基本介紹
- 中文名:走向課堂的教學改革
- 作者:趙浚
- 出版時間:2019年8月
- 出版社:社會科學文獻出版社
- 頁數:228 頁
- ISBN:9787520153683
- 定價:98 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《走向課堂的教學改革》是2019年8月社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是趙浚。內容簡介新時期以來,高校思想政治理論課從被動接受現代信息技術轉變為主動應對教育教學變革,使思政課歷經了高校思政課網路公開課、慕課思政課、小微...
新課程改革的核心任務是:是學習方式的轉變。在新課程所要完成的三大主要任務中,轉變教與學的方式,尤其是轉變學生的學習方式是核心的任務。教師課堂教學方式的改革,最終目標是為了轉變學生學習方式,改變學生在學校里的生存條件,改變培養出來的人能夠比傳統方式培養出來的更具有創新精神與實踐能力。主要內容 功能改革 ...
《五步教學法:課堂教學改革理論與實踐》是2015年4月江蘇大學出版社出版的圖書,作者是徐傑。內容簡介 《五步教學法:課堂教學改革理論與實踐》主要內容包括:從“霧裡”還原“物理”;如何促進合作探究環節的有效實施;借展示導入環節實現情感、態度與價值觀教育;淺談化學“五步教學法”中探究情境的創設;化學“五步教學...
《“五步教學法”課堂教學改革理論與實踐》作者是徐傑 內容簡介 本書為鎮江中學在新課程標準下自創的一種教學方法:五步教學法。全書分為理論篇和實踐篇兩部分。理論篇中主要包括多位老師對“五步教學法”的感悟和體會,實踐篇是各位從事一線教學的教師採用該方法進行教學的整體設計及流程。全書內容豐富,體例完整,...
《課堂教學改革:案例與反思》是2017年3月湖南教育出版社出版的圖書,作者是趙雄輝。內容簡介 《課堂教學改革:案例與反思》概述了試驗學校課堂改革的目標和價值追求,分析了案例學校課堂教學模式結構與模式的共同特點;然後具體考察了改革中的一些突出要素,包括:導學案的編寫、目標導向、引導自學、學習共同體的建設、對...
《基於新課程的課堂教學改革》是2003年福建教育出版社出版的圖書,作者是鄭金洲。作品信息 新課程改革已隨著課程標準的頒行和相關教材的編寫,步入學校教育教學的日常生活,影響教師的職業存在方式。從目前來看,新課程改革至少存在著三個方面亟待解決的問題:一是行為滯後於理念;二是操作滯後於內容。要變革課堂教育,首先...
《翻轉課堂模式下的大學英語教學改革及創新最佳化》是2019年吉林大學出版社出版的圖書。內容簡介 《翻轉課堂模式下的大學英語教學改革及創新最佳化》共有十章。第一章從翻轉課堂產生的背景、興起、發展、定義、特徵等方面對翻轉課堂進行了介紹,同時論述了翻轉課堂與傳統課堂的碰撞與對接。第二章從大學英語教學的內涵、改革...
《課堂教學改革研究》是2005年福建教育出版社出版的圖書,作者方元山。內容介紹 課堂教學是一個複雜的系統工程,涉及諸多方面。本書僅從課堂教學與素質教育、課堂教學與學習方式、課堂教學與創新教育、課堂教學與個性教育、課堂教學與人文教育、課堂教學與師生關係、課程教學與教師發展、課堂教學與教學藝術等八個方面展開...
《課堂教學改革典型案例集萃》是2017年12月浙江大學出版社出版的圖書,作者是周華松。內容簡介 少一些傳統意義上的“課堂學習”,多一些“蘊含學習意義的經歷”;讓每個課堂“活”起來,讓每個學生都不再是陪讀者;人人都是學習的主人,人人都是有尊嚴的學習者,這才是課程改革真正的價值所在,也是西湖區推進“高效...
《新時代中國課堂教學改革與創新》是2024年教育科學出版社有限公司出版的圖書。內容簡介 . 本書深入解讀了基於新課標的課堂教學改革的關鍵環節和重點領域:確立核心素養教學目標,尋找教學的“靈魂”;從以教為主走向以學為主,構建新型的學習中心課堂;從“坐而論道”走向學科實踐,建立實踐型的育人方式;從知識點...
