《高中學生學業評價的實踐與探索》是上海百家出版社出版的圖書，作者是范穎、朱嫻華。
基本介紹
- 中文名：高中學生學業評價的實踐與探索
- 作者：范穎、朱嫻華
- 出版社：上海百家出版社
- 定價：28.0 元
- ISBN：9787807037224
《高中學生學業評價的實踐與探索》是上海百家出版社出版的圖書，作者是范穎、朱嫻華。
《高中學生學業評價的實踐與探索》是上海百家出版社出版的圖書，作者是范穎、朱嫻華。...
《普通高中學業水平考試的理論與實踐研究》是2015年2月高等教育出版社出版的圖書，作者是關松林、劉莉、武文、莊瑞傑。該書對高中教育教學的研究者和實踐者都會有很大幫助，包括研究考試評價的學者、教育行政人員、教研人員及高中學科教師。
《學業不良高中生成功教育的實踐探索》是2010年湖北人民出版社出版的書籍，作者是談春華 、田瀾。內容簡介 《學業不良高中生成功教育的實踐探索》是湖北省黃石市第三中學以談春華校長為領導的課題組，從事本人承擔的全國教育科學規劃“十五...
指在一定教育價值觀指導下,根據一定的標準,運用現代教育評價的一系列方法和技術,對學生的思想品德,學業成績,身心素質,情感態度等的發展過程和狀況進行價值判斷的活動。學生評價不僅包括教育者對學生的評價也包括學生的自我評價。實踐證明，...
《高中歷史科學業評價體系研究》是提高教育理論水平、深化對教育評價實踐認識的教科書；對於廣大中學教師而言，《高中歷史科學業評價體系研究》是提升教師專業素養、把握改革方向的好書；對於廣大高中學生而言，《高中歷史科學業評價體系研究》...
學分管理是新課程全面實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式之一，同時，學分管理有利於學生的發展。四川省達縣石橋中學高中新課程學分管理改革實施已經一年了，經過不懈地探索與嘗試，有了一些新的發現、新的創造，本書就是對於這些...
《安徽省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》是為貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》和教育部《關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》精神，依據《安徽省深化普通高校考試招生綜合改革實施方案》要求結合安徽...
2014年12月10日,教育部以教基二〔2014〕11號印發《關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》。該《意見》分重要意義、基本原則、評價內容、評價程式、組織管理5部分。中文名 教育部關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見 ...
天津市普通高中學生綜合素質評價實施辦法 各區、縣教育局，天鐵集團教委，各高等學校，相關直屬單位：為貫徹落實黨的十八屆三中全會關於考試招生制度改革的要求，根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、《...
《普通高中學校辦學質量評價指南》是中華人民共和國教育部於2021年12月31日印發的指南。《普通高中學校辦學質量評價指南》強調，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律和人才成長規律，加快建立以...
需要指出的是，本書雖然主要討論和探討了高中地理新課程的教學和學生的學業評價問題，但並沒有全面涉及所有的教學的和學生評價問題。希望教師在新課程的教學和學生評價實踐中深入思考和積極探索遇到的問題，以改進教師的教學和評價行為，促進...
第七章 國際比較視野下中國高校學生學習評估反思 第一節 美國、英國、澳大利亞高校學生學習評估比較 第二節 發展性學習評估：高等教育質量保障的重要方式 第三節 高校公正評價學生學業內涵探析 第八章 中國高校學生學習評估實踐探索案例 第...
高中學校要基於學生髮展的年齡特徵，結合教育教學實際，科學確定學生綜合素質評價的具體內容和要求。四、評價程式 (一)真實記錄 在學生成長過程中，教師要指導學生在“北京市普通高中學生綜合素質評價電子平台”(以下簡稱“綜評平台”)中及時...
近期，《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，“探索基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”，並要求2014年出台完善高中學業水平考試的指導意見。學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度...
學業水平考試是面向全體普通高中在校學生的達標性考試。學業水平考試根據國家教育行政部門的統一要求，由省級教育行政部門組織實施。其主要功能是：（一）評估全體普通高中學生德、智、體、美全面發展的狀況。（二）評價普通高中學校教師對教育...
“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”——命題實踐的探索 “滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新”——新命題下的考前輔導 第四章 高中歷史新課程學業評價示例 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”——高中歷史必修模組套用示例 “濃綠...
第一節 促進學生髮展的測評框架 第二第一節 基於實踐的紙筆測試命題 第三第一節 多維視角的數據挖掘技術 第四第一節 學業水平測試的反饋套用 第六章 學校過程性學業質量評價的實踐探索 第一節 學業質量過程性評價的概論 第...
探索將藝術類科目納入中考改革試點……”。在此之後，中共中央辦公廳、國務院辦公廳接者印發了 《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見必，對落實上述有關“美育評價”的內容進行了具體界定。近期，教育部顏布了《關於進一步減輕義芳...
出版《做學習的主人：學校變革中的學生參與式評價》《基礎教育學業成就評價：國際視野與本土實踐》《開放題編制的理論與技術研究》等著作譯作。圖書目錄 章 緒論 第二章 我國高中學業水平考試專業化發展分析 節 探索階段高中學業...
本課程要改變過分注重知識性和單一的紙筆測驗的評價方式,立足思想政治素質的提高,建立能夠激勵學生不斷進步的評價機制。既要考評學生掌握和運用相關知識的水平和能力,更要考查他們的思想發生積極變化的過程,採用多種方式,全面反映學生思想政...
參加這項實驗項目的學校,應在具有創新潛質學生早期發現;如何在現有高中課程框架下既完成高中學業,又讓這些學生在創新素養方面得到良好發展;學生創新素養的有效培養途徑與方法;學生創新素養的檢測與評價等方面進行探索和創新,敢於衝破現有的辦...
第五章高中數學教學與學習的過程性評價 第一節過程性評價的理念 第二節過程性評價的特點 第三節過程性評價的優勢 第四節過程性評價的局限 第五節過程性評價的內容 第六節過程性評價的方法與工具 第六章高中數學學業成績評價探索 第...
幼稚園教師評價突出保教實踐，把以遊戲為基本活動促進兒童主動學習和全面發展的能力作為關鍵指標，納入學前教育專業人才培養標準、幼兒教師職後培訓重要內容。探索建立中國小教師教學述評制度，任課教師每學期須對每個學生進行學業述評，述評情況...
章擁抱新高中 節認識新高中 一、高中為什麼重要 二、高中要做什麼 三、高中要學什麼 第二節迎接新變化 一、新高考方案 二、新課程改革 三、綜合素質評價 第三節適應新生活 第二章生涯選擇 節遠觀決策模型 一、認識選擇...
全面推進素質教育,促進學生健康成長”設計活動載體,進一步加強學校管理,規範學校辦學行為,貫徹課程改革理念,提高課堂教學效率,減輕學生課業負擔,豐富學生學習生活,保護學生安全健康,完善綜合素質評價,高水平高質量完成九年義務教育,為學生多樣化...
16.開展學習素養評價。指導學校落實國家相關標準，完善學生學業要求。完善學業考評制度，統籌過程性考核與結果性考核，加強課堂參與和課堂紀律考查。加強初、高中畢業班學生中、高考結束後至暑假前的教育管理工作。加強研究生培養質量全過程管理...