《中學物理教學研究》是2021年陝西科學技術出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:中學物理教學研究
- 作者:周兆富
- 出版社:陝西科學技術出版社
- 出版時間:2021年
- ISBN:9787536980068
《中學物理教學研究》是2021年陝西科學技術出版社出版的圖書。
《中學物理教學研究》是2021年陝西科學技術出版社出版的圖書。 摘要本書共分3個部分,其中“我國教學研究發展概況”...
《中學物理教學與研究》是2018年11月1日山東教育出版社出版的圖書,作者是趙建軍。內容簡介 《中學物理教學與研究》是作者趙建軍多年教研工作的總結。其內容主旨在於教師將《課程標準》的精神和理念貫徹落實到課堂教學任務之中;學科教師學習繼承傳統優秀的教育教學方式和方法,學習融入現代科學技術的新的教學方法;教師進行...
《中學物理思維型課堂教學研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是王長江。內容簡介 本書系統地闡述了思維型課堂教學的研究背景、理論基礎、基本原理及核心思想,並從理論上論證了思維型課堂教學促進學生創新素質發展的可能性。圖書目錄 封面 中學物理思維型課堂教學研究 內容簡介 前言 第一章 思維型課堂教學的研究...
《中學物理教學案例研究》是2019年12月陝西師範大學出版社出版的圖書,作者是王較過,馬亞鵬,任麗平,本書每一章的編寫,都在簡要介紹基本理論的基礎上,著重對教學案例進行評析。內容簡介 本教材共九章。第一章概述了物理教學案例研究的意義、過程與方法;第二章討論了對中學物理教學設計的幾個基本要素,對部分教學...
《中學物理教學探究:優秀畢業論文選集》是遵義師範學院基礎教育研究論叢的其中一本,是遵義師範學院物理教育方面的優秀畢業論文集,內容包括物理教育理論、物理教學方法、物理實踐教學和學情學法等,全書較全面地反映了中學物理教學中遇到的問題及解決方法,《中學物理教學探究:優秀畢業論文選集》值得相關專業的教學人員參讀...
《基於核心素養的國中物理實驗教學探究》是2020年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是劉維志。內容簡介 《基於核心素養的國中物理實驗教學探究》特點:一、科學性 該書所揭示的實驗教學策略是經過科學實踐、探究,總結提煉於一線優秀教師的實驗教學並通過證實的教學策略,具有真實性、可行性和有效性。二、創新性 該書是...
《基於學習進階的中學物理教學改進研究:機械運動與力》是2020年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是姚建欣、何春生。內容簡介 學習進階研究對課程規劃、教材編寫、教學改進、評價設計等教育諸多方面均具有巨大價值。在回顧學習進階研究傳承與發展的基礎上,本書聚焦中學物理課程中“機械運動與力”主題,介紹基於學習進階...
《中學物理教學藝術研究(第1輯)》是2005年4月浙江大學出版社出版的圖書,作者是梁旭。內容簡介 校本研究,是近年來伴隨著基礎教育改革而興起的學校教育科研的一種新範式。我們以教師在實踐中普遍反映難以把握的熱點和難點問題為專題,對一些來自一線的、有價值的、鮮活的教學案例進行概括和提煉,並以案例評析的形式...
中學物理教學精細研究 《中學物理教學精細研究》是1998年出版的圖書,作者是張國清、凌瑞良。作品目錄 第一章 力學 1、力 1.1重力與重量 第二章 熱學 1、熱,熱運動與熱現象 1.1溫度與溫標 第三章 電磁學 1、電場 1.1電荷與電量 第四章 光學與原子物理 1、光的傳播 1.1光線與光束 ...
中學物理知識結構化教學研究 《中學物理知識結構化教學研究》是2020年暨南大學出版社出版的圖書。
曾獲上海市園丁獎、全國中學物理優秀教研員、上海市級教學成果一等獎、上海市教科研成果一等獎、上海市教研員專業發展評選一等獎等榮譽。多次參與上海市高考和中考命題工作;在實驗與教學研究方面出版了《中學現代實驗室管理與物理實驗教學》《格物之道的追尋——中學物理實驗教學評價與實驗教學培訓的研究》《實驗提升專業...
《中學物理研究性學習設計範例與指導》是2003年01月廣東教育出版社出版的圖書,作者是朱鐵成。本書是教師指導研究性學習和學生開展課題研究的參考書。內容簡介 走向新課程叢書。研究性學習是我國當前基礎教育課程改革的一項重要內容,它將作為必修課程貫穿於整個基礎教育階段。從我國的教學實際出發,以某一學科知識為切入...
第一章 大數據環境下物理教學創新 第一節 物理學的第三種形態——數據計算 第二節 科學信息素養與物理教學創新 第二章 信息技術與中學物理教學整合概述 第一節 “整合”的本質特徵——數據探究 第二節 “整合”發展的歷史沿革 第三節 主要的物理教學整合模式 一、基於講授的“整合”模式 二、基於探究的“整合...
高等師範院校設定物理教學法課程的目的,是為了使學生掌握物理教學法的基礎理論、基本知識和基本技能,培養他們研究中學物理教學的志趣和從事中學物理教學工作的能力。基本部分 概論 。包括中學物理教學的目的、任務、學科的知識結構,物理教學的規律,以及據此確定的教學原則和教學方法;還包括對中學物理教師在思想品德和教學...
《中學物理思想方法教學探索與實踐》是2016年6月光明日報出版社出版的圖書,著作者是劉世軍。主要講述了中學物理思想方法的內涵、特徵、產生及其教學的理論基礎,分別講述了基於物理知識、物理實驗、物理思維、數學套用和哲學思想的中學物理思想方法,列舉了中學物理課程標準及教材中的物理思想方法,研究了中學物理思想方法的...
