《中國小數學課程與教材研究》是2017年鄭州大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中國小數學課程與教材研究
- 作者：王紅蔚
- 出版時間：2017年
- 出版社：鄭州大學出版社
- ISBN：9787564548285
《中國小數學課程與教材研究》是2017年鄭州大學出版社出版的圖書。
《中國小數學課程與教材研究》是2017年鄭州大學出版社出版的圖書。...
主要教材：《中學數學課程標準與教材研究》 曹一鳴，嚴虹，高等教育出版社 ISBN：9787040463422 輔助教材：《高中數學課程標準的國際比較研究》 曹一鳴等，上海教育出版社 《十三國數學課程標準評介(國小國中卷)》 曹一鳴，北京師範大學出版社 ...
《學科課程與教學研究三十年（國小卷）：數學課程與教學研究（1979-2009）》採用專家意見徵詢法，對改革開放以來三十餘年間的國小數學課程與教學研究成果進行了整理、遴選、分類，總計收錄了反映通論、課程教材、教學設計、教學方法、教學心理...
《國小數學教材分析與教學研究》是2017年11月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是和小軍、毋翠玲。內容簡介 《國小數學教材分析與教學研究》編寫講究知識的邏輯順序，注重講清概念，突出重點，抓住關鍵，解決難點；強調基本知識與技能，...
《國小數學教學研究》是2004年中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是楊慶余。內容簡介 國小數學教學研究是一門獨立本科段的核心課程，本書在編寫上力圖跳出原來的中等師範學校的國小數學教材教法的論述模式，從對國小數學學科性質的認識...
《國小數學課程改革的研究與實踐》是2007年人民教育出版社出版，作者是楊剛。內容簡介 《國小數學課程改革的研究與實踐》是課程教材研究所國小數學課程教材研究開發中心所進行的“新基礎教育國小數學課程教材開發的研究與實驗”課題研究的成果...
《國小數學教材研讀與教學》是2015年福建教育出版社出版的圖書，作者是徐國裕。內容簡介 本書內容是作者立足當下“一標多本”教材開發政策與教師研讀教材的現狀，對教材的有效研讀進行深度思考的成果。教師對教材的研讀、理解、掌握和運用...
《國小數學教學案例研究》是2010年8月高等教育出版社出版的圖書，作者是李士錡、張曉霞、金成梁。內容簡介 《國小數學教學案例研究》是“數學教育系列教材”（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材）之一，主要介紹國小數學教學設計的相關...
《中國小教材比較研究》是2009年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是謝利民。內容簡介 《中國小教材比較研究》旨在配合基礎教育領域中的新課程改革，開闊教師在新課程實施過程中的教學思路，特別是為教師培養過程中拓寬學生視野、促進教師...
《新課程國小數學教學法的研究與實施》是2005年10月國防工業出版社出版的圖書，作者是竇盼英。內容簡介 《新課程國小數學教學法的研究與實施》主要分析了新課程國小數學教學的理論，提出了新課程國小數學教學的多種方法及教學模式，並選編...
《國小數學教學探索(課程標準與教材教法之演進)》是作者近四十年來從事國小數學教學研究成果的結晶，比較全面、系統地展示了我國國小數學課程標準(教學大綱)、教材教法的變革歷程。全書將理論與實踐融為一體，分為“國小數學課程目標變革的...
本書理論聯繫實際，分析深入淺出，案例豐富，具有前瞻性、可讀性和可操作性，既可作為高等院校國小教育專業的教材使用，使師範生全面了解小數學教學與研究的理論與實踐，也可供廣大在職國小教師參考閱讀，提高其專業化水平。圖書目錄 章 ...
《新課改：國小課程教學研究與實踐》是2010年國防工業出版社出版的圖書，作者是劉超。內容簡介 《新課改：國小課程教學研究與實踐》主要適用於高校國小教育專業，教材劃分為國小數學、國小語文、國小科學、品德與生活（社會）及國小教師的...
朱樂平，中學高級教師，浙江省特級教師，杭州市上城區教育學院研究員。國家義務教育《數學課程標準》（實驗稿）研製組核心成員，浙教版國小《數學》教材副主編，浙江省(也是杭州市)基礎教育課程改革專家工作組成員，杭州市教育學會國小數學教學...
