內蒙古工業職業學院（原內蒙古軒元職業學院）是經內蒙古自治區人民政府批准（內政字〔2009〕91號），國家教育部備案（教發函[2010]71號），具有獨立頒發高等學歷證書資格的全日制普通高等職業院校。學院前身為內蒙古商法專修學院，2012年4月9日，內蒙古軒元職業學院更名內蒙古工業職業學院。經過十幾年的發展，現已成為集高等學歷教育、成人繼續教育、中職學歷教育、短期職業培訓為一體的綜合性民辦教育機構。
基本介紹
學院概況,辦學規模,特色教育,企業辦學 校企結合 法律公證保證就業,全面的獎學助學政策,雙證制度,學院發展,
學院概況
內蒙古工業職業學院是經內蒙古自治區人民政府批准，教育部備案，納入國家統一招生計畫，具有獨立頒發國家承認學歷證書資格的全日制普通高等職業院校。學院經過十幾年的發展，現已成為集高等學歷教育、成人繼續教育、中職學歷教育、短期職業培訓為一體的綜合型民辦教育機構。學院始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家教育方針。堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走工學結合、校企聯合的改革發展道路，培養德、智、體全面發展的生產、建設、管理、服務等領域第一線的高技能套用型專門人才，積極為自治區經濟建設和社會發展做貢獻。
內蒙古工業職業學院
內蒙古工業職業學院辦學規模
學院坐落於呼和浩特市盛樂經濟園區，投資總額達2億元，占地面積308畝，建築面積5.9萬平方米，建有高標準的學生公寓、綜合教學樓、食堂、圖書館、實驗實訓基地及綜合運動場地，校園設施完善、教學設備齊全，校園環境幽雅。
內蒙古工業職業學院校園風景
內蒙古工業職業學院校園風景學院樹立“以質量求生存，以特色求發展”的長期辦學思想，借鑑兄弟院校先進的教育理念、教學模式和教學方法，通過對師資隊伍的培訓、聘請專家到校講學等形式，提高教師的綜合業務能力，在教學過程中不斷啟發學生思維，開闊學生視野，培養學生獨特的觀察、分析、判斷及處理能力。學院現有各類在校生3200餘名，教職工106名，其中專職教師43名，兼職教師87名，專兼職教師中有高級職稱教師44人，各專業均配備兩名以上具有高級職稱的學科帶頭人和“雙師型”專任教師。我院現已擁有一支學歷層次較高，學科結構、職稱比例合理，專兼職結合，思想政治水平和業務能力過硬的高素質教師隊伍，為學院教育教學水平的提高和持續發展打下了堅實的基礎。
特色教育
企業辦學 校企結合 法律公證保證就業
學院設有附屬中專內蒙古工業職業技術學校和四個附屬公司：鄂爾多斯市軒元實業有限公司、內蒙古大元房地產開發有限責任公司、內蒙古軒元辦公用品有限責任公司、赤峰市翁牛特旗華通糧肥有限責任公司。 並與明星企業合作，實行“校企聯合訂單式”培養，學生入學前與學校簽訂就業契約，並經過公證處公證，具有法律效力。學校保證安排畢業學生到對口專業企業工作，並保證不低於同行業、同職位的平均工資。目前，我院已與多家企業單位簽訂了“委託培養”協定和“實習就業基地”協定，並讓企業參與人才培養的全過程，各專業全面推行“訂單式”、“工學交替式”、“頂崗實習”、“就業加培訓式”等產學合作教育模式，形成了“產學結合，校企互動”的長效機制，建立起具有校企融合的、開放的、多樣化的人才培養模式，為學生的實習實訓和就業提供了有力的保證。
內蒙古工業職業學院校園風景
內蒙古工業職業學院校園風景全面的獎學助學政策
學生在校期間享受國家助學金、國家獎學金、國家勵志獎學金以及學院獎學金待遇；根據學生家庭經濟狀況、思想品德、學習成績、體育鍛鍊、校規校紀等具體指標對學生進行考核，對符合條件的學生予以獎勵。為幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，學院將幫助家庭經濟困難學生辦理國家助學貸款，採取多種辦法為貧困生提供勤工助學崗位。
雙證制度
經過國家計畫內統招錄取的專科學生和國中起點五年制高職的學生，修完教學計畫規定的課程，成績合格，學院頒發國家承認學歷的內蒙古軒元職業學院普通高等教育專科畢業證書。非統招專業的學生通過參加全國成人教育統一考試，成績合格，學院頒發國家承認學歷的內蒙古軒元職業學院成人高等學歷證書。學生取得畢業證的同時, 參加由學校統一組織的國家職業技能鑑定考試，可獲得勞動保障部門頒發的職業技能等級證書。
學院發展
學院坐落於呼和浩特市盛樂經濟園區，投資總額達2億元，占地面積600畝，建築面積12萬平方米，建有高標準的學生公寓、綜合教學樓、食堂、圖書館、實驗實訓基地及綜合運動場地，校園設施完善、教學設備齊全，校園環境幽雅。2007至2009年連續三年被評為“首府百姓最滿意的教育品牌單位”和“職業教育前三甲單位”等稱號。
傳承十年輝煌，面對新的發展機遇和挑戰，內蒙古軒元職業學院以科學發展觀為指導，制定了“建設成為涵蓋多個教育層次，發展成為國內知名民辦高等學校”的總目標，明確了建設綜合型、實用型、國際化大學的發展定位，致力於推動學者、學科、學風、學生的協調發展，不斷提高學校綜合實力和核心競爭力。目前，學院的各項工作在穩定中發展，在創新中前進，學校整體呈現出快速發展的嶄新局面。
