《高校教育教學改革與創新探索》收集論文五十餘篇，這五十餘篇論文都是近年來上海政法學院一線教師在教學改革工作理論研究與創新探索方面的初步成果的總結，以期能為本校的實踐教學工作更上台階、為培養出更高質量的套用型人才貢獻力量，同時對於開設類似專業或相關學科的高校以及教育工作者也具有較高的參考、借鑑價值。
基本介紹
- 書名：高校教育教學改革與創新探索
- 出版社：灕江出版社
- 頁數：503頁
- 開本：16
- 定價：59.00
- 作者：金國華
- 出版日期：2013年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787540765156
- 品牌：灕江出版社上海出版中心
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《高校教育教學改革與創新探索》由灕江出版社出版。
作者簡介
金國華，男，教授，博士生導師。現任上海政法學院校長，上海市社會心理學會會長、上海市法治研究會會長。上海市社會心理學會副會長；中國社會心理學會副會長；上海市法學會副會長。主要研究領域：社會心理與社會群體研究、教育學和青年理論研究、法制研究。先後承擔團中央、教育部、上海市哲社科等全國、部、市級重點研究課題20項，其中10餘項研究成果獲獎，主要有：團中央重點課題《大學生法律援助的新途徑——以公民代理為研究對象》（2008）；上海市教委重點課題《認同與參與：網路時代城市青年價值觀變遷的社會學研究》（2007）；“九五”國家級重點教材《青年學》（1999）等。撰寫、主編了《青年工作學》、《現代青年學》、《中國共產黨法治思想研究》、《信訪制度改革研究》等著作和教材16部，發表論文50餘篇。其中，專著《現代青年學》獲全國優秀青年讀物二等獎；《青年學》獲全國優秀青年讀物一等獎。《信訪制度改革研究》獲上海市第二屆法學優秀成果獎著作類一等獎；《教育行政法新論》獲上海市第十屆教育科學研究成果獎二等獎。
圖書目錄
校園思政教育生態與特色理論入腦研究
國外高校學生評教的比較分析及啟示
關於做好高校二級學院教學秘書工作的實踐與思考
高等教育中套用型人才內涵的理論與實證分析
WTO課程雙語教學的實踐與探索
論我國高校思政課課堂教學的生存轉向
法理學教學改革初探
政治學專業套用型人才培養模式探析
深化憲法學課程教學改革的思考
淺談如何在案例教學中分析行政行為的生效制度
淺析生成性學習理論在《行銷心理學》教學中的套用
行為主義、建構主義學習理論的對比及其在高等教育中的運用
對“卓越法律人才教育培養計畫”的新思考
基於套用型人才培養目標的思政課考核模式創新
“培養套用型人才”理念下的實用英語修辭學教學
以培養套用型人才為目標的美國文學教學——思考與改革
“文化”視野下的開放性大學語文教學
以培養套用型人才為目標的美國文學教學——“比較政治制度”教學中的三個關鍵字
主體間性視閾下的思想政治理論課教與學中的學生能力培養研究
工商管理類專業《管理信息系統》課程教學方法改革初探
基於市場行銷實務的視角——對工商管理專業學生創新能力的研究
關於高等數學教學的幾點討論
普通本科院校創新人才培養模式研究
關於法學套用型人才培養模式的探索
民法魅力與民法教學
形勢與政策課教育教學創新模式研究
論《環境資源法》課程建設
視頻教學法在高校法學教學中的運用及其研究
日本法學教育模式的歷史演進及其啟示
案例教學法的運用——培養套用性、複合型法律職業人才的捷徑之一
財務管理課程教學目標和教學改革的探討
我校人才培養質量和水平提升的突破口——以開展小班化教學為視角
論“套用型人才”培養中的理論實踐平衡——兼談案例教學法創新運用的實效和難度
中美高校教師培訓制度的比較研究
《國際貿易實務》課程的教學思考
建構基於學生認知邏輯的思想政治理論課多維實踐教學體系
十年司法考試實踐與法學本科教學改革之互動——在校本科生應戰司法考試方略二
套用型人才培養與大學語文課程改革
高校教師評價體系的改革與實踐
