《高中數學新課程實驗與探索》是國家基礎教育課程改革以及高中新課程實驗研究的成果。2001年，高中數學課程標準研製小組提出實驗任務，定位為數學課程標準新增內容的實驗研究，選定北京、廣東、新疆等省、市、自治區的20多所學校為實驗點，各學校以課程標準的初步構想為依據，認真進行了實驗研究，在此基礎上分別撰寫了實驗總結。本 書主要從實驗學校的有關實驗資料中擇優選材，包括部分教案、教學計畫、典型課例、實驗總結、實驗體會等。 《高中數學新課程實驗與探索》分上、下兩冊出版，上冊內容為：新課程實驗研究總論，機率統計，矩陣與幾何變換。 《高中數學新課程實驗與探索》力圖通過先行性實驗教學的經驗，為進入新課程的教師起到某種示範或參考作用，提供有關實驗課題的寬闊的視野，為高中數學新課程的全面實施提供有價值的經驗和思路。 《高中數學新課程實驗與探索》可作為實施高中數學新課程的教師培訓與參考用書，也可以作為高等師範院校數學系的教學參考用書。
基本介紹
- 書名：高中數學新課程實驗與探索
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：246頁
- ISBN：7040150956, 9787040150957
- 品牌：高教社
- 作者：王林全
- 出版日期：2006年8月1日
- 語種：簡體中文
- 定價：16.90
第4篇 算法、導數及其套用
1 幾類套用問題的流程圖設計
2 突出程式語言在算法教學中的作用
3 “算法”——數學課與信息技術課內容上的整合
4 “算法”實驗分析
5 導數教學實驗報告
6 變化率——導數
7 “導數及其套用”的教學調查與思考
8 導數的引入
9 教學案例——“平均速度和瞬時速度”與“一般變速運動的瞬時速度”
10 導數教學實驗分析
第5篇 專題
數學內容的交叉整合
1 試談對《普通高中數學課程標準（實驗）》中若干教學內容的整合處理
數學建模
2 最短路線問題
3 在普通高中開展數學建模活動的實驗研究
數學文化
4 數學閱讀材料教學案例
5 搭建學生自主學習的平台——實施數學探究
6 數學教學中進行數學研究性學習的途徑
7 向量基本定理複習——高中數學新課程複習實驗示例
8 一類數學問題的探究
9 探索性課型案例
10 數學問題探究實驗的嘗試及其探究
信息技術與課程整合
11 如何在新課程中使用信息技術
12 信息技術環境下的數學教學初探
13 多媒體技術與高中數學課堂教學
1 幾類套用問題的流程圖設計
2 突出程式語言在算法教學中的作用
3 “算法”——數學課與信息技術課內容上的整合
4 “算法”實驗分析
5 導數教學實驗報告
6 變化率——導數
7 “導數及其套用”的教學調查與思考
8 導數的引入
9 教學案例——“平均速度和瞬時速度”與“一般變速運動的瞬時速度”
10 導數教學實驗分析
第5篇 專題
數學內容的交叉整合
1 試談對《普通高中數學課程標準（實驗）》中若干教學內容的整合處理
數學建模
2 最短路線問題
3 在普通高中開展數學建模活動的實驗研究
數學文化
4 數學閱讀材料教學案例
5 搭建學生自主學習的平台——實施數學探究
6 數學教學中進行數學研究性學習的途徑
7 向量基本定理複習——高中數學新課程複習實驗示例
8 一類數學問題的探究
9 探索性課型案例
10 數學問題探究實驗的嘗試及其探究
信息技術與課程整合
11 如何在新課程中使用信息技術
12 信息技術環境下的數學教學初探
13 多媒體技術與高中數學課堂教學