中學物理教學藝術研究 《中學物理教學藝術研究》是浙江大學出版社出版的圖書,作者是梁旭
《國中物理新型課堂構建的實踐研究》是2013年9月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是田良臣、王聚元、張世成。內容簡介 《國中物理新型課堂構建的實踐研究/新型課堂構建的實踐研究叢書》以新課改理念為先導,結合國中一線物理教師課堂教學改革的實踐,探索如何在課程標準理念的觀照下,使新型課堂的建構更有實效。全書以新的...
這些文獻反映了我國物理課程與教學研究的發展脈絡和概況、成就以及不足。《物理課程與教學研究(1979-2009)》的出版對今後物理教育研究的不斷發展將起到承前啟後的作用。圖書目錄 總序/楊啟亮等 物理課程與教學研究三十年回顧與展望/陳嫻何善亮 中學物理教學指導思想與目標 試論我國中學物理教學的傳統/雷樹人 物理教育...
第六節 少數民族物理教師科技知識方面的新課程適應性分析 第四章 少數民族物理教師教學方法選取現狀調查 第一節 教學方法的含義及相關理論 第二節 少數民族物理教師教學方法選取現狀研究 第三節 少數民族物理教師教學方法選取現狀調查存在的問題及對策 第四節 物理教師教學方法選擇的適應性分析 第五章 新疆中學物理教...
《新課程中學物理實用教學60法》是一本教輔書,作者馮傑,由廣東教育出版社出版。簡介 新課程在課程目標上注重提高全體學生的科學素養,立足於終身學習理念,注重從知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀三方面培養學生,特別是培養學生學會套用科學方法進行學習的能力,從而使其具有科學的價值觀;培養學生具有科學思維...
第七章 物理課程的實施 第一節 物理課程實施的含義 第二節 物理課程實施研究的主要問題 第三節 物理課程實施中的教學原則 第八章 中學物理學習方式 第一節 中學物理自主學習 第二節 中學物理探究學習 第三節 中學物理合作學習 第九章 中學物理實驗教學 第一節 中學物理實驗教學新理念 第二節 中學物理教學實驗的...
全書共分四章:一、中學物理教學法實驗總論。本章概述了物理教學法實驗的目的、任務、類型及要求;二、中學物理實驗教學研究。在這章中重點概述了中學物理演示實驗的作用、要求,學生分組實驗的目的、要求和管理等;三、中學物理實驗技能訓練。集中選列了16組有代表性的訓練實驗;四、物理實驗基本技術與常用儀器。本章...
第五章 教學手段最佳化組合之運用與推廣效果 第六章 教學手段最佳化組合研究之成果 1.論文——“求精”與“多動”2.論文——師“導”生“演”變課堂為“舞台”3.論文——基於學生髮展的高中物理課堂教學策略研究 4.論文——中學物理教師的教育創新能力 5.論文——談用“放大鏡”看優點與用“望遠鏡”看缺點的...
《高中物理教學與解題研究》是2020上海社會科學院出版社出版的圖書。內容簡介 本書共分四個章節:第1章物理教學實踐,主要介紹基於物理核心素養培養下科學思維能力的培養方面有關的物理教學的思考,重點闡述了在習題課教學、作業布置以及新授課在培養思維能力的有益探討。第2章介紹了高中物理解題的常用方法,作為從事物理...
第五節 日本中學物理課程設定 第六節 韓國中學物理課程設定 第七節 新加坡中學物理課程設定 第三部分 國內外中學物理課程標準 第一章 中國中學物理課程標準 第一節 內地中學物理課程標準 第二節 內地中學物理課程目標變化 第三節 內地中學物理高中課程內容 第四節 內地中學物理國中課程內容 第五節 內地高中物理教學...
《有效教學:國中物理教學中的問題與對策》是2010年8月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是許志。內容簡介 《國中物理教學中的問題與對策》明確認定教師是專業技術人員。中國小教師具有深厚的教學專業知識。長期的教學實踐形成了他們對專業的科學、客觀、理性思考,並通過規範的學術文章呈現出來。誰能說他們的研究不是...
《中學物理教學法(第2版)》是1993年高等教育出版社出版的圖書。作者是閻金鐸,郭玉英。內容簡介 《高等學校教材:中學物理教學法(第2版)》是在第一版的基礎上改編而成的。改編時參考了大量的國內外有關新書籍,引進了近十年中學物理教學研究的新成就,基本反映了中學物理教學法的現狀。與第一版相比,第二版...
第3節 國中原始物理問題測量工具 第4節 高中原始物理問題測量工具 第5節 原始物理問題教學案例 第九章 中學物理教學評價 第1節 物理測驗的評價指標 第2節 利用SPSS分析試卷的案例 第3節 物理課堂教學的評價工具 第4節 利用RTOP評價物理教學的實例 第5節 課堂教學評價模型 第十章 中學物理教學研究 第1...
第一節 我國物理教育的起源與發展 第二節 物理教學理論的研究對象和學科性質 第三節 中學物理課程教學大綱的演變 第四節 中學物理教學的目的 第五節 中學物理課程改革的特點與趨勢 第二章 物理學習的心理基礎 第一節 學生的學習心理 第二節 影響物理學習的主要心理因素 第三節 物理學習中的觀察與記憶 第四節 ...
《物理實驗教學研究》以教育部在2003年4月頒發的《普通高中物理課程標準(實驗稿)》為綱,同時兼顧教育部2000年頒發的《全日制中學物理教學大綱》。密切聯繫基礎物理實驗教學實際,突出對高等師範院校物理學專業學生物理實驗教學技能的訓練與物理實驗教學研究能力的培養,以使高師學生較為靈活、深入地學習物理實驗教學的有...