高校教育教學模式創新研究

內容簡介

高校作為頂尖人才的培養平台，對於學生的能力和素質進行提升，關係到高校教育教學的水平，也決定著未來經濟的發展和社會的發展。因此，高校在教育教學過程中，要不斷提高教育水平，對複合型人才進行培養，改進教育的模式和人才培養的方法，從而培養出優秀人才。基於此，本書對高校教育教學概念與現狀進行簡述，分析高校教育教學模式優勢及問題，並列出目前在高校中套用的教育教學模式，包括MOOC教育教學模式、創客教育教學模式和人本教育教學模式，最後根據現階段教育教學模式存在的問題及缺點提出創新最佳化建議，從而進一步滿足社會對人才培養的需求。綜上，在當前的教育背景大眾化的狀況下，對教育管理的理念進行更新，創新教育教學模式，建立多元化的評價標準，才能夠為社會培養全面性的複合人才。

作者簡介

馮程，畢業於寧波大學教育學原理專業，碩士，講師；現就職於寧波大學馬克思主義學院教師；主要研究方向思想政治教育、高等教育學；主要研究成果發表論文三篇、市級日報理論版1篇。主持廳市級等課題5項，參與國家社科基金等項目8項。

李瑞海，畢業於聊城大學套用心理學，碩士，助教；現就職於聊城大學東昌學院教師；主要研究方向發展與教育心理學，深度學習與教學策略。

高校教育教學模式創新研究

基本介紹

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