《教育國際化與教學模式創新研究》以作者李桂山多年來對國外教育體制的接觸和了解，以及多年來從事中外合作辦學實踐的經驗心得為主線，對我國高等教育國際化的現狀及中外合作辦學的現狀進行了總結和評析，並介紹了英語國家和部分非英語國家高等教育國際化的情況以及教學模式。全書共七章，內容涉及教育國際化模式及其實踐形式、英語國家高等教育國際化探索與實踐、非英語國家教育國際化探索與實踐、教育國際化對欠已開發國家和地區的積極影響、教育國際化背景下的中西外語教學、中國國際合作辦學教育教學模式的創新等。
基本介紹
- 中文名：教育國際化與教學模式創新研究
- 外文名：Research on Creative Thinking of Internationalization of Education&Onstructive Moulding of Teaching Approeach
- 作者：李桂山 等
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787111436782
- 出版社：機械工業出版社
- 頁數：233頁
- 開本：16
- 品牌：機械工業出版社
- 裝幀：平裝
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《教育國際化與教學模式創新研究》可供從事教育國際化研究的管理者和學者，從事雙語教學的大學、中學、國小教師和管理者，在校研究生、大學生，以及赴國外留學者參考。
作者簡介
李桂山，1978年畢業於加拿大麥吉爾大學（McGill University）。現任天津理工大學國際工商學院院長、教授，碩士生導師。1990年榮獲加拿大科研和教學獎金，應聯邦政府外交部的邀請再次赴加拿大學習，對加拿大社會與文化方面進行了實地考察與學術研究。同時，被加拿大湯姆遜大學聘為客座教授，天津市翻譯者協會副會長。在多年的雙語教育教學實踐過程中，積累了極為豐富的雙語教學經驗。策劃並主編了300多萬字的《工商管理雙語教程》叢書，頗受廣大師生歡迎，部分高校將其列為管理學科雙語教材。近年來，主持並完成雙語科研項目“雙語教學在我國高等教育中的作用、問題、對策及其評價指標體系研究”、“我國中外合作辦學背景下的雙語教學與國外雙語教學比較研究”等。主持日本文部省2009年批准的國家級項目“充實大學教育資源的戰略性聯合支援研究——培養國際化創新型人才實施方案研究”，該項目同日本帝冢山大學、創價大學等7所大學聯合申報。發表論文數十篇，刊登在《高等教育研究》、《國外社會科學》、《中國翻譯》、《外語教學與研究》，《社會科學》等重要核心期刊。主要著作有《從溫哥華到蒙特婁》、《加拿大文化縱覽——英語成語妙用》、《感悟加拿大文化》、《加拿大社會與文化散論》、《敦煌傳說故事》（譯著），《敦煌壁畫中的精彩故事》（譯著）等。
圖書目錄
前言
導論1
第一章 教育國際化模式及其實踐形式9
第一節 教育國際化與國際化教育9
第二節 高等教育國際化的模式13
第三節 教育國際化的主要實踐形式——國際合作辦學17
第四節 我國國際合作辦學項目的評估26
第五節 我國國際合作辦學項目和機構的終止27
第二章 英語國家高等教育國際化探索與實踐29
第一節 美國高等教育國際化發展現狀及辦學模式案例分析30
第二節 加拿大教育國際化特色與雙語教學實踐35
第三節 英國高等教育國際化理念與辦學模式運作37
第四節 澳大利亞教育國際化發展歷史及其特色46
第五節 紐西蘭高等教育輸出策略49
第六節 愛爾蘭高等教育國際化綜述52
第三章 非英語國家教育國際化探索與實踐56
第一節 新加坡高等教育國際化與雙語教學56
第二節 日本教育國際化發展摭談58
第三節 德國教育國際化的改革措施64
第四節 巴西高校國際化特色及其移動學習69
第五節 俄羅斯教育國際化教學模式初探72
第六節 印度教育國際化教學模式特點75
第七節 馬來西亞教育國際化教學模式79
第八節 墨西哥教育國際化探索與實踐85
第四章 教育國際化對欠已開發國家或地區的積極影響89
第一節 全球化背景下的教育援助89
第二節 國際教育援助現狀及其方式研究91
第三節 國際組織的教育援助成果——多邊教育援助93
第四節 已開發國家的國際教育援助評析104
第五節 國際教育援助對中國的啟示111
第五章 教育國際化背景下的中西外語教學114
第一節 中國近代的外語教學115
第二節 新中國成立後的外語教學116
第三節 國外當代的外語教學119
第六章 中國國際合作辦學教育教學模式的創新122
第一節 國際合作辦學的意義與機遇122
第二節 中國高等教育國際化探索123
第三節 中國合作辦學院校的教學模式特色129
第四節 高等院校國際合作教育教學成功案例解析133
第五節 基礎教育國際合作辦學的成功案例解析138
第六節 國內高中等院校典型教學模式的優勢與弊端145
第七章 天津理工大學國際合作教學模式創新與實踐152
第一節 天津理工大學國際合作辦學項目特色152
第二節 國際合作辦學背景下的雙語教學策略155
第三節 教育國際化中雙語教師的培養及素質要求165
第四節 工商管理中英雙語教學實施綜述166
第五節 物流管理中日雙語教學實施概況180
第六節 全球化環境下碩士研究生培養模式的構建與展望188
附錄 國外學者評析教育國際化的發展特點及趨勢198
一、Making Generalizations about Internationalization of Education
透視教育國際化——加拿大皇家大學國際教育副校長 辛迪·麥克勞德198
