《數學教學設計原理的構建》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是塗榮豹。
基本介紹
- 中文名:數學教學設計原理的構建
- 作者:塗榮豹
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2018年6月
- ISBN:9787030578457
《數學教學設計原理的構建》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是塗榮豹。
《數學教學設計原理的構建》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是塗榮豹。內容簡介本書通過對各類真實的高中數學教學案例的分析和評論,研究中學數學教學的特點,深入淺出地闡釋現代科學的教育理念對數學課堂教學的指導,揭示教學內...
《數學教學設計》是2014年10月1日出版的圖書,作者是孫雪梅。內容簡介 本書較為系統地論述了數學教學設計的理論、數學教學設計的方法,為方便讀者學習,特別注意全書內容自成系統.全書共九章,分別論述數學教學設計的概念和意義、數學教學設計的指導思想和數學教學設計的過程;數學教學設計的任務;數學教學目標的編制;...
1.2 數學課堂教學設計的理論依據 1.2.1 新課程的教學理念 1.2.2 現代學習理論 1.2.3 系統、控制及傳播理論 1.2.4 懷化市國中數學新教材實施現狀調研 第2章 數學課堂教學設計的基本內容 2.1 教學目標的設計 2.1.1 確定數學教學目標的依據 2.1.2 數學教學的目標的類型 ...
《中學數學教學設計》是2008年科學出版社出版的圖書,作者是何小亞、姚靜 。編輯推薦 本書以現代數學教學設計導論為設計指導思想和技術,以數學教學的概念、原理、習題這三大內容的設計以及常見的數學教學模式為基礎,以舊課程中少見的問題解決教學、數學活動教學為重點,以指導師範生專業成長、提高面試成功率的數學微型...
《國中數學課堂教學設計》是2009年4月高等教育出版社出版的圖書,作者是綦春霞。本書將理論與實踐相結合,主要是對國中數學課堂的教學進行了指導。內容簡介 《國中數學課堂教學設計》是教育部“全國中國小教師遠程非學歷培訓課程資源開發項目”成果。全書依據《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,採取專題的形式,主要...
《高中數學教學設計的理論與實踐》是人民教育出版社出版的圖書,作者是譚國華。內容簡介 《三元整合導學模式的構建與套用研究》(課題批准號:FFBl08152)是全國教育科學“十一五”規劃2010年教育部規劃課題。譚國華編著的《高中數學教學設計的理論與實踐》依據現代學習心理學和教學心理學的研究成果,秉持著“不同類型的學習...
《數學課堂教學設計》是2013年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是陳柏良。內容介紹 《數學課堂教學設計》以數學課堂教學觀為切入點,著重探討了在教育心理學理論指導下如何進行數學課堂教學設計,探索了高中數學課堂教學設計的一般原理與實踐問題。寫作上緊密結合數學課堂教學鮮活案例,在實踐的基礎上進行理論概括,對中學...
中學數學核心內容教學設計的理論與實踐 《中學數學核心內容教學設計的理論與實踐》是一本圖書,作者是章建躍
以“學習環境”為支持,以數學方法論指導下的整合信息技術支持作用的數學問題解決教學策略為手段,圍繞數學教學問題的設計、解決、評價等系列流程來展開研究,是對傳統的剛性、靜態的封閉型“教程設計觀”的革新,體現了彈性、動態的開放型“學程設計觀”,形成了較為系統的信息技術環境下基於問題解決的數學教學設計的...
廣泛收集解題實踐的基礎上,多角度地控討了解題觀點、解題過程、解題方法、解題策略和習題理論、初步建立起“通過解題過程的分析去探索怎樣學會解題” 的理論框架。全書內容豐富、觀點新穎、結構合理,是師範院校開設解題教學課的適宜教材,是中學師生豐富數字底蘊、提高解題能力的理論工具。 陝西師範大學數學系教授 ...
第三節 將數學知識統一表示成產生式128 第四節 產生式理論在數學教學中的套用136 第六章 建構主義學習理論與數學教育151 第一節 皮亞傑的認識建構主義151 第二節 激進建構主義與數學教育167 第三節 社會建構主義與數學教育181 第七章 建構主義與數學教育實踐201 第一節 傳統數學教學設計的幾種偏向201 第...
《基於核心素養培育的數學教學設計》分為六章。其中,前兩章是對《普通高中數學課程標準(2017年版)》和“數學核心素養”理論的學習與理解,以及對“基於核心素養培育的數學教學設計”的研究心得。後四章對高中數學教學的常見課型:概念課、原理課、習題課、複習課等進行剖析,從理論上闡述這些課型的結構,以及教學...