武漢音樂學院（Wuhan Conservatory Of Music）位於湖北省武漢市，是中國9所獨立設定的音樂學院之一，也是中國中部地區唯一獨立設定的高等音樂學府，為碩士學位授予單位，同時也是中國首批藝術碩士（MFA）專業學位教育試點單位。
武漢音樂學院的前身是1953年由中南文藝學院、華南人民文學藝術學院和廣西省立藝術專科學校的音樂部分組建而成的中南音樂專科學校；1958年，中南音樂專科學校與武漢藝術師範學院合併組建湖北藝術學院；1972-1978年，學校校名為“湖北藝術專科學校”；1985年，學校改建定名為武漢音樂學院。
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院有解放路校區和濱江校區2個校區，校園總占地面積180畝，教學儀器設備資產值3700萬餘元，圖書館藏書27萬餘冊；設有9個普通本科教學單位，開辦有6個普通本科專業；有專任教師（含聘用教師）475人，各類在校學生6080人，其中研究生446人。截至2018年12月，武漢音樂學院為社會藝術水平考級機構。
基本介紹
歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量,教學建設,學科建設,交流合作,藝術研究,研究平台,創作成果,藝術資源,文化傳統,形象標識,樂團文化,現任領導,知名校友,
歷史沿革
1953年，中南文藝學院、華南人民文學藝術學院和廣西省立藝術專科學校的音樂部分合併組建中南音樂專科學校。
1956年，中南音樂專科學校開始招收本科生。
武漢音樂學院
武漢音樂學院1958年，中南音樂專科學校與武漢藝術師範學院合併，組建湖北藝術學院。
1972年，學校易名為“湖北藝術專科學校”。
1978年，學校恢復湖北藝術學院校名。
1979年，學校開始招收碩士學位研究生。
1985年，學校正式改建定名為武漢音樂學院。
1999年，學校通過“法學”門類的二級學科“馬克思主義理論與思想政治教育”碩士點，並正式招生。
2003年6月，學校被定為湖北省“人文社科基地”。
2013年11月，武漢音樂學院舉行建校60周年校慶慶典大會。
辦學條件
院系專業
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院有作曲系、音樂學系、民樂系、鋼琴系、管弦系、聲樂系、舞蹈系、音樂教育學院、演藝學院共9個普通本科教學單位，設有研究生部、思想政治課部、公共基礎課部、繼續教育學院（含成人教育）等教學單位，開辦有6個普通本科專業。
| 專業設定 | ||
|---|---|---|
院系 | 專業 | 方向 |
音樂學系 | 音樂學 | 音樂學理論 |
藝術管理 | ||
音樂教育學院 | 音樂教育 | |
演藝學院 | 鋼琴調律 | |
作曲系 | 作曲與作曲技術理論 | 作曲與作曲技術理論 |
錄音藝術 | 音樂音響導演 | |
演藝學院 | 音樂編輯與製作 | |
作曲系 | 音樂表演 | 指揮（樂隊指揮、合唱指揮） |
聲樂系 | 演唱（美聲、民族聲樂） | |
演藝學院 | 通俗聲樂演唱與編導（含通俗聲樂、美聲、民族聲樂） | |
中國器樂系 | 中國樂器演奏（二胡、琵琶、揚琴、古箏、阮、竹笛、笙、嗩吶、民族打擊樂器） | |
管弦系 | 西洋管弦、打擊樂器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小號、圓號、長號、大號、長笛、雙簧管、單簧管、大管、西洋打擊樂器、豎琴） | |
鋼琴系 | 鋼琴演奏 | |
演藝學院 | 鍵盤樂器演奏與編導（鋼琴、手風琴、電子管風琴） | |
通俗樂器演奏（爵士鼓、古典吉他、 薩克斯管） | ||
舞蹈系 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 |
舞蹈編導 | 舞蹈編導 | |
參考來源： | ||
師資力量
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院有在職教職工687人，其中專任教師（含聘用教師）475人；教師隊伍中，現職教授56人，副教授109人。
教學建設
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院有國家級特色專業3個，省級品牌專業3個，國家級實驗教學示範中心1個，省級實驗教學示範中心2個，國家級“專業綜合改革試點”1項，湖北省普通本科高校“專業綜合改革試點”2項，省級精品課程5個。2013年6月，該校管弦系老師徐特指導學生楊明遠獲國際雙簧協會2013青年大管演奏家比賽總決賽冠軍。
武漢音樂學院省級品牌專業：錄音藝術、音樂學理論、音樂表演（中國樂器演奏）
國家級實驗教學示範中心：音樂表演實驗教學示範中心