本書對廣大國小教師，特別是國小數學教師進行新課程教學改革有重要的參考價值。圖書目錄 在北京市東城區青年教師表彰會上的發言（1992）從教學工作的特點談教師的素質（1992）國小數學實驗教材的編寫與試驗（1993）引導學生參與新知形成過程（...
他們只是高斯數學課堂的其中一組家庭。中國數學奧林匹克總顧問裘宗滬老先生評價高斯數學的教材：“必將成為全國國小課外數學學習的標準教材“。高斯數學教材已成為華羅庚金杯、全國國小數學奧林匹克推薦教材 教育成效 近3年高斯數學成績展示：201...
第二章 國小數學教材 第一節 國小數學教材概述 第二節 義務教育課程標準實驗教科書介紹 第三節 國小數學教材的分析 第三章 數與代數的教學 第一節 數與代數教學的價值、內容和目標 第二節 數與量的概念教學 第三節 數的運算的...
《國小數學綜合與實踐活動課程實施研究》是2020年7月廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是曾令鵬。本書為人民教育出版社課程教材研究所“十三五”課題“研讀與踐行國小數學‘綜合與實踐’課程內容的研究”（批准號為KC2016 - 015）的研究...
這是一種與教育工作融為一體的研究，是一種與教師專業發展一體化的研究。作者簡介 陳亞明，1967年生，中學高級教師、寧波市海曙區數學教研員，國家級骨士教師培訓班學員，中央教育科學研究所新課程國小教學教材編委會成員。先後獲得寧波市...
《國小數學學科主題教學案例研究》是2009年12月首都師範大學出版社出版的圖書，作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。內容簡介 《國小數學學科主題教學案例研究》結構分為“直面學生的數學現實”、“整體把握教材與創造性使用教材”...
《國小數學課程與教學》是2020年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小數學課程與教學》共有十章，主要包括四個方面內容：一是關於國小數學課程標準和教材的研究，主要介紹我國國小數學課程和教材的歷史演變和主要特點，現行課程標準和...
《圖形與幾何系列·一課研究叢書：圓的認識教學研究》書稿緊緊圍繞國小數學中“圓的認識”這節課，從上位數學知識（解決一桶水的問題）、課標（從綱領性檔案中明確這節課的定位）、教材比較（教學的藍本，需要認真研讀）、學情（體現...
第三章 數學論文寫作 第一節 國小數學課程研究論文的寫作 第二節 國小數學教材研究論文的寫作 第三節 國小數學教學研究論文的寫作 第四章 研究報告的寫作 第一節 教學調查報告的撰寫 第二節 教學觀察報告的撰寫 第三節 教學...
因此，本書可以作為高等師範院校國小教育專業的專業教材，也可作為國小數學教師繼續教育教材。圖書目錄 緒論 第一節 國小數學課程概說 第二節 數學教學論的產生與發展 第三節 國小數學教學論的研究對象 第四節 國小...
朱樂平中學高級教師，浙江省特級教師，杭州市上城區教育學院研究員。《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》研製組核心成員，浙教版國小《數學》教材副主編，浙江省及杭州市基礎教育課程改革專家工作組成員，杭州市教育學會國小數學教學專業...
《國小數學課程與教學》是“基於標準教師教育新教材“。全書根據教育部將近出台的《教師教育課程標準》和高等師範院校教師教育課程改革的世紀情況設計的。《國小數學課程與教學》內容包括國小數學教學與學生髮展、義務教育課程標準(2011年版)...
邢佳立等編*的《角的認識與度量教學研究》緊緊圍繞國小數學中《角的認識與度量》教學，從上位數學知識（解決一桶水的問題）、課標（從*高的綱領性檔案中明確這節課的定位）、教材比較（教學的藍本，需要認真研讀）、學情（體現學生的...
第二章 國小數學教材 第一節 國小數學教材概述 第二節 新課程背景下的教材特點 第三節 國小數學教材分析 第四節 課程資源的開發 第三章 國小數學學習 第一節 國小數學學習的過程 第二節 國小數學學習的分類 第三節 國小數學知識...