有特色、高水平的套用型人才培養研究——以思政專業為例
高校思想政治理論課虛擬實踐教學探索與研究
案例教學在行政管理課程教學中的功能分析
新建本科院校學生激勵機制的構建
習語教學對大學英語教學改革意義之初析
本科《財稅法》教學改革的探索與實踐——小組探究型研學回顧與總結
法學實踐性教學路徑的構建
基於能力導向的管理學課程教學研究
以培養套用型人才為目標的美國文學教學——以上海S高校為例
社會工作實踐教學模式的本土化探討——生態系統概念的引入
在核心價值體系構建視域中探討“套用型人才”培養問題
中外名校公開課之比較及其對教育改革的意義
發展創意寫作學科促進中文教育改革
對“話題”進行“議題設定”的轉化——關於媒介文化課程教學法的探索
法制新聞雙語課程及教材建設初探
傳統理論課程《中國現當代文學史》的實踐教學探索
參考文獻
國外高校學生評教的比較分析及啟示
關於做好高校二級學院教學秘書工作的實踐與思考
高等教育中套用型人才內涵的理論與實證分析
WTO課程雙語教學的實踐與探索
論我國高校思政課課堂教學的生存轉向
法理學教學改革初探
政治學專業套用型人才培養模式探析
深化憲法學課程教學改革的思考
淺談如何在案例教學中分析行政行為的生效制度
淺析生成性學習理論在《行銷心理學》教學中的套用
行為主義、建構主義學習理論的對比及其在高等教育中的運用
對“卓越法律人才教育培養計畫”的新思考
基於套用型人才培養目標的思政課考核模式創新
“培養套用型人才”理念下的實用英語修辭學教學
以培養套用型人才為目標的美國文學教學——思考與改革
“文化”視野下的開放性大學語文教學
以培養套用型人才為目標的美國文學教學——“比較政治制度”教學中的三個關鍵字
主體間性視閾下的思想政治理論課教與學中的學生能力培養研究
工商管理類專業《管理信息系統》課程教學方法改革初探
基於市場行銷實務的視角——對工商管理專業學生創新能力的研究
關於高等數學教學的幾點討論
普通本科院校創新人才培養模式研究
關於法學套用型人才培養模式的探索
民法魅力與民法教學
形勢與政策課教育教學創新模式研究
論《環境資源法》課程建設
視頻教學法在高校法學教學中的運用及其研究
日本法學教育模式的歷史演進及其啟示
案例教學法的運用——培養套用性、複合型法律職業人才的捷徑之一
財務管理課程教學目標和教學改革的探討
我校人才培養質量和水平提升的突破口——以開展小班化教學為視角
論“套用型人才”培養中的理論實踐平衡——兼談案例教學法創新運用的實效和難度
中美高校教師培訓制度的比較研究
《國際貿易實務》課程的教學思考
建構基於學生認知邏輯的思想政治理論課多維實踐教學體系
十年司法考試實踐與法學本科教學改革之互動——在校本科生應戰司法考試方略二
套用型人才培養與大學語文課程改革
高校教師評價體系的改革與實踐
有特色、高水平的套用型人才培養研究——以思政專業為例
高校思想政治理論課虛擬實踐教學探索與研究
案例教學在行政管理課程教學中的功能分析
新建本科院校學生激勵機制的構建
習語教學對大學英語教學改革意義之初析
本科《財稅法》教學改革的探索與實踐——小組探究型研學回顧與總結
法學實踐性教學路徑的構建
基於能力導向的管理學課程教學研究
以培養套用型人才為目標的美國文學教學——以上海S高校為例
社會工作實踐教學模式的本土化探討——生態系統概念的引入
在核心價值體系構建視域中探討“套用型人才”培養問題
中外名校公開課之比較及其對教育改革的意義
發展創意寫作學科促進中文教育改革
對“話題”進行“議題設定”的轉化——關於媒介文化課程教學法的探索
法制新聞雙語課程及教材建設初探
傳統理論課程《中國現當代文學史》的實踐教學探索
參考文獻
序言
