漢語語言加工與閱讀障礙研究是清華大學出版社出版的一本圖書,作者是趙晶晶 著。
基本介紹
- 書名:漢語語言加工與閱讀障礙研究
- 作者:趙晶晶
- 出版社:清華大學出版社
- 出版時間:2022年1月1日
- 定價:99 元
- ISBN:9787302534273
漢語語言加工與閱讀障礙研究是清華大學出版社出版的一本圖書,作者是趙晶晶 著。
漢語語言加工與閱讀障礙研究是清華大學出版社出版的一本圖書,作者是趙晶晶 著。內容簡介《漢語語言加工與閱讀障礙研究》綜合了作者碩士、博士、博士 後以及回國工作後前兩年的主要研究成 果,共包含語音加工、閱讀學習和閱讀 障礙三...
《漢語發展性閱讀障礙與PASS認知加工》是2016年02月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王曉辰。內容簡介 發展性閱讀障礙不僅是學習困難研究的重要領域之一,也是語言認知領域的重要研究課題。西方社會對發展性閱讀障礙的研究已有相當長的歷史...
《漢語閱讀障礙兒童的視覺缺陷、遺傳與腦機制研究》是依託北京師範大學,由舒華擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 將行為、基因與腦成像研究相關聯是今後發展性閱讀障礙研究的重要方向,目前閱讀障礙的遺傳模式、閱讀缺陷致病基因、及其與腦...
《N170作為漢語發展性閱讀障礙潛在早期診斷指標的研究》是依託杭州師範大學,由趙靜擔任項目負責人的青年科學基金項目。項目摘要 發展性閱讀障礙(Developmental Dyslexia, DD)是一種最常見的兒童青少年學習障礙,嚴重阻礙個體的發展,給家庭、...
《漢語兒童英語閱讀障礙的神經基礎研究》是依託北京大學,由孟祥芝擔任負責人的面上項目。項目摘要 考察第二語言閱讀障礙的原因及其神經機制,可以增進人們對語言學習普遍性和特殊性規律的理解,為第二語言學習和教學提供腦科學依據。本項目擬...
近年來,發展性閱讀障礙領域一個重要的研究趨勢是關心閱讀障礙兒童早期診斷及其干預的可能性。本課題試圖通過認知行為實驗、ERP實驗、橫斷和追蹤實驗相結合的方法,揭示漢語兒童語言和閱讀發展中包含的精確機制。(1)探討對閱讀發展起重要作用...
《漢語發展性閱讀障礙亞類型的神經基礎研究》是依託北京師範大學,由劉麗擔任項目負責人的青年科學基金項目。項目摘要 以往關於閱讀障礙的神經基礎的研究,不同的研究者經常有不同的發現。產生這些不一致的一個重要原因在於不同的研究者所...
80年代後,Stevenson等人的跨語言研究發現中文的閱讀障礙發生率並不低於英文,人們對閱讀障礙與語言文字之間的關係有了新的認識,不再想當然地認為表意文字中不存在閱讀困難。發展性閱讀障礙是學習障礙的一種形式,研究它的最終目的是矯治。
因此拼音文字閱讀障礙的理論可能不適合漢語閱讀障礙者。由於漢語閱讀障礙的研究起步較晚,目前還沒有形成比較成熟的理論。腦神經研究 近十年來,隨著功能核磁共振成像(functional magnetic resonance imaging, fMRI)和事件相關電位(event related...
該研究將在一定程度上揭示RD異常眼跳的發病機制,為其針對性防治措施的建立提供理論依據和技術參考。結題摘要 已明確表音文字和漢語閱讀障礙(RD)兒童閱讀時均存在異常眼動,但其原因及可能的神經機制尚不清楚。我們發現,漢語RD兒童閱讀...
閱讀障礙的視覺擁擠效應 第一節 閱讀障礙視覺擁擠效應研究背景 第二節 間距和語義對閱讀障礙兒童視覺擁擠效應的影響 第六章 閱讀障礙的語言學研究 第一節 拼音文字閱讀障礙的語音加工技能 第二節 漢語發展性閱讀障礙的語言學研究 第七章...
通過結合分析已有的漢語發展性閱讀障礙的研究結論,第二部分(第四章)是測量和干預研究,在部分的研究發現的基礎上,鎖定形一音一義結合的心理語言學變數——語素意識為形音捆綁的關鍵結果指標,通過測查語素意識來了解國小階段兒童漢語形...
《重複知盲效應研究:以漢語發展閱讀障礙兒童為視角》是2021年中國社會出版社出版的圖書。內容簡介 重複知盲是指個體在快速序列視覺呈現(RSVP)任務中,往往對出現的重複刺激發生識別困難的現象。作為一種普遍存在的認知缺陷,重複知盲現象...
本研究擬採用病例對照研究方法,套用電針刺激及漢語語音加工任務刺激,運用感測針監測漢語閱讀障礙兒童語言相關穴位氧分壓、鈣離子濃度及一氧化氮分壓的變化,同時運用功能性近紅外成像技術(fNIRI)觀測兒童腦區活動,探討穴位物質變化與腦區...
研究通過揭示中文閱讀障礙學齡兒童潛在的認知加工機制,為中文閱讀障礙兒童的教育診斷評估、認知發展的干預促進以及中文補救教學提供指導。本書不僅為相關領域的研究者提供了重要的理論研究與實踐套用參考,同時對從事閱讀障礙兒童教育教學的教師...
大學生“網戀”心理與行為的初步研究,《中國臨床心理學雜誌》,2007(1),通訊作者 《特殊教育研究》,2007,通訊作者;我國十年漢語閱讀障礙研究回顧與展望,《心理科學進展》,2007(4),通訊作者 論著 《師範大學生職業心理素質特點...
本書從心理語言學的角度,回答了關於早期閱讀心理加工機制的諸多問題;系統介紹了與兒童早期閱讀相關的理論模型、影響因素以及閱讀障礙兒童的追蹤研究;匯集了全球多個國家與地區專業學者,首次集中呈現了有關中文閱讀的心理語言學研究成果。圖...
劉文理,伊庭偉,楊玉芳. 漢語語音型閱讀障礙兒童的範疇知覺技能. 心理發展與教育,2010,6,569-576 劉文理,張闊,杜林致. 聽覺加工及言語加工的雙通路模型研究進展. 中華行為醫學與腦科學雜誌,2011,20,667-669 劉文理,周一騎,...
3、認知發展:主要研究方向包括兒童的創造力發展、超常兒童的心理發展和教育、兒童的科學概念發展、漢語發展性閱讀障礙的認知神經機制以及兒童認知發展與社會行為關係的研究,進而為超常兒童的特殊教育,兒童的科學教育和道德教育提供研究依據。