課堂教學的改革與創新 《課堂教學的改革與創新》是2011年灕江出版社出版的圖書,作者是沈艷。內容簡介 本書著重介紹課堂教學中大膽改革與創新的成功案例和方法。只有改革和創新才能使我們的教育事業蓬勃向上,才能改變我們國家教育落後現狀。
《混合式課堂教學改革與實踐:微動教學法》是一本2023年水利水電出版社出版的圖書,作者是石鐵峰 石家羽。內容簡介 本書主要論述線上線下混合式課堂教學的改革與實踐,內容主要包括什麼是真正的教育、什麼是高效課堂、高校課堂教學的現狀分析、混合式課堂教學概述、微動教學法概述、微動教學法的理論基礎、微動教學法的...
進入20世紀,美國實用主義教育家杜威打著反傳統的旗幟,提出“進步教育”,主張教學改革。他從實用主義教育理論出發提出了“五階段”教學模式。“五階段”教學模式是杜威兒童中心主義和“從做中學”教學思想的集中體現。杜威從兒童生來就具有的某些才能、興趣和社會需要的本能論出發,提出了他的教學模式——五步法:發生...
2013年9月世界圖書出版公司出版的書籍,作者李傳健 著 內容簡介 本書是作者通過多年的教學實踐和研究,對課堂教學改革積累的多年心得,全面總結並深入探討了課堂教學改革的具體實施方法,提供了一些課堂教學改革的操作範式,闡釋了對課堂教學改革的理性認識。圖書目錄 前言/1 編觀點/1 2/什麼是課堂教學改革?6/...
5.4 翻轉課堂與教學改革 5.5 “MOOC+SPOCs+ 翻轉課堂”教學實踐效果及評價 第6章 哈爾濱工業大學“大學計算機—— 計算思維導論”教學改革與實踐案例 6.1 案例概述 6.2 課程內容選擇 6.3 “計算機專業導論”課程混合式教學案例 6.3.1 混合式教學設計 6.3.2 典型翻轉課堂的教學設計 6.3.3 翻轉課堂教學...
《基於翻轉課堂理論的英語教學改革與實踐》觀點新穎,內容豐富,實用性強,值得廣大讀者認真學習和研究。圖書目錄 第一章 翻轉課堂綜述 第一節 翻轉課堂產生的背景 第二節 翻轉課堂的起源與發展 第三節 翻轉課堂的內涵與本質 第二章 翻轉課堂的教學模式與設計 第一節 翻轉課堂的教學模式 第二節 翻轉課堂的教學設計...
《素質教育與課堂教學改革》是2009年北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社出版的圖書,作者是文喆。內容簡介 《素質教育與課堂教學改革》講述了:立足素質教育的學理,探析課堂教學的變革;反思課堂教學實踐,重新審視素質教育理論,正是在實踐和理論的互動中探討我國教育的現實與未來。作者簡介 文喆,1941年生人,...
二、我國學者對有效教學的詮釋 (一) “概念解析”的方式 (二) “層次分析”的方式 (三) “有機綜合”的方式 三、研究有效教學的現實意義 (一) 我國教育發展的要求 (二) 課程改革的緊迫需要 (三) 解決教學的突出問題 第一章 有效課堂教學蘊涵的要求 一、教學取得預期效益 (一) 具有良好的教學效果 (二) ...
以項目教學模式促進實驗課程建設的思考 宋丕丞 結合 “ 卓越工程師教育培養計畫”的大學物理教學創新模式探討 李茂齡 以指標體系為基礎的層次結構教學模型——以法理學近階課程設計方案為例 李曉安 高校課堂教學模式改革探析 李紅霞 姚東旭 “ 信任管理”課程改革探索 高傑英 “ 學術論文的檢索與寫作”教學改革與實踐 ...