省級實驗教學示範中心：音樂表演實驗教學示範中心、計算機音樂基礎實驗教學示範中心
國家級“專業綜合改革試點”：音樂表演
湖北省普通本科高校“專業綜合改革試點”：音樂學（2012）、演藝音樂表演（2014）
省級精品課程：民族音樂概論、中國音樂史、計算機音樂、編鐘古樂演奏、管弦樂合奏
學科建設
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院共有2個省級重點學科，2個二級學術性碩士學位授權點，1個專業型碩士學位授權點。
省級重點學科：音樂學、音樂與舞蹈學
專業型碩士學位授權點：藝術碩士
交流合作
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院已與美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、日本、英國、法國、德國、奧地利、烏克蘭、白俄羅斯等國家的音樂藝術院校建立了校際交流關係，與這些學校進行相互往來，舉辦講學、演出等交流活動，每年學校還會派出一些師生出國留學進修、訪問講學、演出比賽；學校還主辦了兩屆“武漢國際編鐘研究學術會議”、兩屆“全國和聲學學術報告會”、兩屆“全國中、青年作曲家新作交流會”和全國高等音樂、藝術院校的視唱練耳、長號、圓號、單簧管學術會議。
藝術研究
研究平台
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院有省級普通高等學校人文社會科學重點研究基地1個，校級研究所1個。
武漢音樂學院
武漢音樂學院湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地：長江傳統音樂文化研究中心
校級研究所：武漢音樂學院研究所
創作成果
武漢音樂學院藝術資源
●館藏資源
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院圖書館擁有館藏中外文圖書及音像資料25萬冊，其中包含專業理論書籍和外文書、譜共11萬餘冊；其它圖書8萬餘冊；音響資料近5萬張（盒）；期刊（合訂本）7000餘冊（中文6000餘冊、外文1000餘冊），訂購國內全部音樂期刊、文藝理論研究有關的期刊共40餘種（類）、社科類120餘種（類）、外文期刊17種。
●學術期刊
《黃鐘》是武漢音樂學院主辦的在中國國內外公開發行的音樂學術季刊，創刊於1987年，主要欄目有作曲技術理論研究、音樂基礎理論研究、音樂形態學研究、音樂作品研究、計算機與音樂、音樂史學研究、音樂美學研究、音樂民族學研究、宗教音樂學研究、楚音樂文化研究等等。《黃鐘》入選“全國中文核心期刊”，為《中國學術期刊綜合評價資料庫》來源期刊之一，被全球權威音樂學文獻資料庫《國際音樂文獻資料大全》（Répertoire International de Littérature Musicale，簡稱RILM）收錄。
文化傳統
形象標識
●校訓
立德，自強，崇文，精藝
立德：德是貫通中國倫理、華夏文化和學校育人的核心理念，“立德”作為該校校訓之首，以勉勵師生傳承遵守中華民族之美德、誠信守法之公德、教書育人之師德、勤奮篤學之品德、求真善美之藝德。
自強：自強是一種積極向上、砥礪奮進、高尚自重的精神，一種凡有遠大理想目標且欲達不休者都必須具備的重要精神，以此為訓，以激勵師生志向高遠、自尊自愛、開拓進取、奮鬥前行。
崇文：文指文化，也指文藝，音樂藝術的創作、表演、研究、傳播以及人才培養等等，惟有深厚的文化學養滋潤和廣博的人類知識支撐方能成之，把“崇文”一項列入該校校訓，以強調學校的教書責任，也強調其育人標準。
精藝：藝者，不可一日不練，不可一時不勤，不可一刻自滿，不可須臾自詡已達天涯海角或在高山之巔而成精藝，把“精藝”一項列入學校校訓，以勉勵師生勤學苦練、持之以恆、永不自滿、更上層樓。
●校徽
武漢音樂學院校徽主色調為朱紅，寓意著學校師生勤勉向上、不斷進取的澎湃熱情和開創未來、勇於創新的果敢毅力，校徽主體包含楚鳳、編鐘、小提琴、長江等元素造型，一來指明學校所在城市“江城”武漢，二來顯示了所在省份湖北省擁有的燦爛楚文化，具有鮮明的地域特色，三來表明了學校的辦學特色：音樂。
武漢音樂學院校徽
武漢音樂學院校徽樂團文化
根據2016年4月學校官網顯示，武漢音樂學院成立有東方交響樂團、中華編鐘樂團、民族室內樂團、合唱團等樂團，其中中華編鐘樂團與國際音樂家譚盾、馬友友合作，曾在美國、英國、法國以及香港、北京、上海等地演出；東方交響樂團先後在中國北京、上海、安徽、湖南、大連等演出，2002年還承擔了在湖北省人民政府和中央電視台聯合舉辦的“中國新春音樂會”，並先後在德國法蘭克福“世紀大廳”和奧地利維也納“金色大廳”上成功演出，展示了中國古老文明和傳統文化以及中國作曲家在交響音樂創作領域的成果。
現任領導
黨委書記：陳興榮
