《中學物理教學法（第2版）》是1993年高等教育出版社出版的圖書。作者是閻金鐸，郭玉英。
基本介紹
- 中文名：中學物理教學法（第2版）
- 作者：許國梁，束炳如
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：1993年05月01日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787040039733
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等學校教材：中學物理教學法（第2版）》是在第一版的基礎上改編而成的。改編時參考了大量的國內外有關新書籍，引進了近十年中學物理教學研究的新成就，基本反映了中學物理教學法的現狀。與第一版相比，第二版增加了以下一些內容：中學生物理學習能力和心理品質、物理教學測量和評價、有關機械能的教材分析以及更換了一些實驗。同時為了便於教學，在內容體系的安排上也做了一些調整。
《高等學校教材：中學物理教學法（第2版）》可作為高等師範院校教材，也可供其他有關人員參考。
圖書目錄
緒論
0.1 中學物理教學法的性質和研究對象
0.2 中學物理教學法的研究方法
0.3 中學物理教學法課程的任務、內容和學習方法
第一編 中學物理教學法概論
第一章 中學物理教學的目的
1.1 中學物理教學的指導思想
1.2 物理學的特點
1.3 中學物理教學的目的
1.4 中學物理教學的內容
第二章 中學物理教學過程和教學原則
2.1 教學過程的再認識
2.2 中學物理教學過程的基本特點
2.3 教學原則在物理教學中的運用
第三章 中學物理教學方法
3.1 教學方法的概念及其劃分
3.2 中學物理教學的基本方法
3.3 教學方法的綜合運用和最佳化處理
第四章 中學物理教學手段
4.1 教材
4.2 板書和板畫
4.3 掛圖和模型
4.4 電化教學
第五章 中學生物理學習能力和心理品質
5.1 物理學習能力
5.2 物理學習能力的培養.
5.3 中學物理教學中心理品質的培養.
第六章 物理概念與物理規律教學
6.1 形成概念、掌握規律的重要性
6.2 物理概念、規律的教學要求
6.3 形成概念、掌握規律的複雜性
6.4 形成概念、掌握規律的一般過程
第七章 物理實驗教學.
7.1 物理實驗的意義和作用
7.2 演示實驗
7.3 學生邊學邊實驗
7.4 學生分組實驗——實驗課
7.5 課外實驗
第八章 物理習題 物理複習
8.1 物理習題的作用和類型
8.2 物理習題教學方法
8.3物理複習的作用和類型
8.4 物理複習教學方法
第九章 物理教學測量和評價
9.1 教育測量的一些基本概念
9.2 教育評價的一些基本知識
9.3 標準化考試
9.4 教師自編測驗
9.5 測驗質量的評價
……
第二編 中學物理教材教法分析
第三編 中學物理實驗技術及實驗研究
參考書目和文獻
