認知與人類行為湖南省重點實驗室

以行為和認知神經科學為平台，研究人類基礎和高級心理過程的行為和神經機制，以及認知的發展、成熟、和衰退過程。在重大科學前沿問題上，取得高質量的研究成果，為轉化型研究提供深厚的理論基礎，把基礎研究的成果推廣於滿足國計民生需求且適合中國國情的套用研究，為國家戰略決策提供科學依據。

基本介紹

• 中文名：認知與人類行為湖南省重點實驗室
• 主管部門：湖南師範大學

研究方向

1、基本認知過程及其發生：主要研究方向包括視知覺、嗅知覺、視運動認知的神經基礎、意識與無意識狀態下的面部識別、注意和注意控制的腦機制、獎賞回報的腦機制、以及這些認知機理的套用等。從認知神經生理基礎、感知覺基本過程、認知行為腦機制到認知心理套用多個層面探索心智奧秘，研究結果可以為國民心理和生理健康領域國家戰略決策提供科學依據。

2、漢語語言認知：關注語言理解、語言產生和語言獲得等加工過程，從語音、字詞和句子水平等多個層次和視角，深入探索人類語言的心理學、社會學和生物學基礎，揭示人類語言加工（尤其是漢語）的認知機理及其腦機制；研究語言與其它認知過程之間的互動作用，以及人類獲得和掌握不同類型語言的規律，揭示人類語言加工的普遍性與特殊性；構建新的計算方法與模型，提高計算機的自然語音處理。這些研究一方面能建立語言障礙人群的預防、早期識別、干預及健康促進的綜合系統，發展有效的訓練和矯治方法，另一方面能為文字改革和計算機智慧型漢語信息處理提供心理學依據，推動信息網路科學技術及相關產業的發展。

3、認知發展：主要研究方向包括兒童的創造力發展、超常兒童的心理發展和教育、兒童的科學概念發展、漢語發展性閱讀障礙的認知神經機制以及兒童認知發展與社會行為關係的研究，進而為超常兒童的特殊教育，兒童的科學教育和道德教育提供研究依據。

發展歷史

學科領域： 心理學

實驗室負責人： 鐘毅平教授

建設承擔單位： 湖南師範大學

單位負責人： 劉湘溶

實驗室建設地點：湖南師範大學教育科學學院

科研條件

擁有開展前沿心理學研究所需要的儀器設備，配備了包括高時間精度的128 導腦電記錄儀、16導生理多導儀器、高時間與空間精度的眼動記錄儀、行為研究記錄設備以及相關計算設備在內的科研儀器，總價值1200萬元，組建期間，購置新的科研儀器4台：遙測式眼動儀（RED500）、移動式眼動追蹤系統（ViewPoint Eye Frame）、腦電儀系統（AsaLab-176）、腦電儀系統（Cognionics-72），總價值200餘萬元。