《語文課程標準》提出“不宜刻意追求語文知識的系統和完整”。新課程改革把語文綜合學習作為一個重要內容,作為教學改革的一個亮點,它是對語文學習的一個改進和完善。語文綜合學習溝通了聽、說、讀、寫,溝通了語文課程與其它課程,溝通了書本知識與實踐,溝通了課內課外,使語文課程從封閉的課堂走向了廣闊的社會生活...
一、推行基礎教育課程改革符合時代要求 二、嘗試創新課堂教學方式 三、打破舊觀念,倡導新理念 第二節 參考借鑑助力課改實踐 一、借鑑兄弟學校教改經驗 二、課堂教學方式的探索實踐 第二章 新教育程式總體觀 第一節 新課堂的教學理念、框架及目標 一、新課堂的教學理念 二、新課堂的教學框架 三、新課堂的教學目標...
曾任浙江省國小語文教學研究會副理事長,浙江義務教育教材國小語文編委會副主編等。從事語文教學和研究60年,在國家級、省級報刊發表教育論文1400餘篇,出版《國小語文文體教學大觀》《語文教學方法論》《語文教學改革研究概況》《語文教學優課論》《閱讀課堂教學設計論》等著作百餘部。目錄 前言 把握語文好課創意的世紀...
《聚焦課改決勝課堂》是2010年浙江大學出版的圖書,作者謝廣田//黃崇龍//周松慶。內容介紹 《聚焦課改決勝課堂:新課程改革論文薈萃》主要內容簡介:課堂教學是課程改革的主陣地。因此,教學改革是基礎教育課程改革系統工程中的重要一環。近十年來,廣大教師無論在課堂教學理念改革與教學策略的革新方面,都進行了創造性...
《故事中的課堂教學改革》是2008年福建教育出版社出版的圖書,作者是劉耀明。本書通過故事來體現課堂教學中改革實踐與經驗。內容簡介 新課程改革煥發了課堂的活力,關於課堂教堂改革的故事很多,在寫作的過程必須要對它們進行選擇。在閱讀故事的過程中,打動我的故事主要有兩種。一是體現了一種強烈的教學理想和追求的教學...
該觀念認為,課堂教學改革實踐中存在著大量的衝突,對教學矛盾的衝突認識失衡、實踐錯位是造成改革實踐問題的關鍵原因。衝突是課堂教學改革的本質特徵,課堂教學改革的實踐將克服一切偏頗、片面、極端、失衡、失和的狀態,最終將走向全面充分、動態平衡、自由融合的和諧境界。課堂教學改革實踐中需要實現人的個性化與社會化、...
課堂教學改革的方向一定是從課堂到教學、從課堂到教育、從教育到人的認知拓展。而至於課堂教學本身,或者說高效課堂是什麼,《走向高效課堂》的解讀足以讓我因共鳴而生欽佩。我負責任地說,《走向高效課堂》有資格成為高效課堂的“代表作”!圖書目錄 序言/1 第一章 從舊理念走向新理念 高效課堂的內涵/3 高效課堂...
《特級教師論課堂教學改革》浙江省特級教師協會編寫。內容介紹 《特級教師論課堂教學改革》內容簡介:為了展示特級教師的研究成果,促進中國小教學研究工作,推進素質教育的全面實施,浙江省特級教師協會計畫將特級教師優秀論文以《浙江省特級教師文庫》的形式結集成冊。逐年出版,這是一件非常有意義的工作。出版背景 《浙江...
課堂教學改革的方向一定是從課堂到教學、從課堂到教育、從教育到人的認知拓展。而至於課堂教學本身,或者說高效課堂是什麼,《走向高效課堂》的解讀足以讓我因共鳴而生欽佩。我負責任地說,《走向高效課堂》有資格成為高效課堂的“代表作”!《走向高效課堂》本書考察了高效課堂成功案例,從學生自主、學生互動、學生...
廣大教師從不同的側面介紹了自己在教學實踐中對轉動課堂教學模式的實施,既體現了轉動課堂教學模式的精髓,也體現出學科專業及課程的特點,並在實踐中有所創新。可以說,轉動課堂教學模式不但深人人心,而且被廣泛套用於教學實踐,並呈現出百花齊放的局面。圖書目錄 轉動課堂論 關於“轉動課堂”教學改革的實踐與思考 轉...