《“的、地、得”用法》是桐梓縣花秋鎮石關國小提供的微課課程,主講教師為楊凱。
基本介紹
- 中文名:“的、地、得”用法
- 提供學校:桐梓縣花秋鎮石關國小
- 主講教師:楊凱
- 類別:微課
《“的、地、得”用法》是桐梓縣花秋鎮石關國小提供的微課課程,主講教師為楊凱。
的、地、得用法 《的、地、得用法》是桐梓縣花秋鎮石關國小提供的微課課程,主講教師是楊凱。課程簡介 “的、地、得”在實際句子或短語中的運用。設計思路 通過生動形象的講解幫助小學生區分“的、地、得”的運用。
《的地得用法》是南宮市第一國小提供的微課課程,主講教師為張榮梅。課程簡介 在日常工作和學習中,常會有人提到“的”“地”“得”用法的問題,“的、地、得”是連線文章中詞與詞,字與字之間的橋樑,不少人對“的、地、得”...
《“的地得”的用法》是通化縣富江鄉朝陽希望國小提供的微課課程,主講教師為王維女。知識點 國小 語文 1.七.寫作/2.寫作基本技巧。設計思路 “的、地、得”在漢字的使用中出現頻率特別高,但低年級的學生經常混淆不清。本節微課以...
用法 《“的地得”用法》是臨朐縣五井鎮五井國小提供的微課課程,主講教師是李玉美。課程簡介 講解“的地得”的用法,讓孩子能夠準確地區分、使用“的地得”三個字。教師簡介 李玉美,山東濰坊市臨朐縣臨朐縣五井鎮五井國小教師。
《的地得的用法》是濰坊外國語學校提供的微課課程,主講教師為孫妮 。課程簡介 “的地得”的區分及運用。設計思路 三個結構助詞“的、地、得”的用法。“的、地、得”是連線文章中詞與詞、字與字之間的橋樑。所以,用對“的、地...
《的、地、得的用法》是城東國小學校提供的微課課程,主講教師是葉春蘭。課程簡介 漢字中的“的、地、得”在日常生活中使用的頻率非常高,但極易出錯。因此,熟練掌握區分三個助詞非常必要。設計思路 漢字中的“的、地、得”在日常...
《的、地、得"的用法》是城東國小提供的微課課程,主講教師為葉春蘭。課程簡介 漢字中的“的、地、得”在日常生活中使用的頻率非常高,但極易出錯。因此,熟練掌握區分三個助詞非常必要。設計思路 漢字中的“的、地、得”在日常生活...
《的地得的正確用法》是安丘市景芝鎮沙浯國小提供的微課課程,主講教師為逄靜靜。課程簡介 國小中年級學生在平時的學習過程中,對“的地得”的使用情況不是特別明確,本節課就針對學生出現的這一問題,設計此課程,主要教會學生正確使用...
《“的、得、地”的正確用法》是安坪鎮桐玉里國小提供的微課課程,主講教師是周錦。課程簡介 通過對“的、得、地”的區分、學習和練習來幫助學生在學習和生活中正確運用這三個字。設計思路 導入時用生動的動物形象吸引學生注意力,加...
《的地得區別與使用》是高新區鳳凰學校提供的微課課程,主講教師為張忠敏。課程簡介 “的地得”在日常孩子的習作中使用經常混淆,此微客可以幫助學生明白三個“的地得”用法,以便在句子中能夠正確使用。知識點 國小 語文 1.四.句子/3...
《巧分的""地""得"的用法》是 東莞市厚街鎮涌口國小學校提供的微課課程,主講教師為彭智妍 。課程簡介 以《寒號鳥》課後題為例談,教會學生讀課後題的短語,會照樣子說說類似的短語,從而了解“的、地、得”的區別與運用,最後運用...
《的地得的用法王倩》是安丘市青雲山國小提供的微課課程,主講教師為王倩。課程簡介 一、課題導入 1、師:同學們好,歡迎來到我們的語文小課堂,這節課老師要和大家一起學習一下“的地得的正確用法”。 2、引出教學內容。 二、新知...