進入21世紀，知識創新及其創造性套用已經成為人類社會進步的不竭動力，成為國家和民族生存發展和增強競爭力的基礎。而知識創新的主體是具有創新精神和創新能力的人才，特別是為經濟社會發展服務的創新人才。作為培養創新人才重要基地的高等院校應當充分認識到加強實踐教學對學生創新能力的培養具有重要意義。參與國際競爭、加入全球化的洪流已經成為普通中國人都認可的共識。然而，在初步參與了國際交往和實際競爭之後，人們發現我國高校以往建立起來的人才培養模式和人才標準在許多方面還難以做到“與國際接軌”，專業人才的培養目標和培養模式上差距很大，而這種差距主要體現在人才的綜合素質和創新能力方面。因此，為滿足面向21世紀、面對參與國際經濟的需要，高校各專業必須加強實踐教學，以提高學生的綜合素質與創新能力。新建本科院校作為中國高等教育體系重要的組成部分，以培養滿足業界和勞動力市場階段性實際需要的高素質專門人才為目標，是高等教育大眾化階段本科階段的重要方面軍。作為未來本科教育的發展主體之一，其人才培養影響著中國經濟社會發展。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我國政府提出要建設創新型國家。建設創新型國家，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。面對建設創新型國家的目標，高等院校在教育方面必須全面推進素質教育，這就意味著高校在培養人才方式上面臨徹底改變，大學生實踐創新能力培養要有緊迫感。因而加強專業實踐教學是現代經濟社會發展對人才培養提出的客觀要求，是面向21世紀、面向國際發展的需要，是專業人才培養目標的需要。
專業教育是套用型高校的培養特徵。作為新建套用型本科院校，其發展基礎、服務面向、生源特點和培養目標決定了其人才培養的職業化傾向。這就要求高校對專業培養的學生不僅要具備較紮實的理論基礎，而且要具備相應的專業技能和素養，具有創新精神、實踐能力和創新能力。加強實踐教學是實現這一目標的重要途徑。
套用型高校強化實踐教學不能僅停留在理論研究上，更需要實踐和創新。作為與政法系統具有緊密聯繫的高等院校，上海政法學院充分發揮行業辦學過程中所積累的學科平台和人才優勢，與實務部門緊密合作，拓展學院實踐教學，提升套用能力，經過幾年的探索和實踐，在實踐教學管理體制機制創新和實踐教學模式探索等方面已初步形成自己的特色。
此冊實踐教學論文集收集了近年來上海政法學院在實踐教學工作理論研究與實踐探索方面的初步成果，相信在不久的將來，上海政法學院的實踐教學工作會更上一個台階，也將為培養出更高質量的套用型人才發揮出更大的貢獻。
是為序。
金國華
（上海政法學院校長、教授、博士生導師）
二○一二年十二月
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我國政府提出要建設創新型國家。建設創新型國家，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。面對建設創新型國家的目標，高等院校在教育方面必須全面推進素質教育，這就意味著高校在培養人才方式上面臨徹底改變，大學生實踐創新能力培養要有緊迫感。因而加強專業實踐教學是現代經濟社會發展對人才培養提出的客觀要求，是面向21世紀、面向國際發展的需要，是專業人才培養目標的需要。
專業教育是套用型高校的培養特徵。作為新建套用型本科院校，其發展基礎、服務面向、生源特點和培養目標決定了其人才培養的職業化傾向。這就要求高校對專業培養的學生不僅要具備較紮實的理論基礎，而且要具備相應的專業技能和素養，具有創新精神、實踐能力和創新能力。加強實踐教學是實現這一目標的重要途徑。
套用型高校強化實踐教學不能僅停留在理論研究上，更需要實踐和創新。作為與政法系統具有緊密聯繫的高等院校，上海政法學院充分發揮行業辦學過程中所積累的學科平台和人才優勢，與實務部門緊密合作，拓展學院實踐教學，提升套用能力，經過幾年的探索和實踐，在實踐教學管理體制機制創新和實踐教學模式探索等方面已初步形成自己的特色。
此冊實踐教學論文集收集了近年來上海政法學院在實踐教學工作理論研究與實踐探索方面的初步成果，相信在不久的將來，上海政法學院的實踐教學工作會更上一個台階，也將為培養出更高質量的套用型人才發揮出更大的貢獻。
是為序。
金國華
（上海政法學院校長、教授、博士生導師）
二○一二年十二月
