。幼兒期的孩子為什麼動不動就哭鬧？為什麼喜歡說髒話？為什麼熱衷於玩髒東西？為什麼喜歡亂扔東西？為什麼動不動就打人？……翻開《媽媽要懂的心理學:2-3歲...
第二章 語言能力和思維能力的發展，是智力發育的第一步 第三章 提高觀察能力和注意力，是學習的必要條件 第四章 好的生活習慣是健康成長的關鍵 第五章 從小培養好的行為習慣，讓孩子懂得禮儀 第六章 不要把孩子當懦夫，讓孩子更...
現專注於兒童發展、家長心理及親子關係的研究與寫作。著有多部家教類暢銷書，如《3歲決定孩子的一生》《男孩窮養，女孩富養》《培養zui棒女孩的第1本書》等。其作品視角獨特，方法實用，為父母以及教育工作者提供*新的教育理念和教育...
本書作者從兒童發展的理論研究和實踐工作談起，概括出0―3歲孩子親職教育八大關鍵點：確保孩子營養充足和身體健康發育；與孩子建立安全依戀；做溫暖穩定的教養者；創建良好的語言環境；創造豐富積極的學習環境；避免早期的忽視和虐待；增加...
益智健腦，2歲幼兒的赤腳遊戲 2歲幼兒的語言遊戲 和寶寶一起玩轉數學 作者簡介 侯魏魏，中國科學院兒童發展與教育心理學專業博士，對現代幼兒心理與親職教育中常見問題有較深了解。在0～12歲兒童發展及教學方面，有獨到的見解和看法。
《玩出大能力：0~3歲嬰幼兒早期運動發展指南》是2019年11月中國婦女出版社出版的圖書，作者是戴耀華、王書荃、王小萍、陳寶英。內容簡介 嬰幼兒運動發展是兒童早期發展的重要進程。運動發展與腦的結構和功能的發育密切相關，也與脊髓和肌肉...
劉紀平，1968年首都醫科大學兒科醫療系畢業，從事兒科臨床工作16年、兒童保健工作21年，主攻兒童生長發育與營養；1992年起在北京兒童醫院保健中心擔任主任達10年，主任醫師、專家；現任聯合國兒童基金會“早期兒童綜合發展”項目“小腳印”家庭...
《0-3歲孩子的早期教育》邀請了兒科專家和教育工作者參與編寫，介紹了育兒方面的新知識和新進展，包括嬰兒的心智發育、自測方法、早期教育，幼兒的心智發育、早期教育，以及孩子各個生長發育階段的心身保健、智力啟蒙等方面內容·《0-3歲...
1．兒童記憶策略的發展 記憶策略是人們為了有效地記憶而對輸入信息採取的有助於記憶的手段和方法。研究表明，兒童運用記憶策略經歷從無到有、從不自覺到自覺的發展過程。這一過程可分為三個階段：(1)、基本上沒有記憶策略。5歲以前兒童...
2—～3歲兒童的提問以“是什麼”為主，這表明他們的求知水平局限在追求個別事物的特點上。4—5歲以後的兒童所提問題類型就變成以、“為什麼”為主導。這與兒童所渴望理解內容、與兒童的思維發展相適應。大量的“為什麼”說明兒童對客觀...
幼稚園五大領域。幼稚園教育指導綱要，指的是健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。概念解析 各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。目標要求 健康目標 1、身體健康，在集體生活中...