二、The Prospect and Faith of Internationalization of Education
教育國際化理想與信念——加拿大西三一大學副校長 菲利普·萊爾德博士203
三、Thoughts on Internationalization of Education
教育國際化的若干思考——河北工業大學外籍教師 查理·西蒙多斯特208
四、Contemporary Pursuit and Development Characteristics of Internationalization of Education
教育國際化的當代追求及發展特徵——加拿大皇家大學環境與可持續發展學院國際項目
主管 托尼·博伊德爾教授214
五、Developing International Education on the Platform of Training International and Creative Talents
以培養國際型創新人才為核心發展國際教育——加拿大皇家大學校長 艾倫·柯胡恩216
六、Adjustment of International Cooperative Education Concept and Importing in Educational Resources
Rationally
國際合作辦學理念調整及理性引進教育資源——加拿大皇家大學亞洲運行總監 陳慧康220
參考文獻224
導論1
第一章 教育國際化模式及其實踐形式9
第一節 教育國際化與國際化教育9
第二節 高等教育國際化的模式13
第三節 教育國際化的主要實踐形式——國際合作辦學17
第四節 我國國際合作辦學項目的評估26
第五節 我國國際合作辦學項目和機構的終止27
第二章 英語國家高等教育國際化探索與實踐29
第一節 美國高等教育國際化發展現狀及辦學模式案例分析30
第二節 加拿大教育國際化特色與雙語教學實踐35
第三節 英國高等教育國際化理念與辦學模式運作37
第四節 澳大利亞教育國際化發展歷史及其特色46
第五節 紐西蘭高等教育輸出策略49
第六節 愛爾蘭高等教育國際化綜述52
第三章 非英語國家教育國際化探索與實踐56
第一節 新加坡高等教育國際化與雙語教學56
第二節 日本教育國際化發展摭談58
第三節 德國教育國際化的改革措施64
第四節 巴西高校國際化特色及其移動學習69
第五節 俄羅斯教育國際化教學模式初探72
第六節 印度教育國際化教學模式特點75
第七節 馬來西亞教育國際化教學模式79
第八節 墨西哥教育國際化探索與實踐85
第四章 教育國際化對欠已開發國家或地區的積極影響89
第一節 全球化背景下的教育援助89
第二節 國際教育援助現狀及其方式研究91
第三節 國際組織的教育援助成果——多邊教育援助93
第四節 已開發國家的國際教育援助評析104
第五節 國際教育援助對中國的啟示111
第五章 教育國際化背景下的中西外語教學114
第一節 中國近代的外語教學115
第二節 新中國成立後的外語教學116
第三節 國外當代的外語教學119
第六章 中國國際合作辦學教育教學模式的創新122
第一節 國際合作辦學的意義與機遇122
第二節 中國高等教育國際化探索123
第三節 中國合作辦學院校的教學模式特色129
第四節 高等院校國際合作教育教學成功案例解析133
第五節 基礎教育國際合作辦學的成功案例解析138
第六節 國內高中等院校典型教學模式的優勢與弊端145
第七章 天津理工大學國際合作教學模式創新與實踐152
第一節 天津理工大學國際合作辦學項目特色152
第二節 國際合作辦學背景下的雙語教學策略155
第三節 教育國際化中雙語教師的培養及素質要求165
第四節 工商管理中英雙語教學實施綜述166
第五節 物流管理中日雙語教學實施概況180
第六節 全球化環境下碩士研究生培養模式的構建與展望188
附錄 國外學者評析教育國際化的發展特點及趨勢198
一、Making Generalizations about Internationalization of Education
透視教育國際化——加拿大皇家大學國際教育副校長 辛迪·麥克勞德198
二、The Prospect and Faith of Internationalization of Education
教育國際化理想與信念——加拿大西三一大學副校長 菲利普·萊爾德博士203
三、Thoughts on Internationalization of Education
教育國際化的若干思考——河北工業大學外籍教師 查理·西蒙多斯特208
四、Contemporary Pursuit and Development Characteristics of Internationalization of Education
教育國際化的當代追求及發展特徵——加拿大皇家大學環境與可持續發展學院國際項目
主管 托尼·博伊德爾教授214
五、Developing International Education on the Platform of Training International and Creative Talents
以培養國際型創新人才為核心發展國際教育——加拿大皇家大學校長 艾倫·柯胡恩216
六、Adjustment of International Cooperative Education Concept and Importing in Educational Resources
Rationally
國際合作辦學理念調整及理性引進教育資源——加拿大皇家大學亞洲運行總監 陳慧康220
參考文獻224
