常春藤教育教學文集

內容簡介

《常春藤教育教學文集》由江西人民出版社出版。

圖書目錄

德育教育篇
要從制度上堵住腐敗的漏洞
我的班級工作實戰體驗
坦然面對學生的個體差異
我愛學生
給學生一個和諧溫暖向上的新家
為了學生的健康成長
淺談班主任角色之定位
在生物教學中滲透心理健康教育
論班主任的賞識教育
做個善賞識的班主任
淺談“待優生”培養
“日記”有感
淺談賞識教育在德育教育中的作用
年終隨感
教育理念篇
語文新課標教學新思路
學習普通高中數學新課程體會
談高一化學新教材中的概念新述和實驗新做
新課程改革下國中物理教學的反思
高中歷史新課程改革教學體會
新課改下信息技術教學的幾點思考
淺談歷史研究性學習中創新能力培養
新課標下架起數、理、化各學科間的橋樑
談談英語分層教學
中學生應打好“精神的底子”
語文課程“對話”式教學之我見
對基礎教育目標的幾點思考
多元正態總體假設檢驗
雕琢無聲，建構有痕
多元素語文教學
巴洛克音樂在當代音樂教學中的實踐運用
政治課堂有效提問的反思
教學反思
教學藝術篇
中考數學複習策略之我見
多媒體點亮我的新課堂
淺談中學歷史之第二輪複習
如何矯正國中生解題錯誤
高中英語寫作錯誤歸因與對策
化學課堂提問誤區及提問藝術的改進
對“性狀分離比的模擬”實驗的初步探究
善導與樂學
對於提高我校國中物理實驗課教學效果的若干嘗試
直擊能力目標，彰顯旋轉變換
算法——數學內容的重新詮釋
體育教學中如何發展學生的認知能力
讓學生學中思樂中學
引導學生自建圖表理解地理原理
淺談經濟生活中有關計算題的解題方法
音樂欣賞課如何發揮學生的主動性
如何培養學生對數學美的審美能力
如何高效背記英語單詞
如何構建協調好師生關係
淺析量化管理在班級管理中的運用
在體育教學中如何發展學生個性
如何引導學生在課堂中有效地學習數學
教師成長篇
淺談國中英語教學
讓快樂走進語文課堂
莫讓“人文”東流水
淺談“磁生電”與“電生磁”
音樂教學方法的選擇與運用
專業、深入、個性
物理與生活
怎樣製作簡單的望遠鏡
文言文教學淺談
語文教學工作中的一點反思
國中課堂的歌唱教學
讓試卷講評課“活”起來
淺談綠色化學在中學教學中的滲透
看亮劍，悟生活

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