《區分“的” “地” “得” 的使用方法》是渤海大學提供的微課課程,主講教師是趙競涵。課程簡介 微課內容主要針對小學生,通過講故事的方式,加上生動活潑的語言,講解關於“的,地,得”的辨析,教授語文基礎知識。知識點 高中語文...
的”,在狀語後用“地”,在補語前用“得”,應該嚴格加以區分。設計思路 了解“的、地、得”的基本概念、介紹“的、地、得”的用法、辨析“的、地、得”用法、練習鞏固。知識點 國小 語文 1.二.識字寫字/7.同音字。
《“的、地、得”的用法》是城東國小提供的微課課程,主講教師是葉春蘭。課程簡介 漢字中的“的、地、得”在日常生活中使用的頻率非常高,但極易出錯。因此,熟練掌握區分三個助詞非常必要。設計思路 漢字中的“的、地、得”在日常...
白勺“的”的結構是用“形容詞或名詞或代詞+的+名詞”來表示,而我們最常見,用得最多的還是 “形容詞+的+名詞”的結構。 而土也“地”的用法可以用“形容詞+地+動詞”的結構來表示。 雙人“得”是用“動詞+得+形容詞”的結構...
《“的、地、得”的正確用法》是蘭陵縣長城鎮二廟國小提供的微課課程,主講教師是徐愛玲。課程簡介 漢字中的“的、地、得”在日常生活中使用的頻率非常高,但極易出錯。本節微課旨在讓學生知道“怎么樣的什麼、怎么樣地乾什麼、幹得...
二、體會“的、地、得” 的不同作用 將“的、地、得”用法貫穿在故事當中,將複雜的概念用簡潔的圖片闡釋出來。在娓娓道來的故事和豐富的畫面感染中,學生們體會“的、地、得” 的不同作用,樂在其中,學在其中。 三、總結:針...
《“的、地、得”用法》是桐梓縣花秋鎮石關國小提供的微課課程,主講教師為楊凱。課程簡介 “的、地、得”在實際句子或短語中的運用。設計思路 通過生動形象的講解幫助小學生區分“的、地、得”的運用。知識點 國小 語文 1.二....
“的”,“地”,“得”的用法區別 《“的”,“地”,“得”的用法區別》是通榆縣新華鎮國小校提供的微課課程,主講教師為溫宇丹。課程簡介 長春版國小語文低年級 知識點 國小 語文 1.二.識字寫字/5.形近字 ...
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《的地得的用法(1)》是平安縣第二完全國小提供的微課課程,主講教師為祁永珍。章節 1.人教版/六年級下冊/第二組/8* 各具特色的民居 2.人教版/六年級下冊/第二組/口語交際·習作二 3.人教版/六年級下冊/第二組/回顧·拓展二...
《的、得、地的用法》是昭蘇縣第一國小提供的微課課程,主講教師為唐小芳。課程簡介 本節課主要介紹的、得、地的區別。名詞之前白勺的,形後動前土也地,動後形前雙人得。設計思路 通過比較的、得、地的區別,並舉例說明的、得...
《“的、地、得”的區別與用法》是定遠縣職工子弟國小提供的微課課程,主講教師是張中蕊。課程簡介 介紹了“的、地、得”的區別與用法,並舉例進行講解練習。知識點 國小語文 1.三.詞語/5.詞語歸類 2.三.詞語/5.詞語歸類/A.詞語...
本節微課《“的、地、得”的區分與使用》介紹了三個"de"的相同之處以及不同之處,並讓學生知道“怎樣的什麼、怎么樣地乾什麼、幹得怎么樣”三種固定搭配,從而掌握“的、地、得”的正確用法。知識點 國小語文 1.二.識字寫字/7....
《正確區分“的、地、得”》是孫家莊鎮聯合學校提供的微課課程,主講教師為吳志紅。課程簡介 本節微課主要是抓住“的、地、得”的字形和用法兩個方面教會學生正確區分它們,並能掌握其用法。設計思路 本節微課採用擬人化的手法,把“的...