音樂表演(本科專業)

音樂表演(本科專業)

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音樂表演專業是一門專業課,主要培養的是具有音樂表演的專業知識和藝術素養,能夠掌握音樂表演專業技能的高級技術套用性專門人才。

基本介紹

  • 中文名:音樂表演
  • 外文名:Music performance
  • 授予學位:藝術學學士學位
  • 代表高校:中央音樂學院,中國傳媒大學
  • 專業類別:音樂與舞蹈學類
  • 學科門類:藝術學
  • 專業代碼:130201
  • 修學年限:4年
  • 專業層次:本科
主幹課程,培養目標,培養要求,知識技能,發展前景,就業方向,相近專業,開設學院,福建,江西,浙江,內蒙古,安徽,河北,山西,山東,湖北,河南,新疆,甘肅,陝西,廣西,廣東,海南,吉林,黑龍江,江蘇,四川,貴州,雲南,重慶,北京,天津,遼寧,湖南,上海,院校排名,

主幹課程

聲樂鋼琴基本樂理、視唱練耳、舞台表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析等。
主幹學科:音樂與舞蹈學
核心課程:按不同專業方向,分別為聲樂演唱,鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;鋼琴、樂理、視唱練耳;中西音樂史、中國傳統音樂理論、論文寫作、和聲、 復調、曲式。

培養目標

培養具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識和能力,能在專業文藝表演 團體、文化館站、中國小從事音樂表演、教學的套用型人才,並為本專業的進一步深造打下基礎。

培養要求

掌握該專業的基本理論、基本知識;掌握音樂作品的分析方法;具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;了解黨和國家的文藝方針、政策和法規;了解該專業及相關學科的發展動態;掌握文獻、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究能力

知識技能

音樂表演
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握該專業的基本理論、基本知識;
2.掌握音樂作品的分析方法;
3.具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;
4.了解該專業及相關學科的發展動態;
5.掌握文獻、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究能力。

發展前景

隨著現代科學技術的發展,自然科學人文社會科學日益相互交融,音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。培養全面發展型(德育、智育、體育、美育全面發展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創新型(具備音樂創造以及通過音樂教學來啟發和促進創造精神發展的能力)的音樂人才。探尋適合我國發展狀況的高校音樂教育模式,是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

就業方向

畢業生可到電視台、歌舞劇院(團)、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作,以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀該專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼稚園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

相近專業

音樂學 ,作曲與作曲技術理論,舞蹈表演,舞蹈學,舞蹈編導

開設學院

福建

江西

浙江

內蒙古

安徽

河北

山西

山東

湖北

河南

新疆

甘肅

陝西

廣西

廣東

海南

吉林

黑龍江

江蘇

四川

貴州

雲南

重慶

北京

天津

遼寧

湖南

上海

院校排名

2013-2014年音樂表演專業排名
排 序
學校名稱
水 平
開此專業學校數
1
5★
170
2
上海音樂學院
5★
170
3
5★
170
4
5★
170
5
5★
170
6
5★
170
7
5★
170
8
5★
170
9
四川音樂學院
4★
170
11
4★
170
12
4★
170
13
4★
170
14
4★
170
15
4★
170
16
4★
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17
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18
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19
4★
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20
4★
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21
4★
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22
4★
170

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