個化視角下大學混合式教學模式研究

內容簡介

目前，混合式教學方式在全國高校如火如荼地展開，如何提升融合傳統課堂與線上學習方式下學生的學習效果，是提高混合式教學質量中急需解決的問題。本著作以大學混合式教學為研究對象，以推動個性化教育和提升教學效果為目的，研究線上和線下教學模式。

圖書目錄

第1章緒論

1.1 研究背景及意義

1.2 基於知識圖譜的國內外混合式教學研究綜述

1.3 研究思路與研究內容

1.4 研究方法

1.5 學術創新和價值

參考文獻

第2章理論基礎

2.1 相關概念界定

2.2 大學教學模式變遷

2.3 相關理論

參考文獻

第3章個性化視角下的混合式教學模式

3.1 混合式教學認同度調查分析

3.2 混合式教學現狀分析

3.3 研究述評

參考文獻

第4章線上教學內容設計

4.1 問卷設計及數據調查

4.2 問卷信度和效度檢驗

4.3 描述性統計分析

4.4 數據分析

4.5 個性化差異分析

4.6 線上教學內容設計

第5章線上優秀學習路徑挖掘與學習效果影響因素分析

5.1 線上優秀學習路徑模式挖掘 …

5.2 線上不同學習模式與學習效果影響因素分析

參考文獻

第6章學習路徑的偏差分析與線上優秀學習模式的個性化推薦

6.1 相關研究

6.2 一般學習路徑的偏差分析及優秀學習路徑個性化推薦

6.3 學習效果分析

6.4 結論

參考文獻

第7章線上學習資源個性化推薦

7.1 認知診斷

7.2 基於認知診斷的個性化推薦方法

7.3 基於個性化推薦的線上學習過程最佳化方法驗證

參考文獻 …

第8章線下課堂組織模式調查——教師角度

8.1 引言

8.2 問卷設計

8.3 問卷分析

第9章線下課堂組織模式調查——學生角度

9.1 引言

9.2 問卷設計

9.3 問卷分析

第10章線下課堂組織模式設計

10.1 學生能力要求

10.2 個性化能力培養視角下的線下課堂組織模式設計

第11章混合式教學模式總結與展望

11.1 總結

11.2 “目標—課程—平台”實踐模式設計展望

個化視角下大學混合式教學模式研究

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