《現代教師教育體系構建探究》是一本2020年出版的圖書,由中國書籍出版社出版
基本介紹
- 書名:現代教師教育體系構建探究
- 作者:黃翠華
- 出版社:中國書籍出版社
- 出版時間:2020年
- 開本:16 開
- ISBN:9787506875158
《現代教師教育體系構建探究》是一本2020年出版的圖書,由中國書籍出版社出版
《現代教師教育體系構建探究》是一本2020年出版的圖書,由中國書籍出版社出版內容簡介《現代教師教育體系構建探究》系統、全面地分析與闡述了現代教師教育,主要內容包括:教師教育的歷史與現狀、教師教育者的身份與教學能力構建、教...
中國現代教師教育體系構建研究 中國現代教師教育體系構建研究是一本2014年出版的圖書,由北京師範大學出版社出版
第二節 大學英語教學中自主學習能力培養研究 第三節 大學英語教師專業發展及其影響因素 第四節 我國大學英語教師專業發展的路徑初探 第五節 現代信息技術在自主學習教學模式中的套用 第六節 信息技術環境下大學英語教師專業發展 參考文獻 ...
《新教師教育課程體系建構》是2014年科學出版社出版的圖書,作者是周光明,李遠蓉,黃梅。內容簡介 《新教師教育課程體系建構》從幫助讀者了解國內外教師教育課程體系的歷史和為有關機構及組織制定政策提供參考出發,共分為五章,分別介紹了...
《高質量教師教育體系建設》是2023年經濟管理出版社出版的圖書。內容簡介 加快推進教師教育現代化發展、建設高質量教師教育體系是構建高質量教育體系的首要保障。本書主要對教師教育體系建設相關內容進行研究,總結高質量教師教育體系建設的方法...
《教師教育標準體系研究》是2011年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是朱旭東、李瓊。內容簡介 《教師教育標準體系研究》講述在實現教育興國、教育立國、教育強國的教育現代化目標中,教師質量是關鍵。為此,需要建立教師質量建設中各個環節...
《教師教育人才培養新探索:構建資源共享模式的理論與實踐》由王淑芹、金曉莉主編,是在教育改革與教師專業化發展的背景下,高等教育領域的教育工作者、科研人員對教師教育人才培養模式、路徑的新探索及反思;同時,《教師教育人才培養新探索:...
《新建本科院校教師培訓體系構建探究》是2017年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介 《新建本科院校教師培訓體系構建探究》圍繞“新建本科院校教師培訓體系”開展論述和探究,共分為八章。首先,在分析相關培訓理論的基礎之上,從山西工程技術...
《構建區域幸福教育體系的實踐研究》以“區域幸福教育體系構建”為題,對中國小教育進行深層次的研究與探討,非常切合今天中國的社會現實和教育現實,體現了課題組強烈的人文情懷及厚重的社會責任感和使命感。通過該課題研究,不僅提升了教師...
《現代職教教師教育:培養培訓一體化的研究》是2018年9月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是賀文瑾、崔景貴。內容簡介 職教教師教育是加快現代職業教育內涵發展、創新發展的關鍵所在。進一步加強和改進職教教師教育,要認清職教教師教育存在的...
中國陽光教育研究院副院長、湖北省教育智庫與教育治理研究評價中心研究員。主要研究方向為教育發展戰略、跨學科研究、新工業革命與教育變革、終身教育與學習型社會、教師教育、“教育2030”與中國教育現代化、國際比較教育、複雜教育系統演化...
評價體系中的回應與運用 第五章 對構建分層教師評價體系的價值認識………93 第一節 教師對學校開發分層性系統必要性的認識………93 第二節 管理者對開發分層性評價體系可行性的分析………101 第六章 分層教師評價體系的試運行過程...
第三節 職業教育課程開發模式及課程構建 下篇·課程構建 第四章 職業教育教師教育課程與教學 第一節 教師教育改革與高職教師角色 第二節 高職教師教育與課程專業化創新 第五章 職業教育創新創業課程體系構建 第一節 創新創業教育課程體系...
一、不同階段幼兒教師教育目標設計原則 二、幼兒教師教育課程內容篩選的原則與方法 三、幼兒教師教育方式設計的現代知識管理原則 第二部分 實證研究——崗位與行業需求模式調研 第五章幼稚園園長、保教主任與幼兒教師需求模式調研 第一節...
三項保障機制是:國民教育經費保障機制、國民教育教師保障機制和國民享受教育權利保障機制。《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出: 要“建設現代國民教育體系”。現代國民教育體系以終身教育思想為導向,以普通教育和職業...
本書共七章,運用調查、訪談的方法對初任教師的入職需求、存在問題進行了認真分析,並提出“二維三層四主體”的支持體系模型,明確了支持的主體及任務,即政府是決策主體、教育行政部門是管理主體、教師教育機構和教育研究機構是實施主體、...
1.2 中國小教師繼續教育的社會目標-教師專業化 1.3 專業背景下的中國小教師角色定位 1.4 專業化背景下教師的知識結構 1.5 專業化背景下教師的能力結構 第二章 繼續教育課程體系的構建 2.1 構建繼續教育課程體系的指導思想 ...
《現代教師研究》是2009年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是劉彥文。內容簡介 《現代教師研究》對現代教師基本問題和職教師資培養問題做了深入的研究。從教師職業發展、教師職業素養、教師教育、教師價值及地位、師生關係、教師的因材施教能力...
研究領域主要集中在教師教育原理、教師發展與教師政策等方面。主持國家及省部級科研項目3項,參與多項國家、省部級課題。出版專著《教師知識學》,參編《教師教育標準體系研究》、《教師專業發展理論研究》、《中國現代教師教育體系構建研究》...
14.現代職業教育體系下銜接機制研究與實踐基地建設總結報告 15.遼寧省職業教育信息化建設研究基地建設總結報告 16.幼兒教師培養培訓研究基地建設總結報告 17.職業教育辦學體制改革研究基地建設總結報告 基礎教育基地建設總結報告 1.課程...
加強研究生培養管理,提升研究生教育質量,穩步擴大專業學位研究生規模。最佳化區域高等教育資源布局,推進中西部地區高等教育振興。第四節 建設高素質專業化教師隊伍 建立高水平現代教師教育體系,加強師德師風建設,完善教師管理和發展政策體系...
二是梳理教師教育一體化的國際經驗,包括主要已開發國家教師教育一體化政策、職前教師職業能力培養、入職教育和教師教育機構協同等內容;三是構建教師教育職前職後一體化的培養體系,具體包括教師教育一體化的目標體系、課程結構、基本原則和...
第一節 廣西職業教育“雙師型”教師認定管理模式 135 第二節 廣西職業教育“雙師型”教師認定管理制度 143 第三節 構建與“雙師型”教師認定相銜接的職教師資培養制度和服務體系 149 第七章 廣西職業教育“雙師型”教師管理信息系統...
“十五”期間教師教育信息化建設的發展目標:——加快以各級各類師範院校為主體的教師教育機構信息基礎設施和資源建設,逐步構建全國教師教育信息化網路教育體系。——全面推進現代信息技術和教育技術在教師教育中的普及和套用,顯著提高中國小...
構建教學-科研-理論宣講共生機制方法,必須建立以面向理論宣講的新型教學質量評價體系,構建把馬克思主義中國化科研成果向教學成果轉化的有效機制,健全思政課教師考核與管理、獎懲與晉升、培訓與教學競賽等激勵機制。完善的保障機制是“概論課...