《大學教學創新研究》是2016年首都師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：大學教學創新研究
- 作者：吳高臣主編
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2016年6月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787565627699
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
教書育人是教師的本職工作。而育人工作主要藉助教書完成。從這種意義上說，教學是學校生存之根本。可是，隨著時代變遷，社會日益注重以科研成果評價大學，而大學日益注重以科研成果評價教師，教學逐漸喪失了其核心的地位。“錢學森之問”依然是中國大學教育破解中的難題：“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？”恢復教學在大學中的基礎地位恐怕是一條可行的路徑。因應社會發展的需求，首都師範大學政法學院的老師們展開了有益的教學創新探索，力求提高人才培養質量。《大學教學創新研究》是我院幾年來教學創新研究的初步成果。
圖書目錄
第一部分 教學方法與教育理念的探索與改革
線上課程為平台的“雙主”教學模式改革初探——以“社會工作導論”課程為例
“政治心理學”教學方法及考評思考
兩岸高等教育改革發展的共同趨向
服務學習與大學生社會責任感的提升——以“成長嚮導計畫”為例
教學過程導向的考核方式改革與初步學術訓練
“國際經濟法”教學改革的探討
社會工作專業英語教學改革實踐及總結
回顧與反思：思想政治教育學科建設三十年
高校法學教育立體式教學探究
教與學的關係探討——以“社會問題概論”課程為例
作為通識課程的批判性思維
高校教師課程意識現狀特點及改進策略
微課概念辨析
第二部分 課程地圖的實施與思考
關於“公共政策學”教學未來發展趨勢的思考與建議
課程地圖對“比較政治學”課程改革的啟示
課程地圖構建對“國家公務員制度”課程改革的新要求探析
課程地圖建設是加強專業建設、提高學生培養質量的有效途徑——以“人力資源管理概論”的課程地圖建設為例
論政治學與行政學專業課程地圖設計與構建的基本原則
試論“政治哲學”在政治學與行政學專業課程地圖中的定位與作用
試論“西方政治思想史”課程教學的核心能力培養
指導大學生合理選課的路徑探析
第三部分 專業建設與人才培養
教師專業化與師範生的培養
對完善本科生科研立項工作的一些思考
“民法總論”教學中司法考試能力的培養
強化研究生專業文獻教學與訓練的思考
論本科行政實務課程的教材建設與本土化
創設資源共享型人才培養合作體
構建師範生“雙能力”提升機制
關於我校民商法課程群建設的一點思考
結束，也許是一個新的開始——大學生深度輔導案例探析
本科生轉專業現狀分析與對策研究——以首都師範大學為例
第四部分 實踐性教學模式探索
思政專業師範生實踐教學的深層底蘊
掌握學習理論初探
在“西方哲學”教學中深化雙語教學的實踐與探索
多元體驗教學模式在政治學專業課程教學中的實踐
在提高實效性上下功夫——“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學改革的思考
高校法學專業“模擬法庭”課程的組織與實施
社會工作實踐教學的新探索
網頁設計與製作實例——學院網站製作流程
淺談現代傳播中網路傳播的利弊
淺談高校科研管理工作的內涵及如何加強高校科研管理工作
作者簡介
吳高臣，男，1973年生人，山東棲霞人，法學博士，副教授，中國法學會法學教育研究會理事。2002年畢業於中國人民大學法學院，獲民商法博士學位。2002年7月進入首都師範大學政法學院工作，主要從事民商法研究。曾在《中國法學》、《法律科學》、《人民司法》等雜誌發表論文十數篇。著有《目標公司小股東的法律保護》（專著）、《民法總則案例教程》、《股東代表訴訟》（合著）等。
