《突破創新：課堂教學效果提升的改革與探索》是2015年4月首都經濟貿易大學出版社出版的圖書，作者是王傳生、張琪。
基本介紹
- 中文名：突破創新：課堂教學效果提升的改革與探索
- 作者：王傳生、張琪
- 出版社：首都經濟貿易大學出版社
- 出版時間：2015年4月
- 定價：32 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787563822744
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《突破創新：課堂教學效果提升的改革與探索》是首都經濟貿易大學教學一線教師對我國目前高等教育人才培養模式的發展與改革所做的相關理論分析和各方面的實踐探索。《突破創新：課堂教學效果提升的改革與探索》是作者們實際的教學、人才培養經驗的總結和升華，對我國高等院校人才培養模式的進一步發展做出了有益的探索。
圖書目錄
課堂教學方法
基於 “ 從做中學”理論的歷史研究法教學模式探討——以 “ 行政管理史”課程為例 崔高鵬
“ 公共管理學”課程可視化教學的思考與探索 潘娜
案例教學法在 “ 電子商務概論”課堂教學中的套用研究 陳蔚珠 李穎
實踐教學中知識內化的教學方法探討—— “ 市場行銷調研”的實踐教學設計 林力
“ 做中學”： “ 管理學研究方法”課程能力培養型教學方法研究 張晗
問題式學習 （PBL）教學法在 “ 財政學”教學實踐套用中的研究 何晴
在角色對抗中學習證據規則 法學院 劉潤仙
“ 統計學”課程教學方法與教學手段改革的探索與思考 統計學院 馬立平
翻轉式課堂 EFL 學習解析 外語系 王宏玉
“ 思想道德修養與法律基礎”課 “ 教學方法群”的建構研究 王小瑩
課堂教學模式
城市經濟學教學理念及內容的更新研究 王德起
基於創新能力培養的公共管理學大類課教學模式改革與實踐 王蕾
網路化多媒體教學環境下 “ 管理學”小組學習模式研究——基於案例教學法的改進視角 關鑫
以項目教學模式促進實驗課程建設的思考 宋丕丞
結合 “ 卓越工程師教育培養計畫”的大學物理教學創新模式探討 李茂齡
以指標體系為基礎的層次結構教學模型——以法理學近階課程設計方案為例 李曉安
高校課堂教學模式改革探析 李紅霞 姚東旭
“ 信任管理”課程改革探索 高傑英
“ 學術論文的檢索與寫作”教學改革與實踐 張桂岩
漢語假期班留學生的學習特點探討及課堂教學對策- -基於假期班留學生學習需求調查問卷的總結分析 萬凱艷
課堂教學質量
“ 經濟學原理”教學中的幾點體會 封岩
套用項目教學法提升外貿函電課程課堂教學效果的研究 於曉雲
雙語教學問卷調查分析與思考- -以 “ 勞動力市場概論”為例 黎煦 鄭梅
“ 媒介策劃”教學與考核方式、方法的創新與探索 郭媛媛
提升 “ 音樂欣賞”課程教學效果的思考 韓麗
激興趣、開心智、促能力，全面提升學生基本素質兼議幕課在 “ 中國金融史”課程教學中的探索 祁敬宇
“ 統計學”課堂效果提升的技巧 郭洪偉
健全教學質量管理機制 提高課堂教學質量 韓澤民 李萍
協同育人機制下的高校經管類課堂教學質量提升策略分析 張嘉艷
創新考核方式吸引學生重回課堂——關於提升思想政治理論課教學效果的思考 王靖華
“ Office 高級套用”課堂教學的體會 趙丹亞
