《高校心理健康教育理論與實踐》是2015年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是黃晞建,朱健。本書稿為上海高校心理諮詢協會第二十三屆年會暨上海高校心理健康教育開展30周年學術研討會論文集。
基本介紹
- 中文名:高校心理健康教育理論與實踐
- 作者:黃晞建、朱健
- 出版社:上海交通大學出版社
- ISBN:9787313140845
《高校心理健康教育理論與實踐》是2015年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是黃晞建,朱健。本書稿為上海高校心理諮詢協會第二十三屆年會暨上海高校心理健康教育開展30周年學術研討會論文集。
《高校心理健康教育理論與實踐》是2015年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是黃晞建,朱健。本書稿為上海高校心理諮詢協會第二十三屆年會暨上海高校心理健康教育開展30周年學術研討會論文集。內容簡介本書稿為上海高校心理諮詢協...
《大學生心理健康教育理論與實踐》是2008年湖南大學出版社出版的圖書,作者是林靜。編輯推薦 本書的作者近幾年以來一直在第一線從事大學生心理健康教育工作,她將教學、管理和科研緊密結合在一起,積極投身於大學生心理健康教育理論與實踐的研究,並在結合多年實踐經驗的基礎上,撰寫了此書。本書有三大特點:一是對...
《大學生心理健康教育理論與實踐》是2016年10月化學工業出版社出版的圖書,作者是曲長海。內容簡介 本書分為基礎知識篇和拓展訓練篇:基礎知識篇主要介紹了大學生心理健康概述、自我意識、情緒管理、意志培養、人格塑造、生涯規劃、學習心理、人際關係、戀愛心理、生命態度等內容;拓展訓練篇主要由適應心生活、認識你自己...
《大學生心理健康教育理論與實踐》是2018年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康教育理論與實踐》分成十一章,靠前章到第三章為心理健康概述、自我意識與完善、人格與塑造,主要是幫助大學生認識自我、了解自我;第四章到第九章是情緒與調節、人際關係調節、學習心理、愛情心理、積極心理,主要是幫助...
《大學生心理健康教育的理論與實踐》是2008年12月1日大象出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康教育的理論與實踐》以向大學生普及心理健康知識、提升心理健康教育的自覺意識為出發點,幫助大學生儘快適應大學生活,指導大學生有效地解決成長中遇到的各種問題,避免因適應不良而引發心理障礙,提高心理健康水平,促進...
《大學生心理健康教育理論與實踐》是2020年北京航空航天大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康教育理論與實踐》從心理學的基本知識人手,結合當代大學生的心理發展特點和大學生關注的心理熱點問題,針對在校大學生開展心理健康教育而編寫。書中系統論述了青年大學生在心理健康發展過程中出現的普遍問題及其疏解方法...
《高師心理健康教育理論與實踐》是2018年12月人民出版社出版的圖書,作者是陳小普。內容簡介 高等師範院校的心理健康教育具有雙重目標:其一,培養心理健康的高師生;其二,培養有心理健康教育能力的未來教師。針對該雙重目標,《高師心理健康教育理論與實踐》主要內容分為兩個部分:第一部分從提高高師生的心理健康水平...
《大學生心理健康教育理論與實踐新探索》是2008年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是江立成。內容簡介 《大學生心理健康教育理論與實踐新探索》在對當前我國高校大學生心理健康教育歷史、現狀和價值的深深的思考中,對當前我國不同層次、不同類別高校的各具特點的大學生心理健康狀況與心理健康教育,特別是新的形勢下...
《高職生積極心理健康教育:理論與實踐》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是楊莉萍。內容簡介 隨著高職院校招生規模的不斷擴大,高職院校心理健康教育模式側重於問題診斷和矯正、忽視學生心理潛能、缺乏正向引導的問題越來越突出。本書希望為讀者呈現一種新的高職院校積極心理健康教育的框架體系,具體在梳理高職生積極心理...
