《高中數學新型課堂構建的實踐研究》是2013年7月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是何志奇、田良臣、王聚元。
基本介紹
- 中文名:高中數學新型課堂構建的實踐研究
- 作者:何志奇、田良臣、王聚元
- ISBN:9787510060861
- 頁數:216頁
- 定價:28元
- 出版社:世界圖書出版公司
- 出版時間:2013年7月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《高中數學新型課堂構建的實踐研究》是2013年7月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是何志奇、田良臣、王聚元。
《高中數學新型課堂構建的實踐研究》是2013年7月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是何志奇、田良臣、王聚元。內容簡介“新型課堂構建的實踐研究叢書”吸收、借鑑新課改的經驗以及相關的研究成果,並努力將其融匯於具體的編寫之中,...
《高中數學新課程教學研究》是2008年高等教育出版社出版的圖書,本書作者是翁凱慶、王希平。本書在深入研究總結全國普通高中課程改革取得的成果和經驗的基礎上,對國內外高中課程教學理論和實踐進行了系統的思考和研究。內容簡介 本書力圖...
《高中數學新課程實驗與探索》是2006年高等教育出版社出版的圖書,作者是王林全。內容簡介 《高中數學新課程實驗與探索》是國家基礎教育課程改革以及高中新課程實驗研究的成果。2001年,高中數學課程標準研製小組提出實驗任務,定位為數學課程...
高中數學項目式教學實踐研究 《高中數學項目式教學實踐研究》是2021年山東科學技術出版社出版的圖書。
實踐篇 論文篇 第一章 有效備課 有效備課是提高教學有效性的支撐點 第二章 有效講解 淺談中學數學課堂中的有效講解 淺析有效數學教學語言藝術的特徵及原則 高中數學概念課教學有效性探究 第三章 有效提問 數學課堂提問目的性的有效策略...
《高中數學新課程的理論與實踐》是2008年高等教育出版社出版的圖書,作者是張紅、馮國衛。內容簡介 《高中數學新課程的理論與實踐》為普通高中新課程理論與實踐叢書之一。序言 數學是高中課程設定的八大學習領域之一,而且又是一個學科,...
《高中數學課堂教學設計與實踐》是2014年科學出版社出版的圖書,作者是馬茂年,葉立軍。內容簡介 本書從教學設計的基本原則出發,理清了以下四條基本原則:情意原則即激發學習動機,提高學習興趣原則,深入地從問題性;思維最近發展區內的學習...
《理解與實踐高中數學新課程-與高中數學教師的對話》是2007年高等教育出版社出版的圖書,作者是王尚志。內容介紹 《理解與實踐高中數學新課程:與高中數學教師的對話》以問答的形式,緊緊把握“高中數學課程標準(實驗)”針對新課程實施中...
研究型的團隊成就研究型的教師——和諧共進的數學教師成長共同體 智慧共享的精準備課 遵循認知規律,追求概念教學的精準——“高中數學概念課教學設計的研究與實踐”研究報告 數學課堂中的德育教學實施與評價——以“方程的根與函式的零點...
幸世強,四川省中學數學特級教師,四川省高中數學骨幹教師,成都市學科帶頭人,四川省高考數學評卷指導委員,中國數學會會員,四川省教育學會中學數學專委會理事,成都市教育學會中學數學專委會理事,四川省普通高中數學學科專家組成員。從事...
明確指出高中生數學創新素質培育的若干路徑及操作要點,如抓住了數學本質的課堂教學、基於圖形計算器的數學探究活動、數學建模、數學學科德育等,並給出了高中生數學創新素質培育的一個明確的、易於操作的指導綱要以及大量實踐案例。
(4)加強高中數學教學評價的研究,建立促進教師和學生共同發展的評價體系。(5)重視高中數學課程資源的開發與利用。課程設定 課程框架 高中數學新課程分必修課程和選修課程,由若干模組和專題組成。必修課程由5個模組組成;選修課程有4個...
本專著是一本關於核心素養視角下的高中數學課堂構建的學術著作,全書共分為六個章節,介紹了高中數學抽象思維素養、高中數學邏輯推理素養、高中數學建模思維素養、高中數學運算思維素養、高中數學直觀想像素養、高中數學數據分析素養等內容。並...
本書從數學新課程教學理念和實踐兩個方面研究和探索了中學數學教學中的有關問題;主要介紹了中學數學新課程的基本理念、基本目標、教學內容和教學觀念。研究中學數學新課程的教學設計;依據數學新課程教學理念介紹一些課堂教學設計的案例。編輯...
首先從解讀《普通高中數學課程標準(實驗)》入手。幫助讀者理解新課程的基本理念、課程的總目標和課程所倡導的教與學的方式:然後介紹了當代數學教育的基本理論、數學教學的基本原則、高中數學教學的常用方法、數學課堂教學的基本技能及建構...
《高中數學新課程關於機率的教學誤區及對策研究》是一本2021年出版的圖書,由山東大學出版社出版 內容簡介 本書根據筆者多年的教學實踐和經驗,首先,分析了高中新課程數學設定機率內容的基本理念、教育價值及教學要求。其次,針對當前高中新...
如何培養高中生數學創新能力?當下這仍是數學教學的一個難題。《創新能力培養教程叢書:高中數學的探究性課題》正是基於這樣的思考,在數學教學實踐中摸索,從教和學的角度為廣大數學教師在培養學生數學創新能力方面尋找到一條路徑,即“以...
第二部分 國際視野下的過程性教學實踐研究 第二章 澳大利亞職前教師的體驗式參與:過程與價值 第三章 透視課堂:英國基於課程標準的案例示範 第四章 “構造式實踐”教師知識發展:美國Ball數學教學案例分析 第三部分 構造式實踐的評價:...
《高中物理教學中滲透數學思想方法的實踐研究》是2017年12月18日蘇州大學出版社出版的圖書,作者是徐衛兵。內容簡介 本書闡述了中學物理教學中滲透數學思想方法的意義,挖掘出中學物理教材中滲透的數學思想,尋找到數學思想的內涵、特徵、種類...
《數學基本活動經驗研究:量化與課堂實踐》主要內容包括研究問題和研究價值、研究設計和研究方法、文獻綜述、數學基本活動經驗內涵的構建、數學基本活動經驗量表的創建、數學基本活動經驗的量化研究、數學基本活動經驗的課堂實踐研究、研究結論與...
第一節 國外對數學交流的研究現狀 第二節 國內學者對數學交流的研究現狀 第三節 對國內部分地區高中生數學學習現狀調查的文獻綜述 第三章 數學交流的意義 第一節 國際數學課程改革對數學交流的重視 第二節 我國新課程改革對數學交流的...
《基於認知工具的數學實驗教學研究——信息技術與中學數學課程整合的新方法》分析了當前中學數學課程教學改革的原因,提出基於認知工具的數學實驗教學是實現信息技術與數學課程深層次整合的有效途徑。圍繞主題進一步提出數學實驗教學的具體理論與...
《高中數學教學設計的理論與實踐》是人民教育出版社出版的圖書,作者是譚國華。內容簡介 《三元整合導學模式的構建與套用研究》(課題批准號:FFBl08152)是全國教育科學“十一五”規劃2010年教育部規劃課題。譚國華編著的《高中數學教學設計的...
《數學教學設計原理的構建》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是塗榮豹。內容簡介 本書通過對各類真實的高中數學教學案例的分析和評論,研究中學數學教學的特點,深入淺出地闡釋現代科學的教育理念對數學課堂教學的指導,揭示教學內容的數學...