《大學生積極心理健康教育——理論與實踐(第二版)》是2019年西安電子科技大學出版社出版的圖書,作者是宋寶萍。內容簡介 《大學生積極心理健康教育:理論與實踐(第二版)》依據作者多年心理健康教育教學經驗及對學生心理的了解,基於積極心理教育理念與方法,緊密結合大學生的心理、學習和生活實際,闡述了大學生心理...
《當代大學生心理健康教育的理論與實踐研究》是2019年海洋出版社出版的圖書。內容簡介 大學生心理健康教育是當下高校全面實施素質教育的重要任務,也是提升高校德育工作實效性的重要途徑。但是,目前大學生心理健康教育的實際效果卻並不理想,也直接影響到了大學生的全面發展。《當代大學生心理健康教育的理論與實踐研究》...
《民族院校心理健康教育理論與實踐》是2010年科學出版社出版的圖書,作者是田曉紅。內容簡介 《民族院校心理健康教育理論與實踐》內容簡介:我國是一個多民族的國家,民族教育是中國教育的重要組成部分。從不同的學科研究民族教育及民族院校的教育問題,有助於擴大研究視野,在研究思路與研究方法上有所創新。《民族院校...
《大學生心理健康理論與實踐》內容簡介:近年來,隨著社會競爭和變革的加劇。大學生心理負荷日益沉重,他們在環境適應、人際交往、求職面試等諸多方面出現的心理困惑越來越多。大學生的心理健康已經成為關係家庭、學校和社會穩定的一個亟待關注的重要問題。筆者及其他兩位作者均長期從事大學生心理健康教育教學和相關的科研...
《學校心理健康教育理論研究與實踐探索的整合》是2008年安徽大學出版社出版的圖書,作者是姚本先。本書是關於學校心理健康教育最一般知識、原理和實踐操作的學術著作。內容提要 作者試圖通過對學校心理健康教育的基本知識、基本理論的闡釋和論述,引導學校心理健康教育的實踐工作者,特別是初學者系統地了解和掌握學校心理健康...
《當代大學生心理健康教育理論與實踐教程》是2018年11月中國紡織出版社出版的圖書,作者是王殿春。內容簡介 《當代大學生心理健康教育理論與實踐教程》的結構具有新穎性和內在的邏輯關係,包括三個層次:靠前,心理健康基礎知識。第二,心理健康表現領域。根據大學生心理健康調查研究的發現,將常見心理問題表現的領域歸納為...
《讓心靈灑滿陽光--高校心理育人理論與實踐》是2021年經濟科學出版社出版的圖書 內容簡介 心理育人是高校思想政治工作中對心理健康教育的統稱,是一種旨在提高個體心理素質、促進個體身心健康和諧發展的教育活動。心理育人是高校人才培養體系的重要組成部分,也是高校思想政治工作的重要內容。2017年12月,中共*黨組印發《...
一、新中國成立前大學生心理健康教育概況 二、新中國成立後至今大學生心理健康教育概況 三、大學生心理健康教育的現狀 第二節 山西省大中專學校學生心理健康教育的發展 一、山西省大中專學生心理健康教育的發展歷程 二、山西省學生心理健康研究中心的工作實踐和理論研究 三、山西省大學生心理健康教育工作:以山西大學為...
《學校心理健康教育理論與實踐》是2010年開明出版社出版的圖書,作者是段仙飛。內容簡介 《基礎知識小本本:科學(7年級上)(浙教版)》內容簡介:隨時、隨地、隨身攜帶,翻閱基礎知識小本本,鞏固基礎知識,促進學習。知識統覽總攬全章知識,理清知識脈絡。基本概念提取重點概念。要點清單考點重點都列清。做作業時沒帶...
大學生心理健康教育理論與實踐的探索 《大學生心理健康教育理論與實踐的探索》是中國社會科學出版社出版的圖書,作者是江立成等
《輔導員開展心理健康教育理論與實踐研究/先進文化傳播文庫》描述了輔導員工作的具體事務,分析了心理健康教育職能將心理學理論與思想政治教育跨專業知識融合,強調基礎心理學和發展心理學知識在思想政治教育中的運用,闡釋了大學生如何在人際交往、學習、愛情與性、情感認同與行為習慣、職業生涯規劃等方面形成健康的心理,...
《大學生髮展性心理健康教育的理論創新與實踐》是2008年出版的圖書,作者是門學泳,雷虹。該書主要講述了各教育部門、學校、教師如何正確地對大學生中開展發展性心理健康教育,為教育機關單位在發展性心理健康教育方面提供了好的範本。圖書目錄 代序 序二 第一部分 工作報告 一、課題研究的背景 二、課題研究的設定 ...
3.科學研究。各級教育工作部門和各高校要推動開展心理健康教育基礎理論研究,逐步形成具有中國特色的心理學、教育學學科體系、學術體系、話語體系,促進研究成果轉化及套用。開展心理健康教育相關理論和技術的實證研究,促進臨床服務規範。開展心理健康問題的早期識別與干預研究,推廣套用效果明確的心理干預技術和方法。全國民辦...
《大學生心理健康教育實踐與探索》共分為兩個部分:第一部分是心理諮詢工作案例,分別從新生入學適應、自我意識、人際關係、生涯發展和情感5個方面介紹了當前大學生的心理特點、可能出現的心理問題以及通過個體諮詢、團體輔導的方法解決問題的過程;第二部分是心理教育工作案例,是高校心理健康教育工作者以積極心理學理論為...
《多元文化背景下的心理健康理論與實踐》是2011年 華東理工大學出版社 出版的圖書,作者是 孫時進、朱育紅 。內容簡介 《多元文化背景下的心理健康理論與實踐》集中反映了上海高校近年來學生心理健康教育與諮詢工作的現狀和特點,以及心理健康教育與諮詢工作者在理論學習、技術運用、調查研究、總結思考等方面專業化、職業化...
《大學生心理健康實踐手冊》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是錢水芳、俞佳、黃海蓉。內容簡介 《大學生心理健康實踐手冊》寫作的主要目的就是要探索大學生心理教育的有效模式,即如何使理論與實踐有效結合達到理想的教育效果。《大學生心理健康實踐手冊》將理論、案例、視像資料、討論專題、辯論專題、自我教育...
知識目標:能闡明心理健康的有關理論和基本概念,明確心理健康的標準及意義,識別大學階段人的心理發展特徵及異常表現,陳述自我調試的的方法等基本知識。 能力目標:能感知自身心理特點,客觀評價和接納自我;能運用自我探索技能,深化自我認識;能進行自我調適或尋求幫助,減少和消除自身的心理困惑。素質目標:形成辯證分析...
現為南京曉莊學院心理健康研究院副教授,博士,註冊心理師,國家心理諮詢師(二級)。主要從事未成年人心理健康教育、社會認知理論與發展研究。主持和參加20多項國家、省部級課題,出版論著2部,以首作者在《心理學報》《心理科學進展》《心理學探新》等國內期刊發表論文40餘篇;相關論著獲“第四屆中國大學出版社圖書...
第五章介紹大學生人格發展。第六章介紹了大學期間的生涯規劃內容。第七章介紹大學生的學習心理內容。後面七章介紹了大學生幾種常見的心理問題和解決方法。課程大綱 (註:課程大綱排版從左到右列)授課目標 通過該課程的學習,學生能夠了解心理學的有關理論和基本概念,明確心理健康的標準及意義,了解大學階段人的心理...
心理健康教育概論課程主題是心理健康教育理論與實踐的結合,注重培養理性平和的陽光心態和健全人格。該課程以提高大學生的心理素質為基本出發點,運用心理學的基本原理,結合一定的真實案例,幫助學習者認識自我、開發潛能,從而幫助解決成長過程中遇到的各種困惑及問題。適應對象 心理健康教育概論課程適合在校大學生、心理健康...
大學生心理健康教育課程是海南經貿職業技術學院2018年秋冬首次在智慧樹網開設的慕課課程。授課教師為陳秀珍、張吉連、吉家文、田媛、趙有桅、高茹、單繼周、劉義林、蘇朝霞、瞿衛平、郭芳、李寧、周書妍、許君等。據2021年7月22日智慧樹網顯示,該課程已運行7學期、累計選課4.77萬人,累計學校33所,累計互動4.05...